2．一個(gè)白熾燈的燈絲燒斷了，把斷了的燈絲搭在一起，燈泡的亮度會(huì)怎樣變化？請(qǐng)說明變化的原因．

分析 ①影響電阻大小的因素有導(dǎo)體的材料、長度、橫截面積和溫度．在其它因素相同的情況下，導(dǎo)體越長，其電阻越大；導(dǎo)體越短，其電阻越�。�
②燈泡的亮暗取決于燈泡的實(shí)際功率，由公式P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可知：在電壓不變時(shí)，功率的大小取決于電阻的大�。欢娮璧拇笮∨c電阻絲的長度有關(guān)．

解答 答：
燈泡電阻的大小在燈絲的材料、橫截面積不變時(shí)，取決于燈絲的長度，燈泡的燈絲斷了又搭上時(shí)，長度變短，所以電阻變小；
由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可知，在燈泡兩端電壓不變時(shí)，電阻變小，功率變大，燈泡的亮暗取決于實(shí)際功率的大小，實(shí)際功率變大了，所以燈泡變亮了．

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵是：燈泡的亮暗與實(shí)際功率有關(guān)，功率與電阻的大小有關(guān)，電阻大小與長度有關(guān)，逐步分析，即可解決問題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．關(guān)于熱機(jī)效率，下列說法中正確的是（　�。�
A．燃燒更多的燃料可以提高效率B．使用優(yōu)質(zhì)燃料可以提高熱機(jī)效率
C．合理改進(jìn)熱機(jī)效率可能等于100%D．減少各種熱損失可以提高熱機(jī)效率

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星發(fā)射后首先將被送入一個(gè)地球同步橢圓軌道，這一軌道離地面最近距離為500公里，最遠(yuǎn)為7萬公里，探月衛(wèi)星將用26小時(shí)環(huán)繞此軌道一圈后，通過加速再進(jìn)入一個(gè)更大的橢圓軌道，距離地面最近距離為500 公里，最遠(yuǎn)為12萬公里，需要48小時(shí)才能環(huán)繞一圈．此后，探測衛(wèi)星不斷加速，開始“奔向”月球，大概經(jīng)過83小時(shí)的飛行，在快要到達(dá)月球時(shí)，依靠控制火箭的反向助推減速．在被月球引力“俘獲”后，成為環(huán)月球衛(wèi)星，最終在離月球表面200公里高度的極地軌道繞月球飛行，開展拍攝三維影像等工作，11月20日開始傳回探測數(shù)據(jù)．如圖所示，圖1為火箭升空，圖2為嫦娥運(yùn)行路線圖．

（1）巨型運(yùn)載火箭將“嫦娥一號(hào)”飛船平地托起，直沖云天：火箭在加速上升的過程中，火箭的機(jī)械能增大，（選填“增大”、“減小”或“不變”），這個(gè)能量是由燃料燃燒釋放的內(nèi)能轉(zhuǎn)化而來的．它是利用了向后噴出氣流而使自身受力前進(jìn)的，這是運(yùn)用了力學(xué)中力的作用是相互的道理．由于地球在自西向東不停地自轉(zhuǎn)，為節(jié)省燃料，火箭在升空后應(yīng)向偏東方向飛行（選填“偏東”或“偏西”）．
（2）衛(wèi)星與火箭成功分離前，衛(wèi)星相對(duì)運(yùn)載火箭是靜止的；在飛船中，衛(wèi)星是通過電磁波接受地面的指令．
（3）已知月球上無大氣、無磁場、弱重力，下列哪個(gè)儀器在月球上可以正常使用A．
A．彈簧測力計(jì)            B．氣壓計(jì)            C．指南針          D．電鈴．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．如圖所示，“研究水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中．
（1）該實(shí)驗(yàn)應(yīng)該選用水銀溫度計(jì)（填選“水銀”或“酒精”）（已知水銀的凝固點(diǎn)和沸點(diǎn)是-39℃和357℃，酒精的凝固點(diǎn)和沸點(diǎn)是-117℃和78℃）
（2）溫度計(jì)剛插入熱水時(shí)，管壁模糊，很難看清示數(shù)，原因是水蒸氣液化成小水滴附在溫度計(jì)上．
（3）小華用500g水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并且每隔1min記錄溫度計(jì)示數(shù)，直到水沸騰一段時(shí)間后停止讀數(shù)，由表可知水的沸點(diǎn)為98℃，水在沸騰過程中溫度不變（選填“升高”、“不變”或“降低”），由此可判斷當(dāng)?shù)氐臍鈮盒∮冢ㄟx填“大于”、“等于”或“小于”）1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．
時(shí)間/min012345678
溫度/℃889092949697989898
（4）在實(shí)驗(yàn)中水從開始加熱到沸騰過程中，水吸收的熱量為2.1×104J．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．（1）圖1甲中物體的長度是2.56cm，圖1乙中溫度計(jì)的讀數(shù)是32℃．
（2）一組同學(xué)在探究平面鏡成像的特點(diǎn)時(shí)，將點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板的一側(cè)，看到玻璃板后有蠟燭的像．
①此時(shí)用另一個(gè)完全相同的蠟燭B在玻璃板后的紙面上來回移動(dòng)，發(fā)現(xiàn)無法讓它與蠟燭A的像完全重合（圖2甲）．你分析出現(xiàn)這種情況的原因可能是：玻璃板沒有豎直放置
②解決上面的問題后，蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合，說明像與物體的大小相等．
③圖2乙是他們經(jīng)過三次實(shí)驗(yàn)后，在白紙上記錄的像與物對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置．接下來的操作是：連接像與物的對(duì)應(yīng)點(diǎn)，判斷連線與鏡面是否垂直，再分別測量兩點(diǎn)到鏡面的距離．
④他們發(fā)現(xiàn)，旁邊一組同學(xué)是將玻璃板和蠟燭放在方格紙上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的．你認(rèn)為選擇白紙和方格紙哪種做法更好？說出你的理由：用方格紙好；這樣便于比較像與物的位置關(guān)系．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．一個(gè)搶救病人的氧氣瓶，氧氣的密度為ρ，體積為V，當(dāng)搶救病人用去瓶中一半氧氣后，則瓶中氧氣的密度為$\frac{ρ}{2}$，體積為V，質(zhì)量為$\frac{ρV}{2}$．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

