19.如圖所示,小剛用滑輪組勻速提升一個重為400N的物體,勻速提升0.2m所用時間為1s,人拉繩的力F為150N,不計繩重和摩擦,下列說法中正確的是(  )
A.繩子自由端移動的速度為0.2m/sB.人拉繩做功的功率為120W
C.滑輪組的機(jī)械效率為83.3%D.勻速上升過程中物體的機(jī)械能不變

分析 (1)由圖知,承擔(dān)物重的繩子段數(shù)n=4,則s=4h,利用速度公式求繩子自由端移動的速度;
(2)利用P=Fv求人拉繩做功的功率;
(3)滑輪組的機(jī)械效率η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$×100%=$\frac{Gh}{Fs}$×100%;
(4)勻速上升過程中,物體的質(zhì)量不變、速度不變、高度變大,據(jù)此分析動能和重力勢能的變化,進(jìn)而得出機(jī)械能的變化.

解答 解:
A、由圖可知,n=4,繩子自由端移動的距離:s=4h=4×0.2m=0.8m,
繩子自由端移動的速度:v═$\frac{s}{t}$=$\frac{0.8m}{1s}$=0.8m/s,故A錯;
B、人拉繩做功的功率:P=$\frac{W}{t}$=$\frac{Fs}{t}$=Fv=150N×0.8m/s=120W,故B正確;
C、滑輪組的機(jī)械效率:η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$×100%=$\frac{Gh}{Fs}$×100%=$\frac{400N×0.2m}{150N×0.8m}$×100%≈66.7%,故C錯;
D、勻速上升過程中,物體的質(zhì)量不變、速度不變,動能不變;高度變大,重力勢能變大,所以物體的機(jī)械能變大,故D錯.
故選B.

點評 此題考查了使用滑輪組時有用功、總功、機(jī)械效率、功率的計算,以及機(jī)械能的變化分析,要利用好推導(dǎo)公式P=Fv.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.如圖所示,學(xué)習(xí)了電熱的有關(guān)知識后,小群同學(xué)把一張細(xì)條狀錫箔紙兩端分別壓在干電池的正負(fù)極上,他發(fā)現(xiàn)錫箔紙發(fā)熱并燃燒起來,這是由于電源發(fā)生了短路,形成了很大的電流,這一過程中能量的轉(zhuǎn)化情況是電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于實驗儀器使用的說法中,錯誤的是(  )
A.使用電壓表時,可以把它直接連到電源的兩極上
B.用量筒測量水的體積,讀數(shù)時,視線要與凹液面的最底處相平
C.使用天平測量物體的質(zhì)量時,當(dāng)放上最小砝碼,左盤下沉?xí)r,應(yīng)向右撥動游碼
D.使用液體溫度計測水溫時,若杯中的水非常少,人可以準(zhǔn)確讀出它的溫度值

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法中正確的是( 。
A.只要物體振動,人就一定能聽到聲音
B.工廠用的防噪聲耳罩是在聲源處減弱噪聲
C.利用B超檢查身體,說明聲能夠傳遞能量
D.“聞其聲而不見其人”主要是根據(jù)音色來判斷

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.關(guān)于能源與可持續(xù)發(fā)展,下列認(rèn)識正確的是( 。
A.核燃料是可再生能源
B.太陽能電池是把太陽能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的裝置
C.能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移是有方向性的
D.能量在轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的過程中,總量會減少

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.下列估測最接近實際的是( 。
A.中學(xué)生步行的速度約為10m/sB.初中物理教科書的長度約為26cm
C.人感覺舒適的氣溫約為45℃D.一個雞蛋的質(zhì)量約為250g

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.在探究“杠桿的平衡條件”實驗中,所用的實驗器材有:杠桿(杠桿上每小格長為2cm)、支架、彈簧測力計、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(每個鉤碼重1N).
(1)實驗前,杠桿靜止在如圖甲所示的位置,此時杠桿處于平衡(平衡/不平衡)狀態(tài).
(2)實驗時,使杠桿在水平位置平衡,主要是為了便于測量力臂大小,因此應(yīng)將如圖甲所示杠桿左端的平衡螺母適當(dāng)往右。ㄗ/右)調(diào).
(3)杠桿在水平位置平衡后,小明在杠桿A點處掛上2個鉤碼,做為動力F1,B點處掛上1個鉤碼,做為阻力F2,杠桿恰好在水平位置平衡,如圖乙所示,分別測量出兩個力的力臂L1和L2,計算后發(fā)現(xiàn):F1L1=F2L2,便得出杠桿的平衡條件是F1L1=F2L2.但小紅認(rèn)為小明這種實驗處理方法是不完善的,理由是沒有經(jīng)過多次測量就得出結(jié)論,結(jié)論不具有普遍性.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.2016年3月9曰東南亞部分地區(qū)出現(xiàn)日全食現(xiàn)象,在我國南部及中部大部分地區(qū)可欣賞到一次日偏食.日食現(xiàn)象可以用光的直線傳播來解釋;為了保護(hù)眼睛,觀看日食的簡易做法是用一盆滴有墨水的水來觀看(圖甲所示),這是利用了光的光的反射;請完成乙圖中人觀看日食的光路圖(P代表太陽).

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

9.在研究性學(xué)習(xí)活動中,幾名圖象對家用微波爐的實際功率和加熱效率進(jìn)行了研究.如表所示為記錄的相關(guān)內(nèi)容.
主要器材微波爐電能表
相關(guān)資料額定電壓220V
頻率50Hz
220V   10(20)A
50Hz   600revs/kW•h



活動記錄
 ①取質(zhì)量為250g的水,測得水的初溫為20℃
②關(guān)閉家中其它用電器,只將該微波爐接入電路中,讓其單獨工作
③用微波爐給水加熱1min
④測得電能表的轉(zhuǎn)盤在這1min內(nèi)轉(zhuǎn)了12轉(zhuǎn)
⑤加熱1min后,水的溫度達(dá)到60℃
在用微波爐給水加熱的1min內(nèi),c=4.2×l03J/(kg•℃).求:
(1)微波爐的實際功率.
(2)微波爐給水加熱的效率(精確到1%).

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同步練習(xí)冊答案