某同學(xué)在用一根彈簧制作彈簧測(cè)力計(jì)的實(shí)驗(yàn)時(shí),在彈簧的下端掛不同重力的鉤碼,對(duì)應(yīng)的彈簧的長度也不同,具體數(shù)據(jù)見下表:

(1)請(qǐng)你分析表中這些實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),你得到的一個(gè)重要的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:________.

(2)給你一個(gè)橡皮筋,一條長木板,細(xì)線,0.5 N,1 N的鉤碼各兩個(gè).請(qǐng)你任意選擇所給實(shí)驗(yàn)器材,設(shè)計(jì)一個(gè)物理實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)中必須用橡皮筋),并寫出實(shí)驗(yàn)?zāi)康募昂喴膶?shí)驗(yàn)過程:

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/P>

實(shí)驗(yàn)過程:

答案:
解析:

  (1)彈簧受到的拉力越大,彈簧的伸長就越長;

  (2)實(shí)驗(yàn)1:研究同一直線上二力的合成.

  做法:在橡皮筋上掛兩個(gè)0.5 N的鉤碼,看橡皮筋的伸長量.只掛一個(gè)1 N的鉤碼,看橡皮筋的伸長量,看到它們的伸長量是相同的,說明同一直線上方向相同的兩個(gè)力的合力的大小等于這兩力的大小之和.

  實(shí)驗(yàn)2:研究力的大小對(duì)力的作用效果的影響

  做法:在橡皮筋上掛一個(gè)鉤碼,記下橡皮筋的伸長量,在橡皮筋上再加一相同的鉤碼,記下橡皮筋的伸長量,發(fā)現(xiàn)掛兩個(gè)鉤碼比掛一個(gè)鉤碼橡皮筋伸長的長,說明力的大小能影響力的作用效果.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

某同學(xué)在用一根彈簧制做彈簧測(cè)力計(jì)的實(shí)驗(yàn)時(shí),在彈簧的下端掛不同重力的鉤碼,對(duì)應(yīng)的彈簧的長度也不同,具體數(shù)據(jù)見下表:
鉤碼重力G/N 0 1 2 3   8
彈簧長度L/cm 3 5 7 9 13  
(1)若該彈簧測(cè)力計(jì)的量程是10N,請(qǐng)?jiān)诒碇锌崭裉幪钌虾线m的數(shù)據(jù).
(2)分析表中這些數(shù)據(jù),你可以得到的一個(gè)結(jié)論是:
在彈性限度圍內(nèi),彈簧伸長的長度跟受到的拉力成正比
在彈性限度圍內(nèi),彈簧伸長的長度跟受到的拉力成正比

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科目:初中物理 來源: 題型:

某同學(xué)在用一根彈簧制作彈簧測(cè)力計(jì)的實(shí)驗(yàn)時(shí),在彈簧的下端掛不同重力的鉤碼,對(duì)應(yīng)的彈簧的長度也不同,具體的數(shù)據(jù)見下表:
鉤碼重力G/N 0 1 2 3 4 5
彈簧長度L/cm 3 5 7 9 11 13
分析表中這些實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得到的一個(gè)重要的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:在測(cè)量范圍內(nèi),彈簧的
伸長
伸長
跟受到的拉力成正比.所以,彈簧測(cè)力計(jì)面板上的刻度是
均勻的
均勻的
.(選填“均勻的”或“不均勻的”)

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科目:初中物理 來源:期中題 題型:實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)在用一根彈簧制做彈簧測(cè)力計(jì)的實(shí)驗(yàn)時(shí),在彈簧的下端掛不同重力的鉤碼,對(duì)應(yīng)的彈簧的長度也不同,具體數(shù)據(jù)見下表:
(1)若該彈簧測(cè)力計(jì)的量程是10N,請(qǐng)?jiān)诒碇锌崭裉幪钌虾线m的數(shù)據(jù)。
(2)分析表中這些數(shù)據(jù),你可以得到的一個(gè)結(jié)論是:____________。

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科目:初中物理 來源:期中題 題型:實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)在用一根彈簧制作彈簧測(cè)力計(jì)的實(shí)驗(yàn)時(shí),在彈簧的下端掛不同重力的鉤碼,對(duì)應(yīng)的彈簧的長度也不同,具體的數(shù)據(jù)見下表:
分析表中這些實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得到的一個(gè)重要的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:在測(cè)量范圍內(nèi),彈簧的__________跟受到的拉力成正比。所以,彈簧測(cè)力計(jì)面板上的刻度是________。(選填“均勻的”或“不均勻的”)

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