下圖為測(cè)滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)裝置，每個(gè)鉤碼重1N．

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)要豎直向上_____拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，由圖可知拉力大小為______N．若彈簧測(cè)力計(jì)向上移動(dòng)15cm，則鉤碼上升高度為_______cm，該滑輪組機(jī)械效率為______；

(2)若僅增加鉤碼的個(gè)數(shù)，該滑輪組的機(jī)械效率將_______(填“增大”“減小”或“不變”)．
答案：勻速,1.2,5,83.3%;增大
解析：

解析：(1)，

．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，小強(qiáng)按正確方法操作，下圖是他實(shí)驗(yàn)中的情景，下表是他記錄的一組數(shù)據(jù)，請(qǐng)幫小強(qiáng)補(bǔ)充完整．
鉤碼總重G/N 鉤碼上升高度h/m 測(cè)力計(jì)拉力F/N 測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s/m 有用功W有用/J 總功W總/J
2 0.05 0.4
（1）比較上表中的計(jì)算結(jié)果，其不合理之處是
總功小于有用功，機(jī)械效率大于1
總功小于有用功，機(jī)械效率大于1
；結(jié)合測(cè)力計(jì)放大圖，可知小強(qiáng)的錯(cuò)誤是
彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)錯(cuò)誤，應(yīng)為0.8N
彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)錯(cuò)誤，應(yīng)為0.8N
．
（2）在該次實(shí)驗(yàn)中，所測(cè)滑輪組的機(jī)械效率應(yīng)該為
83.3
83.3
%．
（3）如果不計(jì)繩重和摩擦，增加被提鉤碼，此滑輪組的機(jī)械效率將
變大
變大
（填“變大”、“不變”或“變小”）．

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科目：初中物理 來(lái)源：2013屆江蘇省盱眙縣某重點(diǎn)中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷（帶解析） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，用如圖1所示的滑輪組進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：


（1）分析表中數(shù)據(jù)，回答以下問題：
①表中有一個(gè)數(shù)據(jù)的記錄是錯(cuò)誤的，錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是    。
(2) 在操作時(shí)注意拉動(dòng)測(cè)力計(jì)沿           運(yùn)動(dòng)。如果在靜止時(shí)讀出測(cè)力計(jì)拉力大小，所計(jì)算得機(jī)械效率比實(shí)際效率    （高/低），
（3）小紅在小明實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上多使用一個(gè)滑輪也做了該實(shí)驗(yàn)，如圖2所示。

①小紅多使用一個(gè)滑輪，目的是為了                                ；
②當(dāng)這兩位同學(xué)使用各自的滑輪組提升相同的重物上升相同高度時(shí)，若忽略繩重及摩擦，它們的機(jī)械效率    （相同/不相同），理由是：                       。
（4）為了將放置在水平地面上、重G=120N的重物提升到高處，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如右圖（甲）所示的滑輪組裝置。當(dāng)他用下圖（乙）所示隨時(shí)間變化的豎直向下拉力F拉繩時(shí)，重物的速度v和上升的高度h隨時(shí)間t變化的關(guān)系圖像分別如圖（丙）和（丁）所示，不計(jì)摩擦，繩對(duì)滑輪的拉力方向均可看成在豎直方向。則在2～3s內(nèi)，拉力F做的功    J；在1～2s內(nèi)，拉力F做的功的功率為    W。

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科目：初中物理 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江蘇省九年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，用如圖1所示的滑輪組進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

（1）分析表中數(shù)據(jù)，回答以下問題：

①表中有一個(gè)數(shù)據(jù)的記錄是錯(cuò)誤的，錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是     。

(2) 在操作時(shí)注意拉動(dòng)測(cè)力計(jì)沿            運(yùn)動(dòng)。如果在靜止時(shí)讀出測(cè)力計(jì)拉力大小，所計(jì)算得機(jī)械效率比實(shí)際效率     （高/低），

（3）小紅在小明實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上多使用一個(gè)滑輪也做了該實(shí)驗(yàn)，如圖2所示。

①小紅多使用一個(gè)滑輪，目的是為了                                 ；

②當(dāng)這兩位同學(xué)使用各自的滑輪組提升相同的重物上升相同高度時(shí)，若忽略繩重及摩擦，它們的機(jī)械效率     （相同/不相同），理由是：                        。

（4）為了將放置在水平地面上、重G=120N的重物提升到高處，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如右圖（甲）所示的滑輪組裝置。當(dāng)他用下圖（乙）所示隨時(shí)間變化的豎直向下拉力F拉繩時(shí)，重物的速度v和上升的高度h隨時(shí)間t變化的關(guān)系圖像分別如圖（丙）和（�。┧�，不計(jì)摩擦，繩對(duì)滑輪的拉力方向均可看成在豎直方向。則在2～3s內(nèi)，拉力F做的功     J；在1～2s內(nèi)，拉力F做的功的功率為     W。

 

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科目：初中物理 來(lái)源：期中題 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖是“測(cè)定滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)裝置。
（1）請(qǐng)?jiān)趫D中畫出最省力的繞線。
（2）若沒有刻度尺，本實(shí)驗(yàn)?zāi)芊裾＿M(jìn)行， 答：____________________
（3）若測(cè)得繩子末端的拉力為0.5N，鉤碼重1N，鉤碼上升的高度為0.2m。求滑輪組機(jī)械效率。

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