【題目】在探究并聯(lián)電路中干電路電流與各支路電流的關(guān)系時(shí),各小組同學(xué)從甲、乙、丙三種規(guī)格的燈泡中,選取兩個(gè)并聯(lián)起來接在相同電源上,組成如圖甲所示的電路.然后把一個(gè)電流表分別接入電路中A、B、C處測(cè)量電流.并記錄數(shù)據(jù).
(1)小明將電流表接在A處,閉合開關(guān),電流表指針位置如圖乙所示,為了使測(cè)量結(jié)果較準(zhǔn)確,她應(yīng)該斷開開關(guān),______,重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(2)小華測(cè)量時(shí),閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表指針向“0”刻度的左側(cè)偏轉(zhuǎn),電流表連接存在的錯(cuò)誤是______.
(3)老師收集到兩個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
第一小組
第二小組
①分析第一小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),會(huì)現(xiàn)第1次實(shí)驗(yàn)測(cè)量的三個(gè)數(shù)據(jù)中有一個(gè)過大,可能是讀數(shù)時(shí)出現(xiàn)了錯(cuò)誤.你認(rèn)為他們的錯(cuò)誤是______,如果正確讀數(shù),該電流值應(yīng)該是______A.全面分析第一組的三次實(shí)驗(yàn),會(huì)得到“并聯(lián)電路各支路的電流都相等,干路中的電流是支路中電流的兩倍”.這一結(jié)論顯然不具有普遍性,造成這一現(xiàn)象的原因是______.
②對(duì)比第二小組與第一小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),還發(fā)現(xiàn):雖然各小組實(shí)驗(yàn)時(shí)所用電源相同,對(duì)于同一規(guī)格的燈泡,第二小組測(cè)出的電流總比第一小組的大一些.造成這種現(xiàn)象的原因是______.
【答案】 換用電流表的0-0.6A量程 正負(fù)接線柱接反了 電流表接的是0.6A,讀數(shù)時(shí)按3A量程讀數(shù) 0.24 每次實(shí)驗(yàn)時(shí)選用燈泡的規(guī)格相同 電流表沒有調(diào)零
【解析】(1)將電流表接在A處,閉合開關(guān),電流表指針位置如圖乙所示,說明電流表所用量程太大,為了使測(cè)量結(jié)果較準(zhǔn)確,她應(yīng)該斷開開關(guān),換用電流表的0-0.6A量程,重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(2)小華測(cè)量時(shí),閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表指針向“0”刻度的左側(cè)偏轉(zhuǎn),電流表連接存在的錯(cuò)誤是正負(fù)接線柱接反了。
(3)①分析第一小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),第一次實(shí)驗(yàn)中,電流表接的是0.6A,讀數(shù)時(shí)按3A量程讀數(shù) ,錯(cuò)誤。如果正確讀數(shù),該電流值應(yīng)該是0.24A。
全面分析第一組的三次實(shí)驗(yàn),由于每次實(shí)驗(yàn)時(shí)選用燈泡的規(guī)格相同,所得出的結(jié)論不具有普遍性。
②對(duì)比第二小組與第一小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),對(duì)于同一規(guī)格的燈泡,第二小組測(cè)出的電流總比第一小組的大一些,并且數(shù)值相差相同,造成這一現(xiàn)象的原因是電流表沒有調(diào)零。
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【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,燈L標(biāo)有“6V 6W ”的字樣。當(dāng)閉合開關(guān)S1時(shí),燈 L正常發(fā)光;再閉合S2時(shí),電流表的示數(shù)為1.5A。求:
(1) 燈L正常發(fā)光時(shí)的電阻。
(2) 通電1min電阻R產(chǎn)生的熱量。
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【題目】如圖所示,一木塊在水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí)在相等時(shí)間內(nèi)連續(xù)拍攝4次“頻閃”照片,頻閃的時(shí)間間隔為0.02s.從頻閃照片可判斷,該木塊做 直線運(yùn)動(dòng)(選填“勻速”或“變速”).木塊從1位置運(yùn)動(dòng)到2位置的距離是 cm.木塊從1位置到4位置運(yùn)動(dòng)的速度為 m/s.
