下列實例中,有力對物體做功的是( 。
A.跳水運動員從跳臺跳下 | B.背著書包在水平路面上前進 |
C.舉重運動員舉起杠鈴停在空中 | D.小球在光滑水平面上滾動 |
A
解析試題分析:做功的兩個必要因素:一是作用在物體上的力,二是在力的方向上移動的距離,二者缺一不可,據(jù)此分析判斷.
A、跳水運動員從跳臺跳下,受重力的作用,并且在重力的方向移動了距離,重力對人做功,符合題意.
B、背著書包在水平路面上前進,移動的方向和受力方向垂直,在力的方向上沒有移動距離,不做功,不符合題意.
C、舉重運動員舉起杠鈴停在空中,有力作用在物體上,但是沒有移動距離,沒有力做功,不符合題意.
D、小球在光滑水平面上,依靠的是小球的慣性,水平方向上雖然移動了距離,但是沒有力的作用,不做功,不符合題意
考點:力是否做功的判斷
點評:明確三種情況不做功:一是有力無距離(例如:推而未動),二是有距離無力(靠慣性運動),三是力的方向與運動方向垂直
科目:初中物理 來源: 題型:實驗題
如上圖是探究物質(zhì)吸熱性質(zhì)的實驗裝置圖,在兩容器內(nèi)分別裝入質(zhì)量相同的水和煤油,用兩個相同的電加熱器加熱,用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值。
(1)用兩個相同的電加熱器加熱相同時間的目的是: 。
(2)要使水和煤油升高相同的溫度,哪個需要加熱的時間長?答:_________。
(3)下表是實驗記錄的數(shù)據(jù)。請分析實驗數(shù)據(jù),回答下列問題:
①比較1、2的實驗數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:質(zhì)量相同的同種物質(zhì),升高不同的溫度,吸收的熱量 ;
②比較1、4的實驗數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:質(zhì)量相同的不同物質(zhì),吸收相同的熱量,升高的溫度 ;(以上兩空選填“相同或不同”)
③比較2、4的實驗數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是: _________________________。
液體名稱 | 實驗次數(shù) | 液體質(zhì)量 m/g | 液體初溫 t1/℃ | 液體末溫 t2/℃ | 升高的溫度 t2-t1/℃ | 通電時間 t/min |
水 | 1 | 100 | 20 | 38 | 18 | 4 |
2 | 100 | 20 | 56 | 36 | 8 | |
煤油 | 3 | 100 | 20 | 29 | 9 | 1 |
4 | 100 | 20 | 56 | 36 | 4 |
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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題
小陽家的熱水器內(nèi)裝有質(zhì)量為5kg的水,該熱水器中水的溫度從20°C升高到40°C。求這些水吸收的熱量。[水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃)]
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科目:初中物理 來源: 題型:綜合題
(8分)小明想比較不同燃料的熱值.他利用圖示完全相同的兩套實驗裝置裝了質(zhì)量相同的酒精和碎紙片分別同時給質(zhì)量和初溫相同的水加熱,比較相同時間內(nèi)水升高的溫度。
(1)小明實驗方案中存在明顯問題,請你幫他指出來.答: .
(2)小華針對小明方案中存在的問題,對方案的錯誤部分進行修改.簡要寫出修改后正確的實驗方案.答: .
(3)為了正確完成實驗,除了圖示裝置還需要的一個測量器材是 .
(4)小華按正確方法進行實驗后,發(fā)現(xiàn)(a)中溫度計最后的示數(shù)是(b)中溫度計最后示數(shù)的2倍,小華就認為酒精的熱值是碎紙片的2倍的結(jié)論。這個結(jié)論是 .(選填“正確的”或“錯誤的”)
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
為了得到6V電壓,應用_______節(jié)干電池串聯(lián)起來;人造衛(wèi)星展開太陽電池板,把太陽能轉(zhuǎn)化為電能提供給衛(wèi)星上的用電器使用,使用太陽能電池的好處有___________(寫出一種即可)。
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科目:初中物理 來源: 題型:單選題
比值定義法是對與多個因素有密切關(guān)系的某個物理量進行測量的思想和方法.我們學習過的速度和密度概念都是通過比值法建立的.下列哪個物理量不是用這種方法建立的
A.熱值 | B.功率 | C.比熱容 | D.功 |
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