2．英國(guó)物理學(xué)家焦耳通過(guò)大量的實(shí)驗(yàn)研究，最先精確地確定了電流產(chǎn)生的熱量跟電流、電阻和通電時(shí)間的關(guān)系，即Q=I2Rt．為了紀(jì)念他作出的杰出貢獻(xiàn)，人們將他的名字命名為物理量功和能以及熱量的單位．

分析 在大量實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，英國(guó)物理學(xué)家焦耳找出了電流產(chǎn)生的熱量與電流、電阻、通電時(shí)間間的關(guān)系，即發(fā)現(xiàn)了焦耳定律．

解答 解：英國(guó)物理學(xué)家焦耳做了大量實(shí)驗(yàn)，于1840年最先精確地確定了電流產(chǎn)生的熱量跟電流、電阻和通電時(shí)間的關(guān)系，得出Q=I2Rt．為了紀(jì)念他做出的貢獻(xiàn)，人們將他的名字命名為功和能（能量）以及熱量的單位．
故答案為：焦耳；功和能．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)物理學(xué)史的掌握和運(yùn)用，基礎(chǔ)性題目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．上物理課，趙老師寫下一幅熱學(xué)對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是：“杯中冰水，水結(jié)冰冰溫未降”，下聯(lián)是“盤內(nèi)水冰，冰化水水溫不升”，此對(duì)聯(lián)中包含的物態(tài)變化是凝固和熔化，反應(yīng)了一個(gè)共性是冰水共存時(shí)溫度不變．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．有一個(gè)質(zhì)量為270g，體積為150cm3的空心鋁球，其空心部分的體積是50cm3；如果在空心部分注滿水后，總質(zhì)量是320g．（鋁的密度2.7×103kg/m3）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

10．學(xué)習(xí)質(zhì)量和密度的知識(shí)后，下列實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為不可行的是（已知銅、鋁和水的密度值）（　　）
A．利用天平能稱出一個(gè)大頭針的質(zhì)量
B．不用尺，只利用天平，可測(cè)出一捆銅線的長(zhǎng)度
C．用天平和尺能測(cè)出一塊長(zhǎng)方形的均勻鋁箔的厚度
D．人體的平均密度跟水的密度差不多，用家用體重秤可以估測(cè)人的體積

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．取兩張圓形紙，將它們做成如圖所示的兩個(gè)錐角不等的紙錐．
（1）為了比較紙錐下落的快慢，可將紙錐按圖甲所示的位置釋放．
（2）若紙錐從同一高度同時(shí)由靜止釋放，可通過(guò)比較下落至地面的時(shí)間來(lái)比較紙錐下落的快慢；還可以比較同一時(shí)刻紙錐下落的距離來(lái)比較下落的快慢．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列設(shè)備中，利用“通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力的作用”原理工作的是（　�。�
A．電鈴B．電烙鐵C．電動(dòng)機(jī)D．電磁起重機(jī)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S后，小燈發(fā)光較暗，過(guò)了一會(huì)兒，小燈明顯變亮，而電壓表與電流表示數(shù)的比值不變，則下列判斷中正確的是（不考慮溫度對(duì)燈泡電阻的影響）（　�。�
A．電阻R斷路，電流表示數(shù)變小B．電阻R短路，電壓表示數(shù)變小
C．電阻R斷路，電流表示數(shù)變大D．電阻R短路，電壓表示數(shù)變大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖所示是人民公園的太陽(yáng)能路燈，燈桿頂端是太陽(yáng)能電池板，它將電能轉(zhuǎn)化為電能，并向燈桿下方的蓄電池充電，供夜晚路燈照明，若在一定時(shí)間內(nèi)，太剛光輻射到該太陽(yáng)能電池板的能量為2.7×107J，這些能量經(jīng)轉(zhuǎn)化后，可供功率為30W的路燈工作70h，那么：
（1）該路燈在此過(guò)程中消耗的電能是多少？
（2）該太陽(yáng)能路燈的能量轉(zhuǎn)化效率是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．一只圓柱體平底玻璃杯放在水平桌面上，如圖所示，口朝上正當(dāng)時(shí)（圖甲），對(duì)桌面的壓力和壓強(qiáng)分別為F1、p1；口朝下倒放時(shí)（圖乙），對(duì)桌面的壓力和壓強(qiáng)分別為F2、p2，則有（　�。�
A．F1＜F2  p1=p2B．F1=F2  p1=p2C．F1=F2  p1＞p2D．F1=F2  p1＜p2

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同步練習(xí)冊(cè)答案