15.小明測(cè)一;ㄉ椎拿芏,實(shí)驗(yàn)步驟如下:
(1)將一;ㄉ追湃胙b有清水的燒杯中,花生米沉入杯底,往水中逐漸加鹽,并用玻璃棒輕輕攪拌,知道花生米在鹽水中懸。
(2)調(diào)節(jié)天平,如圖甲所示,他的操作有一處錯(cuò)誤,錯(cuò)誤是調(diào)節(jié)天平平衡時(shí),沒(méi)有將游碼移到零刻度處.
(3)用太平稱出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1,如圖乙,m1=77g;從燒杯中倒出一部分鹽水到空量筒中,頁(yè)面如圖丙,則倒出鹽水的體積為30cm3;用太平稱出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m2=44g.
(4)花生米的密度為1.1×103kg/m3.花生米的密度等于鹽水的密度的原因是當(dāng)物體在液體中懸浮時(shí),物體的密度等于液體的密度.
(5)小華認(rèn)為小明的做法太麻煩,直接用天平、量筒分別測(cè)量花生米的質(zhì)量和體積,然后求出花生米的密度.你認(rèn)為誰(shuí)的做法好.小明,理由:一;ㄉ椎馁|(zhì)量和體積大小,不能準(zhǔn)確測(cè)量.

分析 (2)使用托盤天平時(shí),應(yīng)把天平放在水平臺(tái)上,把游碼放在零刻度處,調(diào)節(jié)平衡螺母使天平的橫梁平衡后再測(cè)量物體質(zhì)量;
(3)天平的讀數(shù):砝碼的質(zhì)量加游碼在標(biāo)尺上所對(duì)的刻度值;
量筒的讀數(shù)時(shí),注意量筒的分度值;
(4)利用公式ρ=$\frac{m}{V}$計(jì)算出鹽水的密度,鹽水的密度等于花生米的密度;“轉(zhuǎn)換法”,主要是指在保證效果相同的前提下,將不可見、不易見的現(xiàn)象轉(zhuǎn)換成可見、易見的現(xiàn)象;將陌生、復(fù)雜的問(wèn)題轉(zhuǎn)換成熟悉、簡(jiǎn)單的問(wèn)題;將難以測(cè)量或測(cè)準(zhǔn)的物理量轉(zhuǎn)換為能夠測(cè)量或測(cè)準(zhǔn)的物理量的方法;
(5)一;ㄉ椎馁|(zhì)量,體積太小,且不同的花生米密度有差異.

解答 解:(2)調(diào)節(jié)天平時(shí),首先將游碼撥到0刻線處,然后調(diào)節(jié)平衡螺母,使橫梁平衡.圖中的錯(cuò)誤是:沒(méi)有將游碼撥到0刻線處,就調(diào)節(jié)平衡了,
(3)由圖甲,游碼分度值為0.2g,天平的讀數(shù)為m=50g+20g+5g+2g=77g;
由圖乙知,量筒的分度值為1mL,量筒中鹽水的體積:V=30mL=30cm3
(4)量筒中鹽水的質(zhì)量:m=m1-m2=77g-44g=33g;
則鹽水的密度:ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{33g}{30c{m}^{3}}$=1.1g/cm3=1.1×103kg/m3;
花生米懸浮在鹽水中,其密度等于鹽水的密度,故花生米的密度為1.1g/cm3=1.1×103kg/m3,
(5)因?yàn)橐涣;ㄉ椎馁|(zhì)量、體積較小,容易產(chǎn)生較大的誤差,所以小明的方法好.
故答案為:(2)調(diào)節(jié)天平平衡時(shí),沒(méi)有將游碼移到零刻度處;(3)77;30;(4)1.1×103;當(dāng)物體在液體中懸浮時(shí),物體的密度等于液體的密度;(5)小明;一;ㄉ椎馁|(zhì)量和體積大小,不能準(zhǔn)確測(cè)量.

點(diǎn)評(píng) 在實(shí)驗(yàn)室中,質(zhì)量用天平來(lái)測(cè),體積測(cè)量往往需用量筒和量杯,應(yīng)當(dāng)掌握天平和量筒的正確使用和讀數(shù).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

5.星期六,小明回家玩《王者榮耀》,他發(fā)現(xiàn)劉備向前開槍后,會(huì)后退,說(shuō)明了物體間力的作用是相互的,他將音量調(diào)到最大,聲音通過(guò)空氣傳入爸爸的耳中,為了不影響正在休息的媽媽,爸爸沒(méi)收了手機(jī),這一行為是在聲源處控制了噪聲,爸爸和班主任老師用手機(jī)進(jìn)行交流,是通過(guò)了電磁波選填“超聲波”、“電磁波”)信號(hào).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.如圖甲是小明用“伏安法”測(cè)量未知電阻Rx的電路,已知電源電壓為3V.

