【題目】一名同學(xué)騎自行車從家路過書店到學(xué)校上學(xué),家到書店的路程為1500m,書店到學(xué)校的路程為2100m當(dāng)他從家出發(fā)到書店用時(shí)5min,在書店等同學(xué)用了1min,然后二人一起又經(jīng)過了6min到達(dá)學(xué)校。求:
(1)騎車從家到達(dá)書店這段路程中的平均速度是多少?
(2)這位同學(xué)從家出發(fā)到學(xué)校的全過程中的平均速度是多大?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了測(cè)出石塊的密度,某同學(xué)先用天平測(cè)石塊的質(zhì)量,所加砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所示,接著用量筒和水測(cè)礦石的體積,其過程如圖乙所示。下列判斷正確的是
A. 石塊的質(zhì)量是47.2g
B. 石塊的密度是2.6×103kg/m3
C. 若先測(cè)石塊的體積,最終測(cè)得石塊的密度會(huì)偏小
D. 若5g的砝碼生銹了,最終測(cè)得石塊的密度會(huì)偏大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小京利用蠟塊、鋁塊、細(xì)線、址筒和適量的水依次進(jìn)行如圖甲、乙、丙、丁所示的操作。圖中、、、分別是量筒中水面所對(duì)應(yīng)的示數(shù)。已知水的密度為,則下列說法中正確的是
A. 由乙圖可知蠟塊受到的浮力大小為
B. 由甲、丙兩圖可知蠟塊受到的浮力大小
C. 由甲、乙兩圖可知蠟塊的質(zhì)量為
D. 由甲、乙、丙和丁四圖可得出蠟塊密度
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(題文)小林連好了如圖所示的電路,閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)小燈泡較亮,小燈泡較暗,他對(duì)這一現(xiàn)象的解釋是:電流從電源正極出發(fā),經(jīng)過燈、燈,電流逐漸減小,所以燈較亮,燈較暗。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),并根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明小林的解釋是錯(cuò)誤的。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】物理實(shí)驗(yàn)小組用圖甲所示的裝置探究“水的沸騰”規(guī)律。
(1)由下表中的信息可知,本次實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用測(cè)溫物質(zhì)為_____的溫度計(jì)。
測(cè)溫物質(zhì) | 凝固點(diǎn)/℃ | 沸點(diǎn)/℃ |
水銀 | ﹣39 | 357 |
酒精 | ﹣117 | 78 |
(2)實(shí)驗(yàn)小組觀察到水沸騰前和水沸騰時(shí)水中氣泡的情況是不同的,如圖乙中所示,圖_____(選填“A”或“B”)是水在沸騰時(shí)的情況。
(3)如圖丙中,a、b是兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別繪制的水的沸騰圖象,由圖象可知:實(shí)驗(yàn)中他們所用水的_____不同。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>
A. 探究二氧化錳的催化作用
B. 玻璃管稍稍傾斜后測(cè)量大氣壓值
C. 驗(yàn)證力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)
D. 驗(yàn)證空氣中氧氣的含量
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩物體重疊并置于水平面上,當(dāng)它們分別受到5N和8N的水平拉力時(shí)保持靜止,如圖所示,已知甲的底面積為200cm2,重為10N;乙的底面積為100cm2,重為20N.下列說法正確的是( 。
A. 甲對(duì)乙的壓強(qiáng)為500Pa
B. 乙對(duì)地面的壓力為20N
C. 甲對(duì)乙的摩擦力為8N,方向水平向右
D. 乙對(duì)地面的摩擦力為3N,方向水平向左
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某地在江面上修建一座大橋,如圖中甲是使用吊車向江底投放長(zhǎng)方形石料的示意圖。在整個(gè)投放過程中,石料以恒定速度下降。乙是鋼繩的拉力F隨時(shí)間t變化的圖象(從開始投放到石料剛好接觸湖底前).t=0時(shí)刻吊車開始下放石料,忽略水的摩擦阻力.則下列說法正確的是( )
A. 石料在t=20s時(shí)開始浸入水中 B. 石料的重力是1400N
C. 石料受到的浮力始終是500N D. 石料完全浸沒水后鋼繩的拉力為900N
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】水平面上有A、B兩個(gè)物體,用水平推力F1使物體A前進(jìn)10m做功 W 焦耳,用水平拉力F2使物體B前進(jìn)15m做功 2W 焦耳,則F1與F2的大小之比F1:F2=________.
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