在實(shí)踐中，人們經(jīng)常利用由杠桿、滑輪等簡(jiǎn)單機(jī)械組合而成的復(fù)雜機(jī)械．在一次綜合實(shí)踐活動(dòng)中，王剛同學(xué)分別用一輕質(zhì)杠桿（O為支點(diǎn)，OA=3OB）、一只滑輪和一些細(xì)繩構(gòu)成的組合機(jī)械來(lái)提升重90 N的物體乙，如圖所示。不計(jì)機(jī)械重、繩重和部件間摩擦?xí)r，下列說(shuō)法正確是（    ）

A．A端的力F為135N
B．杠桿B點(diǎn)受向上的力為45N
C．若物體向上移動(dòng)10cm，則A點(diǎn)移動(dòng)為30cm
D．此裝置既可以省力，又可以改變力的方向
D

試題分析：（1）B點(diǎn)拉力是重力的一半，方向和下，為，故B錯(cuò)；
對(duì)杠桿，
所以．故A錯(cuò)；
（2）物體向上移動(dòng)10cm，根據(jù)動(dòng)滑輪的特點(diǎn)，B點(diǎn)要上升20cm,根據(jù)杠桿的工作特點(diǎn)，OA=3OB，則A點(diǎn)移動(dòng)的距離是B點(diǎn)的三倍，所以A點(diǎn)移動(dòng)60cm,故C錯(cuò)誤；
（3）根據(jù)第一步的計(jì)算，該裝置可以省力，并且A點(diǎn)向下施力，也可以改變力的方向，故D正確。
故選D。
點(diǎn)評(píng)：本題考查滑輪組繩子拉力的計(jì)算和移動(dòng)距離的計(jì)算以及滑輪組和杠桿的相關(guān)特點(diǎn)，關(guān)鍵是根據(jù)杠桿的平衡條件求拉力的大�。�
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

“研究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)如圖左圖所示，回答下列問(wèn)題：
（1）把杠桿的中點(diǎn)掛在支架上，在掛鉤碼前必須先調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿在___ ___位置靜止，如果發(fā)現(xiàn)杠桿左端高右端低，應(yīng)將杠桿左端的平衡螺母向      調(diào).
（2）另一組的同學(xué)用這個(gè)杠桿按照右圖那樣做實(shí)驗(yàn).調(diào)整左邊鉤碼的個(gè)數(shù)和懸掛位置，使杠桿平衡，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)Fl，鉤碼重F2，以及由支點(diǎn)到這兩個(gè)力的作用點(diǎn)的距離OA、OB. 他將所得數(shù)據(jù)直接代入杠桿的平衡條件數(shù)學(xué)式中，發(fā)現(xiàn)F1·OA和F2·OB兩者并不相等．試回答問(wèn)題出在什么地方？__________________________________

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

工人站在地面上，用定滑輪將27kg的物品吊運(yùn)到10m高處，使用定滑輪的優(yōu)點(diǎn)是________。若不計(jì)繩重和摩擦，勻速吊運(yùn)所需的拉力是__________N；若勻速吊運(yùn)時(shí)的實(shí)際拉力是300N，則人所做的有用功是__________J，定滑輪的機(jī)械效率是__________（g取10N/kg）。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

今天，小明是學(xué)校的升旗手，他將一面國(guó)旗在國(guó)歌聲中勻速升到旗桿頂端。
（1）旗桿頂端裝有定滑輪，利用它來(lái)升國(guó)旗，目的是改變         ；
（2）國(guó)旗勻速上升過(guò)程中           能會(huì)逐漸增大；

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

在如圖中，為使杠桿OA保持靜止，畫(huà)出在A點(diǎn)所加最小力F1的示意圖和阻力F2的力臂l2。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖是農(nóng)村曾用的舂米工具的結(jié)構(gòu)示意圖。桿AB可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，桿右端均勻柱形物體的長(zhǎng)度與桿右側(cè)的OB相等，桿AB的重力不計(jì)，柱形物體較重。

（1）若作用在A點(diǎn)的動(dòng)力F方向始終豎直向下，則桿從水平位置緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)10°角的過(guò)程中，動(dòng)力F大小的變化是             。
（2）若作用在A點(diǎn)的動(dòng)力F方向始終與桿垂直，則桿從水平位置緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)45°角的過(guò)程中，動(dòng)力F大小的變化是           。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列杠桿屬于費(fèi)力杠桿的是
A．用釣魚(yú)桿釣魚(yú)B．用起子開(kāi)瓶蓋C．用鉗子剪鋼絲D．用撬棒撬石頭

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

對(duì)于杠桿的原理，我國(guó)古代也很注意研究，在古書(shū)《墨經(jīng)》中就對(duì)桿秤作了科學(xué)的說(shuō)明。某物理小組探究如圖所示的一桿秤，通過(guò)觀察和測(cè)量知道：桿秤上標(biāo)有刻度，提紐在B點(diǎn)，秤鉤在A點(diǎn)，O點(diǎn)為刻度的起點(diǎn)（為零刻度點(diǎn)，在B點(diǎn)左側(cè)）。用刻度尺量出OA=l1，OB=l2。

（1）秤鉤不掛重物時(shí)，秤砣掛在O點(diǎn)時(shí)桿秤平衡，則重心C應(yīng)在B點(diǎn)的__________側(cè)（選填“左”、“右”或“不確定”）。 設(shè)該桿秤秤砣的質(zhì)量為m，則桿秤自身重力（不含秤砣）和它的力臂的乘積是__________。
（2）物理小組利用空瓶（空瓶質(zhì)量比秤砣質(zhì)量小一些）、細(xì)線和原有秤砣測(cè)出原秤砣的質(zhì)量。方法是：用細(xì)線系在空瓶上并置于__________點(diǎn)，慢慢往瓶中加沙子，如果桿秤恰能平衡，相當(dāng)于新做了一個(gè)秤砣，再把它掛在秤鉤上，移動(dòng)原秤砣位置至桿秤平衡，秤桿上的讀數(shù)即為原秤砣質(zhì)量。
（3）物理小組通過(guò)查資料得到“如果杠桿受兩個(gè)阻力，杠桿的平衡條件是：F動(dòng)l動(dòng)=F阻l阻+F′阻l′阻，如圖所示”。

則上一問(wèn)中實(shí)際上只要有刻度尺利用科學(xué)推理也可測(cè)得秤砣質(zhì)量，方法是：設(shè)想有兩個(gè)完全一樣的原秤砣甲、乙，將甲置于A點(diǎn)，乙置于B點(diǎn)右側(cè)某點(diǎn)，桿秤恰好平衡。由杠桿的平衡條件可知，量出長(zhǎng)度l1、l2后，只須從B點(diǎn)起向右量出長(zhǎng)度__________，該位置桿秤上的讀數(shù)即為秤砣的質(zhì)量m。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

小華用釣魚(yú)桿釣起重為15N的魚(yú)，如圖所示，OA=0.4m，OB=2m。下列說(shuō)法中正確的是 
A．用的魚(yú)桿費(fèi)距離
B．用的魚(yú)桿是省力杠桿
C．手對(duì)魚(yú)桿拉力大小等于75N
D．手對(duì)魚(yú)桿拉力大小等于3N

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