實(shí)驗(yàn)次數(shù)123
電壓/V11.52.0
電流/A0.200.280.36
(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實(shí)物電路連接完整.
(2)閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù),電流表無(wú)示數(shù),故障原因可能是Rx處斷路.
(3)檢查電路無(wú)誤后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如表是實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄的數(shù)據(jù).由此可知,該未知電阻的阻值約是5.3Ω(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)),本實(shí)驗(yàn)多次測(cè)量的目的是減小誤差.
(4)同桌小紅利用一個(gè)已知阻值的定值電阻R0、一個(gè)電壓不變且電壓值未知的電源、一個(gè)電流表、兩個(gè)開關(guān)、若干導(dǎo)線,設(shè)計(jì)了如圖乙所示的電路圖,也測(cè)出了未知電阻Rx的阻值.請(qǐng)幫她把缺少的步驟補(bǔ)全,并寫出Rx的表達(dá)式.
①閉合開關(guān)S1,斷開開關(guān)S2,讀出此時(shí)電流表的示數(shù)I1
②閉合開關(guān)S2,斷開開關(guān)S1,讀出此時(shí)電流表的示數(shù)I2
則未知電阻阻值的表達(dá)式:Rx=$\frac{{I}_{1}{R}_{0}}{{I}_{2}}$(用已知和測(cè)量的物理量表示).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于內(nèi)能的說(shuō)法中,正確的是( 。
A.溫度相同的兩個(gè)物體所具有的內(nèi)能一定相同
B.物體所具有的內(nèi)能可以通過(guò)做功的方式改變,當(dāng)物體對(duì)外做功后,它所具有的內(nèi)能會(huì)減小
C.把熱水放在溫度較低的環(huán)境中一段時(shí)間后,熱水的溫度會(huì)降低,由此可知內(nèi)能會(huì)憑空消失
D.物體所具有的內(nèi)能越大,代表構(gòu)成它的分子體積越大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.2016年12月,我國(guó)遼寧艦走向“深藍(lán)”,開展遠(yuǎn)海訓(xùn)練.若說(shuō)遼寧艦靜止的,則選擇的參照物可能是( 。
A.太陽(yáng)B.陸地C.艦上的旗桿D.正在降落的殲-15

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.在如圖所示電路中,電源電壓不變.閉合開關(guān) S,將滑動(dòng)變阻器的滑片 P 從 a 滑到 b 的過(guò)程中,不計(jì)溫度對(duì)燈絲電阻的影響.則下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.電路的總電阻先變大后變小
B.電流表 A1 的示數(shù)逐漸變小
C.燈 L 先變暗后變亮
D.電流表 A1 示數(shù)的變化量大于 A2 示數(shù)的變化量

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

7.小明探究家中一臺(tái)即熱式電熱水器的實(shí)際功率.他讓家中其他用電器都停止工作,只接通電熱水器,觀察到家中電子式電能表的指示燈在1min內(nèi)閃爍了320次,該電能表的技術(shù)參數(shù)如圖所示.問(wèn):
(1)這臺(tái)電熱水器的實(shí)際功率多大?
(2)觀察銘牌,發(fā)現(xiàn)該熱水器的實(shí)際功率小于其額定功率,造成這一結(jié)果的原因可能是實(shí)際電壓小于額定電壓(寫出一條即可).
(3)最多還能同時(shí)接入功率多大的用電器?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如圖所示是一款超聲導(dǎo)盲手杖,它可以發(fā)射超聲波探測(cè)周圍5m內(nèi)障礙物的情況,并處理成語(yǔ)言信號(hào)及時(shí)播放出來(lái),達(dá)到“以聽代視”的效果.該手杖可幫助盲人辨別障礙物的方位、距離、大小甚至形狀等信息.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.該導(dǎo)盲杖說(shuō)明了聲音可以傳遞信息
B.超聲波的頻率低于20Hz
C.超聲波信號(hào)會(huì)對(duì)使用者造成電磁波輻射危害
D.超聲波信號(hào)遇到障礙物后不會(huì)發(fā)生反射現(xiàn)象

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

5.根據(jù)圖中的螺線管的電流I的方向,在右端虛框內(nèi)標(biāo)出螺線管的“N”極或“S”極.

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同步練習(xí)冊(cè)答案