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【題目】下列有關(guān)力的說法中,正確的是( )
A. 產(chǎn)生力的兩個(gè)物體一定發(fā)生了作用
B. 一個(gè)物體也能產(chǎn)生力的作用
C. 力能脫離物體而存在
D. 相互接觸的兩個(gè)物體一定產(chǎn)生力的作用
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【題目】小明用如圖所示裝置探究?jī)煞N液體的吸熱能力,兩燒瓶中的電阻絲相同.
(1)實(shí)驗(yàn)中,必須取______(填“質(zhì)量”或“體積”)相等的甲、乙兩種液體;
(2)實(shí)驗(yàn)中,用______(填序號(hào))間接反映液體吸收熱量的多少;通過比較______(填序號(hào))來判斷吸熱能力的強(qiáng)弱;
A.通電時(shí)間 B.溫度計(jì)示數(shù)的變化
(3)下表是某次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),分析可知,______(填“甲”或“乙”)液體的吸熱能力較強(qiáng);
(4)如果想用該裝置來探究電流產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系,除圖中的器材外還必須增加的器材是______.探究步驟是:①將滑動(dòng)變阻器的滑片移到某一位置,閉合開關(guān),通電一段時(shí)間,記下甲、乙兩瓶中液體升高的溫度△t甲和△t乙;②再將滑片移到另一位置,改變電路中的電流,閉合開關(guān),通電相同的時(shí)間,記下甲、乙兩瓶中液體升高的溫度△t甲ˊ和△t乙ˊ.③比較______(填序號(hào))的大小可以得出結(jié)論.
A.△t甲和△t乙 B. △t甲ˊ和△t乙ˊ C.△t甲和△t甲ˊ
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【題目】下列有關(guān)磁場(chǎng)的說法錯(cuò)誤的是( )
A. 磁體周圍的磁場(chǎng)是真實(shí)存在的
B. 磁感線是為了描述磁場(chǎng)面虛擬的封閉曲線
C. 通電導(dǎo)體周圍存在著磁場(chǎng)
D. 地面上的指南針N極總是指向地理的南極
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【題目】一把金屬刻度尺受熱膨脹變長(zhǎng),用這把尺子測(cè)量長(zhǎng)度時(shí),所測(cè)得數(shù)據(jù)比標(biāo)準(zhǔn)刻度尺測(cè)得的數(shù)據(jù)( 。
A. 小一些 B. 大一些 C. 相同 D. 不能確定
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【題目】如圖所示實(shí)驗(yàn)器材,請(qǐng)利用其中一種或多種器材,分別完成一個(gè)指定實(shí)驗(yàn)和另外設(shè)計(jì)一個(gè)力學(xué)實(shí)驗(yàn).根據(jù)示例的要求,將表格中的空白填寫完整.
選用的器材 | 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 | 操作方法 | 發(fā)生現(xiàn)象 |
示例:錐子、橡皮泥 | 探究:壓力的作用效果與什么因素有關(guān) | 分別用錐子的兩端用相同的力壓橡皮泥 | 用錐子尖壓橡皮泥時(shí),凹陷明顯 |
小石塊、一張白紙 | 探究:物體是否具有慣性 | ||
錐子、塑料瓶及水 | 探究:液體內(nèi)部壓強(qiáng)與什么因素有關(guān) |
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【題目】如圖所示,把一個(gè)木塊放在水平桌面上,用水平拉力向右拉動(dòng),讓木塊沿水平桌面做勻速直線運(yùn)動(dòng),對(duì)于木塊受力分析的說法正確的是( )
A.木塊對(duì)桌面的壓力和木塊受到的支持力是一對(duì)平衡力
B.繩對(duì)木塊的拉力大于桌面對(duì)木塊的摩擦力
C.繩對(duì)木塊的拉力和木塊受到的摩擦力是一對(duì)相互作用力
D.木塊受到重力和支持力是一對(duì)平衡力
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