(2分)如圖所示請你在圖中標(biāo)出通電螺線管的N、S極和磁感線方向．

如圖所示

解析試題分析：根據(jù)右手螺旋定則，用右手握住通電螺線管，使四指彎曲與電流方向一致，那么大拇指所指的那一端是通電螺線管的N極，在外部磁感線方向是N極到S極．
考點(diǎn)：磁感線及其特點(diǎn)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

下列說法中正確的是

A．導(dǎo)體中的電流一定會產(chǎn)生磁場
B．磁體周圍存在著磁感線
C．改變電磁鐵中電流的大小可以改變電磁鐵的南、北極
D．磁極間的相互作用是通過磁場產(chǎn)生的

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)，小明使用兩個(gè)相同的大鐵釘繞成電磁鐵A和B，還找來一些大頭針進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，電路如圖所示。

（1）將兩個(gè)電磁鐵的線圈串聯(lián)是為了研究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與       的關(guān)系（選填“電流”或“線圈匝數(shù)”）；
（2）實(shí)驗(yàn)中通過觀察兩個(gè)電磁鐵吸引        的個(gè)數(shù)，來判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱。

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（2分）小芳用導(dǎo)線及兩個(gè)相同的鐵釘自制了甲、乙兩個(gè)電磁鐵，通過如圖所示的電路來探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”。將兩個(gè)電磁鐵串聯(lián)接入電路是為了探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與      是否有關(guān)；當(dāng)滑動變阻器的滑片依次向左滑動到幾個(gè)不同位置時(shí)，電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個(gè)數(shù)都會逐漸增多，說明電流越　 　  ，電磁鐵磁性越強(qiáng)。（選填“大”或“小”）

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

在圖中，標(biāo)出通電螺線管和小磁針的N、S極及磁感線的方向。

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

請?jiān)谙聢D中標(biāo)出靜止在磁場中的小磁針的N極和磁感線的方向．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

請?jiān)谙聢D中分別標(biāo)出小磁針a、b靜止時(shí)的N、S極．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

如圖所示，小磁針在通電螺線管產(chǎn)生的磁場中靜止不動，請將電源符號填入虛線框內(nèi)并標(biāo)出小磁針的N極、S極．

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科目：初中物理 來源： 題型：綜合題

小明設(shè)計(jì)了一個(gè)“過熱自動報(bào)警電路”，如圖甲所示。將熱敏電阻 R 安裝在需要探測溫度的地方，當(dāng)溫度正常時(shí)，繼電器的銜鐵與觸點(diǎn)A接觸，指示燈亮；當(dāng)溫度超過某一值時(shí)，繼電器的銜鐵與觸點(diǎn)B接觸，警鈴響。圖乙是熱敏電阻R的阻值隨溫度變化的圖象。

（1）請用線代替導(dǎo)線，將圖甲中不完整的電路連接起來。
（2）由圖乙可知，熱敏電阻R的阻值與環(huán)境溫度的關(guān)系是將   。
（3）圖甲中U1 ="3" V，電磁鐵的電阻忽略不計(jì)，當(dāng)通過熱敏電阻R的電流達(dá)0.1安時(shí)，繼電器的銜鐵與觸點(diǎn)B接觸，警鈴響，求此時(shí)環(huán)境溫度為多少℃？

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同步練習(xí)冊答案