14．某牌子的自行車質(zhì)量是60kg，若運(yùn)動(dòng)員的質(zhì)量是50kg，車輪總接觸地面的面積100cm2，勻速行駛受到的平均阻力是自行車重力的0.1倍，在半小時(shí)內(nèi)自行車勻速行駛了3.6公里．
（1）自行車行駛速度多少？
（2）那么自行車行駛在水平公路時(shí)，整車對(duì)地面的壓強(qiáng)是多大？
（3）自行車行駛時(shí)運(yùn)動(dòng)員對(duì)自行車做功的功率是多少？（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．小強(qiáng)同學(xué)在超市買了一箱獼猴桃汁，他想知道獼猴桃汁的密度是多少，他在學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室借來了天平、量筒、燒杯等所需要的器材，和小華同學(xué)一起進(jìn)行測量．

（1）如圖所示，他將天平放在水平桌面上，接下來他要進(jìn)行的操作是移動(dòng)游碼移動(dòng)到標(biāo)尺左端零刻度線處．
（2）調(diào)平天平后，他進(jìn)行了如下的操作．
①用天平測出空燒杯的質(zhì)量為40g；
②給燒杯中倒入適量的獼猴桃汁，測出總質(zhì)量如圖乙所示為62.4g；
③將燒杯中的獼猴桃汁全部倒入量筒中，擦干燒杯，如圖丙所示，獼猴桃汁的體積為20ml；
④通過計(jì)算出得出獼猴桃汁為1.12×103kg/m3．
（3）小華同學(xué)用了另一種實(shí)驗(yàn)方案提出了另一種測量方案．
①用天平測出空燒杯的質(zhì)量為m1；
②給量筒中倒入適量的獼猴桃汁測出體積為V1；
③將量筒中的獼猴桃汁倒入燒杯中部分測出剩余獼猴桃汁的體積為V2；
④再用天平測出燒杯中的獼猴桃汁和燒杯的總質(zhì)量為m2；
請(qǐng)寫出小華同學(xué)測量方案的獼猴桃汁密度表達(dá)式為ρ獼猴桃汁=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{{V}_{1}-{V}_{2}}$；．
（4）小強(qiáng)的測量方案不準(zhǔn)確，測量的體積偏小，導(dǎo)致密度偏大（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

12．下列關(guān)于物理概念的說法中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．通電導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生電流的現(xiàn)象叫做電磁感應(yīng)
B．一定質(zhì)量的某種物質(zhì)，溫度升高1℃所吸收的熱量，叫它的比熱容
C．光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)，傳播方向一定會(huì)發(fā)生偏折
D．只要有了作用在物體上的力和物體移動(dòng)的距離，過個(gè)力就對(duì)物體做了功

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同步練習(xí)冊答案