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12.在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中

(l)小紅先將凸透鏡正對著太陽光,調整凸透鏡和白紙間的距離,直到太陽光在白紙上會聚成一個最小最亮的點,如圖甲所示,這一操作的目的是為了測量凸透鏡的焦距.
(2)把蠟燭、凸透鏡和光屏依次擺放在光具座上.點燃蠟燭,調整蠟燭、凸透鏡、光屏,使他們的三者的中心在同一高度,其目的是像成在光屏的中央. 
(3)蠟燭、凸透鏡、光屏的位置如圖乙所示,此時光屏上得到了一個清晰的像,這個像是倒立、放大(選填“放大”、“縮小”或“等大”)的實像.若將蠟燭遠離凸透鏡,還想在光屏上得到清晰的實像,應將光屏適當靠近凸透鏡(選填“遠離”或“靠近”).
(4)在(3)的基礎上,若元件位置都保持不變,換用一個口徑相同但焦距較短的凸透鏡,為了還能在光屏上得到清晰的像,可以在蠟燭和凸透鏡之間放置一個光學元件是凹透鏡.
(5)在(3)的基礎上若保持凸透鏡位置不動,將蠟燭和光屏的位置對調一下,則在光屏上D
A.無法成像  B.呈現(xiàn)放大、正立的像 C.呈現(xiàn)放大、倒立的像 D.呈現(xiàn)縮小、倒立的像
(6)在(3)的基礎上,若將一個不透明的小圓紙片貼在凸透鏡的中央,則在另一側的光屏上還能得到完整的像嗎?能(選填“能”或“不能”).
(7)小明在完成“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗后,為進一步了解“視力矯正”的原理,在蠟燭和凸透鏡之間放置了近視眼鏡片,移動蠟燭,先讓燭焰在光屏上成了一個清晰的倒立縮小的像.拿開眼鏡后,光屏上的像變模糊.他該使光屏靠近凸透鏡或蠟燭靠近凸透鏡.

分析 (1)根據(jù)焦點和焦距的定義,可以確定操作的目的;
(2)根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律的實驗要求,必須將燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心放在同一高度上,為了使像呈在光屏的中心;
(3)凸透鏡成實像時,物距小于像距,成倒立、放大的實像;根據(jù)凸透鏡成倒立放大的實像制成投影儀;
凸透鏡成實像時,物距增大,像距減。
(4)換用一個口徑相同但焦距較短的凸透鏡,那么相當于光線提前會聚了,為了還能在光屏上得到清晰的像,將光線推遲會聚即可;
(5)根據(jù)光的折射中光路是可逆的,凸透鏡位置不變,對調蠟燭和光屏,光屏上還能得到一個像,原來像比物體大,現(xiàn)在像比物體。
(6)物體上任一點射向凸透鏡有無數(shù)條光線,經凸透鏡折射后,有無數(shù)條折射光線會聚成該點的像.當遮住凸透鏡的一部分,還有另外的部分光線,經凸透鏡折射會聚成像;
(7)近視眼鏡是凹透鏡,對光有發(fā)散作用,據(jù)此分析解答.

解答 解:(1)白紙上的最小最亮的亮斑是該凸透鏡的焦點,焦點到凸透鏡的距離為焦距,所以這一步操作的目的是為了測量凸透鏡的焦距;
(2)將燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心放在同一高度上,其目的為了使像呈在光屏的中央;
(3)由圖乙知,物距小于像距,在光屏上成倒立、放大的實像,投影儀是根據(jù)這個原理制成的;若將蠟燭遠離凸透鏡,還想在光屏上得到清晰的實像,物距增大,此時像距會變小,成的像變小,所以為成清晰的像,應將光屏靠近凸透鏡;
(4)換用一個口徑相同但焦距較短的凸透鏡,那么相當于光線提前會聚了,因為凹透鏡對光線有發(fā)散作用,因此為了還能在光屏上得到清晰的像,可以在蠟燭和凸透鏡之間放置一個凹透鏡;
(5)根據(jù)光的折射中光路是可逆的,凸透鏡位置不變,對調蠟燭和光屏,光屏上能成像一個倒立、縮小的像;
故選D;
(6)將一個不透明的小圓紙片貼在凸透鏡的中央,物體上任一點射向凸透鏡的其他部分,經凸透鏡折射后,照樣能會聚成像,像的大小不發(fā)生變化,折射光線減少,會聚成的像變暗;
(7)在蠟燭和透鏡之間放置了一個近視鏡片,是一個凹透鏡,光線會發(fā)散,即延遲會聚,所以像距變大,要使光屏上再次得到清晰的像應使光屏靠近凸透鏡或蠟燭靠近凸透鏡.
故答案為:(1)為了測量凸透鏡的焦距;(2)同一高度;像呈在光屏的中央;(3)放大;靠近;(4)凹透鏡;(5)D;(6)能;(7)使光屏靠近凸透鏡或蠟燭靠近凸透鏡.

