【題目】（4分）如圖甲是“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）調(diào)節(jié)螺母使杠桿在水平位置平衡時，應(yīng)確保杠桿上_______ （填“懸掛”或“不懸掛”）鉤碼。

（2）如圖乙所示杠桿處于平衡狀態(tài)， 若不改變O點(diǎn)右側(cè)鉤碼的數(shù)目和位置，將O點(diǎn)左側(cè)的所有鉤碼都掛在字母_______的下方，仍可實(shí)現(xiàn)杠桿在水平位置平衡。

（3）如圖丙所示要使杠桿在圖示位置平衡，請你在杠桿上的A點(diǎn)畫出所施加的最小力F的示意圖及其力臂L。

【答案】（1）不懸掛（2）d（3）如圖

【解析】

試題分析：（1）做探究杠桿的平衡條件的實(shí)驗(yàn)，首先要將杠桿的中點(diǎn)支在支架上，調(diào)節(jié)杠桿螺母使杠桿在水平位置平衡，這樣做可以消除杠桿的重力對杠桿平衡的影響，便于讀取力臂，這時杠桿上不懸掛鉤碼。（2）根據(jù)杠桿的平衡條件2個鉤碼乘以4個格等于4個鉤碼乘以2個格，所以應(yīng)掛在d點(diǎn)。（3）在杠桿上的A點(diǎn)畫出所施加的最小力F的示意圖及其力臂L，根據(jù)杠桿的平衡條件，阻力和阻力臂都一定了，要在A點(diǎn)加上最小的力F，就要使動力臂最大，從支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)A的連線當(dāng)力臂就是最長的力臂，力的方向垂直于杠桿向上。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列過程中，屬于機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是

A．水壺里的水燒開時，水蒸氣把壺蓋頂起

B．小明從滑梯上滑下，身體與滑梯接觸部分感覺發(fā)熱

C．籃球從高處落到地面后會向上彈起，但彈起的高度會越來越低

D．“神舟”五號返回艙進(jìn)入大氣層后，隨著高度降低，艙體外殼與大氣摩擦后溫度升高

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩位同學(xué)做測平均速度的實(shí)驗(yàn)，某次實(shí)驗(yàn)過程如圖所示：

（1）實(shí)驗(yàn)中需要使用的測量工具是 、 ；

（2）實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時，應(yīng)使斜面的坡度較 （選填“大”或“小”）；

（3）該次實(shí)驗(yàn)中，小車通過上半段路程的平均速度v1= m/s，小車通過全程的平均速度v= m/s．（每格為1s）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，電源電壓保持不變，小燈泡的額定電壓為12V。閉合開關(guān)S后，當(dāng)滑片P從最右端滑到最左端的過程中，小燈泡的I—U關(guān)系圖象如圖6乙所示。則小燈泡的額定功率和滑動變阻器的最大阻值分別為（ ）

A．24W、9Ω B．3W、6Ω C．24W、6Ω D．3W、9Ω

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一束光斜射向平面鏡，入射光線與鏡面的夾角為30°，則反射角為（ ）

A．120° B．90°

C．60° D．30°

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2012年2月，首批“長鼻子”校車在南京投入使用，如圖所示．

（1）校車行駛過程中，以司機(jī)為參照物，路邊的樹是 （選填“運(yùn)動”或“靜止”）的．

（2）《校車駕駛員安全管理規(guī)定》中明確指出車速不得超過40km/h，“40km/h”是指校車在行駛過程在的 （選填“平均速度”或“最大速度”）．

（3）小明早晨7點(diǎn)乘校車去上學(xué)，7點(diǎn)24分到達(dá)學(xué)校，設(shè)校車行駛的平均速度為30km/h，則小明乘車地點(diǎn)到學(xué)校的距離是 km．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三輛小車同時、同地向同一方向運(yùn)動，它們運(yùn)動的圖象如圖所示，由圖象可知：運(yùn)動速度相同的小車是 和 ；經(jīng)過5s，跑在最前面的小車是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某市城區(qū)的雨花湖濕地公園是市民休閑娛樂的好去處。走在湖邊，常能聞到陣陣花香，這是由于分子在做 運(yùn)動；陽光下湖面波光粼粼，這是光的 現(xiàn)象；夏天可明顯感覺到湖邊比馬路上涼爽，這是因?yàn)樗?/span> 較大，且在蒸發(fā)時會 （選填“吸熱”或“放熱”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（3分）（1）張華將幾滴紅墨水滴入一杯水中，如圖甲所示.過一段時間后觀察到整杯水變紅如圖（乙）.這種現(xiàn)象說明分子在做永不停息的 。

（2）小明同學(xué)將一束塑料繩一端扎緊，并撕成很細(xì)的細(xì)線絲，他想把這些細(xì)絲弄得緊密在一塊，用干燥的手從上向下捋了幾下，發(fā)現(xiàn)細(xì)絲分得更開了如圖所示，其原因是 。

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同步練習(xí)冊答案