俗話說(shuō)“雞蛋碰石頭”，雞蛋碰石頭的結(jié)局通常是雞蛋被碰破，而石頭卻完好。從物理學(xué)的角度來(lái)看，雞蛋殼的＿＿＿＿＿（選填“硬度”、“延展性”或“密度”）不及石頭，假如用雞蛋和石頭相碰撞，雞蛋對(duì)石頭的力＿＿＿＿＿（選填“大于”、“等于”或“小于”）石頭對(duì)雞蛋的力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖，在用杠杠撬石頭的過(guò)程中，該杠桿屬于   ▲  杠桿.在用力方向不變的情況下該人想用更小的力撬起石頭，那么他的手應(yīng)該向  ▲ 支點(diǎn)O方向移動(dòng)（選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖14所示，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后，兩只燈泡均發(fā)光，兩表均有示數(shù)。過(guò)一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)變?yōu)?V，電流表示數(shù)增大。經(jīng)檢查除小燈泡外其余器材的連接良好，造成這種情況的原因可能是（   ）

A．燈L1斷路              

B．燈L2短路

C．燈L1短路               

D．燈L1、L2均斷路

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示的四種現(xiàn)象中，屬于光的反射現(xiàn)象的是（　　）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖甲所示，是某型號(hào)電壓力鍋簡(jiǎn)化的工作電路圖。R0是阻值為484Ω的保溫電阻，R1是規(guī)格為“220V 800W”的主加熱電阻，R2是副加熱電阻。電壓力鍋煮飯分為“加熱升壓→保壓→保溫”三個(gè)階段，通過(guò)如圖乙所示的鍋內(nèi)工作壓強(qiáng)與時(shí)間“（P—t）”關(guān)系圖像可了解其工作過(guò)程：接通電源，啟動(dòng)智能控制開(kāi)關(guān)S，S自動(dòng)接到a，同時(shí)S1自動(dòng)閉合，電壓力鍋進(jìn)入加熱升壓狀態(tài)；當(dāng)鍋內(nèi)工作壓強(qiáng)達(dá)80kPa時(shí)，S1自動(dòng)斷開(kāi)，進(jìn)入保壓狀態(tài)，當(dāng)鍋內(nèi)工作壓強(qiáng)降至60kPa時(shí)，S1又會(huì)自動(dòng)閉合；當(dāng)保壓狀態(tài)結(jié)束，飯就熟了，S自動(dòng)接到b，進(jìn)入保溫狀態(tài)。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．電壓力鍋是對(duì)大氣壓強(qiáng)的應(yīng)用

B．當(dāng)鍋內(nèi)工作壓強(qiáng)為40kPa時(shí)，電壓力鍋處于升壓狀態(tài)

C．電壓力鍋煮飯時(shí)，在正常加熱升壓和保壓狀態(tài)R1的工作時(shí)間是18min

D．電壓力鍋正常工作時(shí)的最大電流是5A

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


按照題目要求作圖

（1）把湯匙放在手指尖上，調(diào)節(jié)支撐湯匙的支點(diǎn)，可使其在手指尖上水平靜止，如圖所示，請(qǐng)?jiān)趫D甲中畫(huà)出此時(shí)湯匙所受重力的示意圖．(2分)

（2）根據(jù)圖乙中經(jīng)透鏡折射后的光線畫(huà)出入射光線。(2分)

（3）小明在探究“比較水和煤油的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，利用兩根完全相同的電阻絲作為發(fā)熱體給質(zhì)量相同的兩種液體加熱，為了節(jié)省時(shí)間，他將兩根電阻絲并聯(lián)接人電路，用一個(gè)開(kāi)關(guān)控制同時(shí)通電或斷電請(qǐng)?jiān)趫D丙中用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，使電路滿足要求。（2 分）

　

　　　　　甲　　　　　　　　　　乙　　　　　　　　　　　　丙

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


電風(fēng)扇葉片上經(jīng)常布滿灰塵，是因?yàn)樯热~轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)與空氣______________，使扇葉帶有______________，會(huì)把空氣中的灰塵吸著不放，以致葉片上特別容易臟．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，電源電壓保持不變，電阻R2的阻值為15Ω，閉合開(kāi)關(guān)后，電流表示數(shù)為1A，通過(guò)電阻R2的電流為0.4A，求：

(1)電源電壓U

(2)電阻R1的阻值

(3)通電10s，電流通過(guò)電阻R1所做的功。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


建筑工人用如圖所示的裝置把重400N的物體勻速提升3m．所用的手拉力為300N．則該工人所做的有用功為　　　　　　J，總功為　　　　　　J，該滑輪組的機(jī)械效率是　　　　　　（保留三位有效數(shù)字）．若用該裝置提升500N的重物，此時(shí)滑輪組的機(jī)械教率將　　　　　　（填“變大”、“變小”或“不變”）

　

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