點評 此題主要考查了凸透鏡成像的規(guī)律,要熟記其內容,并搞清像距與物距之間的關系;凸透鏡成實像時,無論遮住凸透鏡的上部、下部、中間,都不能改變像的大小,但是像變暗,凸透鏡遮住的越多,像越暗.

練習冊系列答案
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9.有兩個不同的小燈泡L1、L2串聯(lián)在電路中,它們的發(fā)光亮度不同,則通過它們的電流相等(選填“相等”或“不相等”),亮度較強的小燈泡的實際功率一定較大(選填“較大”或“較小”).

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10.下表中記錄的是小夢與其他三位同學測出的小石塊的密度(注:經查密度表可知,石塊的密度為 2.50g/cm3).下列說法正確的是( 。
學生小夢小滿李明張揚
小石塊密度2.45g/cm32.52g/cm32.56g/cm32.60g/cm3
A.四位學生的實驗都失敗了,因為密度表中石塊的密度為 2.50g/cm3
B.只有小滿的數(shù)據(jù)可以接受,因為他的數(shù)據(jù)最接近密度表中的數(shù)據(jù)
C.只有張揚的數(shù)據(jù)不可以接受,因為他的數(shù)據(jù)偏差最大
D.只要實驗操作正確,數(shù)據(jù)真實,上述數(shù)據(jù)均有效

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7.小琪的媽媽買了一枚金戒指,質量為19.3g,投入盛水50cm3的量筒后,水面升到51cm3處,請你幫他鑒別一下是否是純金的?

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7.在下面空框中填上相應的概念或名詞.

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17.圖1是測量額定電壓為3.8V的小燈泡的電功率的實物電路圖,小燈泡的電阻約為10Ω.

(1)請在圖2虛線框內畫出與實物圖對應的電路圖.
(2)實物電路中連接不合理的是電壓表量程選小了.開關閉合前,滑動變阻器滑片應置于A(選填“A”或“B”)端,目的是保護電路.
(3)調節(jié)滑動變阻器,分別讀出電流表和電壓表的示數(shù),記錄如表:小燈泡的額定功率為1.52W.小燈泡逐漸變亮的原因是實際功率逐漸變大(選填“變大”、“變小”或“不變”).

實驗次數(shù)l234
電壓U/V2.53.03.84.5
電流/A0.330.360.400.44
燈泡亮度逐漸變亮

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4.小明上街買西瓜,結果西瓜太大超出桿秤的量程,于是小販把秤砣換成一個質量為原秤砣質量兩倍的大秤砣,重新測量后讀數(shù)為3kg,于是小販打算以6kg的質量將西瓜賣給小明,小明覺得稱量方法有誤,于是拿起一個稍小的西瓜做實驗,當用原秤砣時,顯示西瓜的質量為5kg,當使用大秤砣時,顯示西瓜的質量為2kg.請你算一算,小明原來挑的西瓜質量應該是多少?

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1.關于聲現(xiàn)象,下列說法不正確的是(  )
A.醫(yī)學上用超聲波粉碎結石,說明超聲波具有能量
B.“公共場所不要大聲說話”這是要求人們說話時聲音的響度要低一些
C.超聲波和次聲波都可以在真空中傳播
D.高架橋兩側建有隔音墻,這是在傳播過程中控制噪聲

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2.在探究“冰的熔化”和“水的沸騰”實驗中,小明用了如圖所示的兩組實驗裝置.

(1)為探究“水的沸騰”實驗,他應選擇的裝置是乙(選填“甲”或“乙”).實驗結束后,同學們相互交流時,有的小組覺得把水加熱到沸騰的時間過長,請你說出兩條縮短加熱時間的方法①適當減少水量;②適當提高水溫.
(2)在探究水的沸騰實驗中,繪出了水沸騰時的溫度-時間關系圖象如圖丙.請你找出丙圖中哪段圖象是錯誤的CD段.你判斷的理由是:水沸騰時繼續(xù)吸熱,溫度保持不變,實驗時若溫度計的玻璃泡碰到燒杯底部,則測得試管內水的溫度值偏大.
(3)若探究“冰的熔化”實驗,他應選擇的裝置是甲(選填“甲”或“乙”),采用這種加熱方式的好處是受熱均勻;該實驗應該選用較小的冰塊(選填“較大的冰塊”或“較小的冰塊”),小明發(fā)現(xiàn)冰熔化過快.應采取的操作是移走酒精燈.
(4)如圖丁所示為小明在探究某種物質熔化規(guī)律的實驗中,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出了溫度隨時間變化的圖象,根據(jù)圖象特征回答下列問題:該物質是晶體(填“晶體”或“非晶體”);該物質的熔點是48℃;該物質溫度為35℃時處于固態(tài)(填“固”或“液”);該物質從開始熔化到完全熔化,持續(xù)的時間是6min.

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