運動物體的動能大小與________和________有關(guān).以相同速度飛行的子彈和炮彈,________的動能大;兩顆相同的子彈以不同的速度飛行,________的具有的動能小,________穿透靶心的能力強.

答案:質(zhì)量,運動速度,炮彈,速度小,速度大的
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?江永縣二模)如圖所示,是研究動能的大小跟哪些因素有關(guān)的實驗.讓鋼球從斜面上滾下,打到一個木塊上,觀察木塊被推的距離.

(1)讓同一鋼球從不同的高度滾下時,原來的位置越高,滾到斜面下端時
速度
速度
越大,把木塊推得越遠(yuǎn),說明在鋼球質(zhì)量相同的情況下,鋼球的
速度
速度
越大,動能越大.
(2)讓質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下,滾到斜面下端時速度相同,鋼球的質(zhì)量越大,把木塊推得越遠(yuǎn),說明在鋼球速度相同的情況下,鋼球的
質(zhì)量
質(zhì)量
越大,動能越

(3)從這個實驗可以得出結(jié)論:運動物體的動能大小與
物體的質(zhì)量和物體的運動速度有關(guān)
物體的質(zhì)量和物體的運動速度有關(guān)

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖(A)(B)所示,讓甲、乙兩輛完全相同的小車分別從不同高度由靜止開始滑下.
(1)甲、乙兩輛小車剛運動到水平表面時,
A
A
圖中的小車速度大.
(2)
A
A
圖中的木塊被小車推動后移動的距離長,由此說明小車對木塊做的功多,小車具有的動能

(3)圖(C)(D)是研究動能大小與物體
質(zhì)量
質(zhì)量
的關(guān)系.實驗表明(D)圖中的小車能使木塊運動的距離
(選填“大”或“小”)些.
(4)綜合以上實驗現(xiàn)象可以得出,運動物體的動能大小與物體的
速度
速度
和物體的
質(zhì)量
質(zhì)量
都有關(guān)系.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖甲、乙,讓小車分別從不同高度由靜止開始滑下,研究小車的動能與速度的關(guān)系;
如圖丙、丁,讓不同質(zhì)量的小車從同一高度由靜止開始滑下,研究小車的動能與質(zhì)量的關(guān)系.
綜合以上實驗的結(jié)論,可以發(fā)現(xiàn):運動物體的動能大小與物體的
質(zhì)量
質(zhì)量
速度
速度
都有關(guān)系,物體的
質(zhì)量
質(zhì)量
越大,
速度
速度
越大,它具有的動能就越大.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(a)物體由于
運動而具有的能
運動而具有的能
叫做動能.物體由于
被舉高而具有的能
被舉高而具有的能
叫做重力勢能、物體由于
彈性形變而具有的能
彈性形變而具有的能
叫做彈性勢能.
(b)運動物體的動能大小與物體的
質(zhì)量
質(zhì)量
速度
速度
有關(guān),物體的
質(zhì)量
質(zhì)量
越大,
速度
速度
越大,它具有的動能就越大;物體的
質(zhì)量
質(zhì)量
越大、
高度
高度
越大,重力勢能就越大;物體的
彈性形變
彈性形變
越大,彈性勢能就越大.在物理學(xué)中,把
動能和勢能
動能和勢能
稱為機械能.
(c)大量事實表明,動能和勢能可以
相互轉(zhuǎn)化
相互轉(zhuǎn)化

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,是研究動能的大小跟哪些因素有關(guān)的實驗.讓鋼球從斜面上滾下,打到一個木塊上,觀察木塊被推的距離.
(1)讓同一鋼球從不同的高度滾下時,原來的位置越高,滾到斜面下端時
速度
速度
越大,把木塊推得越遠(yuǎn),說明在鋼球
質(zhì)量
質(zhì)量
相同的情況下,鋼球的
速度
速度
越大,動能越大.
(2)讓質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下,滾斜面下端時
速度
速度
相同,鋼球的質(zhì)量越大,把木塊推得越遠(yuǎn),說明在鋼球
速度
速度
相同時,鋼球的
質(zhì)量
質(zhì)量
越大,動能越大.
(3)從這個實驗可以得出結(jié)論:運動物體的動能大小與
物體的質(zhì)量和物體的運動速度有關(guān)
物體的質(zhì)量和物體的運動速度有關(guān)

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