【題目】如圖所示，動(dòng)圈式話(huà)筒的膜片與線(xiàn)圈固定在一起，線(xiàn)圈套在磁鐵上．當(dāng)我們對(duì)著話(huà)筒講話(huà)時(shí)，聲音使膜片振動(dòng)，膜片帶動(dòng)線(xiàn)圈也一起振動(dòng)，于是線(xiàn)圈中產(chǎn)生了隨聲音變化的電流．則下列電器的原理與動(dòng)圈式話(huà)筒的原理相同的是（ ）
A.電動(dòng)機(jī)
B.發(fā)電機(jī)
C.電磁鐵
D.電鈴

【答案】B
【解析】解：根據(jù)題干知道：動(dòng)圈式話(huà)筒是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象的原理制成的．發(fā)電機(jī)也是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象的原理制成的； 而電動(dòng)機(jī)是利用通電導(dǎo)線(xiàn)在磁場(chǎng)中受力運(yùn)動(dòng)的原理制成的；電磁鐵和電鈴是利用通電導(dǎo)線(xiàn)周?chē)嬖诘拇艌?chǎng)的原理制成的．
故選B．
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解電磁感應(yīng)的概念(電磁感應(yīng)：閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線(xiàn)運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體中就產(chǎn)生電流，這種現(xiàn)象叫電磁感應(yīng)，產(chǎn)生的電流叫感應(yīng)電流)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，用牙輕輕咬住鉛筆上端，用手指輕敲筆下端，注意聽(tīng)這個(gè)敲擊聲；然后張開(kāi)嘴使牙齒不接觸鉛筆，手指用與前同樣的力輕敲鉛筆下端，比較這兩次聽(tīng)到的聲音，區(qū)別：

(1) 這兩次聲音的最主要的不同點(diǎn)是 不同（選填：音調(diào)、響度、音色）

(2)通過(guò)這一實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為你從中知道了什么，答： .

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一款劣質(zhì)墻壁插座，由于插頭與插座接觸不牢，導(dǎo)致插頭與插座連接處比別處更容易發(fā)熱，加速老化，甚至引起火災(zāi)．請(qǐng)從物理學(xué)角度分析：
（1）連接處接觸不牢電阻會(huì)如何變化？
（2）相同時(shí)間內(nèi)連接處比插頭導(dǎo)線(xiàn)更熱的原因是什么？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組在“測(cè)滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如表所示，第1、2、3次實(shí)驗(yàn)裝置如圖中的甲、乙、丙所示．

次數(shù)

鉤碼重G/N

鉤碼上升高度h/m

測(cè)力計(jì)的示數(shù)F/N

測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s/m

機(jī)械效率η/%

1

2

0.1

0.9

0.3

74.1

2

4

0.1

1.6

0.3

3

4

0.1

1.1

0.5


（1）請(qǐng)計(jì)算出后兩次的機(jī)械效率，并填入表格中；
（2）比較1、2兩次實(shí)驗(yàn)，可得的結(jié)論：
（3）比較2、3兩次實(shí)驗(yàn)，可得的結(jié)論：

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在做“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲、乙、丙三組同學(xué)分別從A、B兩套器材中

任選一套來(lái)完成實(shí)驗(yàn)。（實(shí)驗(yàn)室已準(zhǔn)備多套A、B裝置）

（1）小明安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，提出了以下安裝順序，你認(rèn)為哪種方案更合理？______

A．溫度計(jì)、燒杯、酒精燈 B．酒精燈、燒杯、溫度計(jì)

（2）甲、乙兩組同學(xué)用同樣多且初溫相同的溫水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，加熱的酒精燈也相同，結(jié)果甲組同學(xué)從開(kāi)始加熱到水沸騰用時(shí)較短，則甲組選擇的裝置是_____ （選填“A”或“B”）。

（3）乙、丙兩組同學(xué)選用相同的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)繪制了如圖C所示的a、b兩條曲線(xiàn)（a 表示乙組的，b表示丙組的），由圖象可知，他們兩組測(cè)得的水的沸點(diǎn)_____（填“相同”或“不同”）。圖______（選填“D”或“E”） 所示的情形表示水正在沸騰。他們兩組從開(kāi)始加熱到水沸騰所用的時(shí)間不同的原因可能是______（寫(xiě)一個(gè)即可）。

（4）小明同學(xué)在家中觀察水壺中的水沸騰時(shí)，發(fā)現(xiàn)從壺嘴噴出一股“白氣”，在最靠近壺嘴的地方_____（選填“容易”或“不容易”）看見(jiàn)“白氣”。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)沸騰的水停止加熱，隨即用注射器抽氣（如圖所示），我們將看到水又沸騰了。以下的物理現(xiàn)象中，與上述試驗(yàn)現(xiàn)象產(chǎn)生的原因不相同的是 （ ）

A. 高山上用普通鍋煮飯煮不熟

B. 制藥廠為從溶液中提取抗菌素，用加熱的方法使溶液沸騰而去除水分，為了控制沸點(diǎn)在80℃以下，采取控制液面壓強(qiáng)的方法，使壓強(qiáng)低于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓

C. 用紙盒盛水放在火上燒，水沸騰了，而紙盒卻不會(huì)燃燒

D. 在高山上水沸騰時(shí)的溫度低于100℃

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明對(duì)冰加熱，冰熔化成水直至沸騰。在此過(guò)程中他通過(guò)測(cè)量繪制了溫度隨時(shí)間變化的圖象，如圖所示。關(guān)于圖象下列分析不正確的是（ ）

A. 圖象中的BC段表示冰的熔化過(guò)程

B. 冰有一定的熔點(diǎn)，說(shuō)明冰是晶體

C. 水沸騰時(shí)溫度不變，沸騰也需要吸熱

D. 水升溫比冰慢，說(shuō)明水的比熱容比冰小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在做“電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，采用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．兩個(gè)透明的容器中密閉了等量的空氣，U型管中液面的變化反映了密閉空氣溫度的變化，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.該裝置是探究電流產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系
B.電流在A裝置中產(chǎn)生的熱量較多
C.該裝置是利用U型管中液體的熱脹冷縮反應(yīng)電阻放出熱量的多少
D.A中的電熱絲兩端電壓比B中的電熱絲兩端電壓小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】分別用兩個(gè)完全相同的“熱得快”，同時(shí)給質(zhì)量和溫度相同的A、B兩種液體加熱，它們溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖所示，則由圖象可以看出，液體的比熱容大，前10min內(nèi)，液體A吸收的熱量（選填“大于”小于“或“等于””液體B吸收的熱量．（不計(jì)能量損失））

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