手掌按住正在發(fā)聲的鼓面，鼓聲消失了，原因是手

A．不能傳播聲音 B．吸收了聲波

C．把聲音反射回去了 D．使鼓面停止了振動

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：人教版九年級物理上冊　13.1　分子熱運動同步練習(xí)題（解析版） 題型：單選題

說明分子間存在相互作用力的是下列現(xiàn)象中的哪一個？（ ）

A. 油在高壓下從器壁滲出

B. 平整的兩鉛塊壓緊后結(jié)合在一起

C. 水往低處流

D. 白糖放入熱水中后很快溶解變甜

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科目：初中物理 來源：人教版九年級物理 13.3比熱容 同步測試卷 題型：填空題

汽車散熱水箱中的冷卻劑中主要含有水、酒精和一些添加劑，以防凍、防沸、防腐蝕．以水為主要成分這是利用了水的________ 較大的性質(zhì)；添加酒精是冬季時利用它________ 較低的性質(zhì)．

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科目：初中物理 來源：人教版八年級上　第二章 第1節(jié) 聲音的產(chǎn)生與傳播 同步訓(xùn)練 題型：實驗題

如圖所示，小明和小紅用細棉線連接了兩個飲料紙杯制成了一個“土電話”．

（1）他們用“土電話”能實現(xiàn)8m間的通話，這表明___________．

（2）相距同樣遠，講話者以相同的音量講話，如果改用細金屬絲連接“土電話”，則聽到的聲音就大些．這一實驗表明_________________________________________。

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科目：初中物理 來源：人教版八年級上　第二章 第1節(jié) 聲音的產(chǎn)生與傳播 同步訓(xùn)練 題型：單選題

下列關(guān)于聲現(xiàn)象說法中，正確的是（ ）

A. 聲音在空氣中的傳播速度大于在水中的傳播速度

B. 因為聲音的傳播不需要介質(zhì)，所以聲音能在真空中傳播

C. 聲音在鋼鐵中的傳播速度小于在空氣中的傳播速度

D. 歌唱家唱出的歌聲是由的他的聲帶振動而產(chǎn)生的

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科目：初中物理 來源：人教版八年級上　第二章 第1節(jié) 聲音的產(chǎn)生與傳播 同步訓(xùn)練 題型：填空題

老師把敲響的音叉插入水槽中，看見水花四濺．這個現(xiàn)象說明聲音是由_____產(chǎn)生的。

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科目：初中物理 來源：人教版九年級物理 18.2電功率 同步測試卷 題型：綜合題

閱讀短文，回答問題：

    電熱膜是一種新型的電熱器件，如圖甲所示是一種常見的電熱膜．電熱膜是在絕緣的聚酯薄膜表面，經(jīng)過特殊工藝加工形成的一條條薄的導(dǎo)電墨線，導(dǎo)電墨線兩端與金屬導(dǎo)線相連，形成網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，其內(nèi)部結(jié)構(gòu)如圖乙所示．

    電熱膜通電工作時沒有發(fā)紅、熾熱現(xiàn)象產(chǎn)生，它與被加熱物體直接接觸，產(chǎn)生的熱量很快傳給被加熱物體，所以電熱膜本身溫度并不太高，不易氧化，使用壽命長．在制造電熱膜時，會出現(xiàn)不同區(qū)域?qū)щ娔�厚度不均勻的現(xiàn)象，厚的導(dǎo)電墨線電阻小．導(dǎo)電墨線電阻隨溫度變化的關(guān)系如圖丙所示，這種溫度特性的優(yōu)點是，它不會因厚度不均勻而出現(xiàn)嚴(yán)重發(fā)熱不均、局部過熱的現(xiàn)象，這是電熱絲所不具備的，它保證了電熱膜各處的溫度均勻．

（1）電熱膜取暖器工作時，室內(nèi)空氣溫度升高是通過________ 方式增加空氣內(nèi)能的；

（2）某根導(dǎo)電墨線的局部導(dǎo)電材料脫落，如圖丁中A部分，這根導(dǎo)電墨線的電阻________ ；

A．變大　　 B．變小　 C．不變　 D．以上三種情況均有可能

（3）與傳統(tǒng)的電熱絲加熱器相比，電熱膜取暖器的發(fā)熱效率高，原因是________ 

（4）將圖戊中一塊電熱膜接入電路，正常工作時金屬導(dǎo)線中A、B處電流分別為IA和IB， 則IA__ IB；（填“＜”、“=”或“＞”）

（5）電熱膜不會因厚度不均而出現(xiàn)局部過熱的現(xiàn)象，原因是________ 

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科目：初中物理 來源：人教版九年級物理 18.3測量小燈泡的電功率 同步測試卷 題型：實驗題

小明用“伏安法”測量小燈泡的電功率中，提供的實驗器材有:待測小燈泡（額定電壓為2.5V）、電源（二節(jié)新干電池）、滑動變阻器、電流表、電壓表、開關(guān)及導(dǎo)線若干．

（1）檢查電路連接無誤后，閉合開關(guān)S，燈泡不亮，電壓表有示數(shù)，電流表指針幾乎不動．產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是________．

（2）故障排除后進行實驗，通過移動滑片記錄了多組數(shù)據(jù)，并作出了如圖乙所示的I-U圖像．據(jù)圖像可知小燈泡的額定功率為________W．

（3）小華利用小明的實驗器材，只增加了一個阻值為10Ω定值電阻R1、電阻箱R2 ， 來測量小燈泡的額定功率．如圖丙、丁是她設(shè)計的兩種不同方案的電路圖．則以下判斷正確的是_______（填字母）．

A. 兩種方案都能        B. 兩種方案都不能        C. 丙方案不能，丁方案能        D. 丙方案能，丁方案不能

（4）實驗結(jié)束后，小明將該小燈泡單獨與一個10Ω的定值電阻R0串聯(lián)后接入電壓為3V的電源兩端，此時R0的功率是________W．

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理 4.5光的色散 同步測試卷 題型：實驗題

鈔票的某些位置用熒光物質(zhì)印上了標(biāo)記，在紫外線下識別這些標(biāo)記，是一種有效的防偽措施．某同學(xué)在較暗的環(huán)境中做了下列三次實驗：

（1）如圖甲所示，他用紫外線燈照射面值為100元的鈔票，看到“100”字樣發(fā)光。這表明紫外線能使________發(fā)光。

（2）如圖乙所示，他用紫外線燈照射一塊透明玻璃，調(diào)整透明玻璃的位置和角度，看到鈔票上的“100”字樣再次發(fā)光。這表明紫外線能被透明玻璃________。   

（3）如圖丙所示，他把這塊透明玻璃放在紫外線燈和鈔票之間，讓紫外線燈正對玻璃照射，在另一側(cè)無論怎樣移動鈔票，“100”字樣都不發(fā)光。他做這次實驗是為了探究________。

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