【題目】如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫塑料被彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明；如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明。在月球上，做圖乙實(shí)驗(yàn)，觀察到泡沫小球?qū)?/span>彈起，（選填“能”或“不能”）原因是。

【答案】聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的；空氣可以傳播聲音；不能；真空不能傳聲
【解析】聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；振動(dòng)停止，發(fā)聲停止。用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫塑料被彈起，利用了轉(zhuǎn)換法；聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。固體、液體和氣體都可以傳播聲音，通常情況下聲音是靠空氣傳播的；在月球上，沒(méi)有空氣，真空不能傳聲。
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用聲音產(chǎn)生的原因和聲音的傳播條件，掌握聲音是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，發(fā)聲的物體叫聲源；聲音是靠介質(zhì)傳播的，氣體、液體、固體都是傳聲的介質(zhì)，真空不能傳播聲音．人聽(tīng)到聲音的條件：聲源---→介質(zhì)---→耳朵即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】冬天，人說(shuō)話時(shí)，可以看到口里呼出“白氣”；夏天，打開(kāi)冰箱時(shí)，也可以看到從冰箱里沖出“白氣”．下列對(duì)這兩次“白氣”產(chǎn)生的原因，分析正確的是（ ）
A.冰箱里沖出的“白氣”是冰箱里的氣體液化產(chǎn)生的
B.冰箱里沖出的“白氣”是冰箱里的氣體汽化產(chǎn)生的
C.口里呼出的“白氣”是口里的氣體液化產(chǎn)生的
D.口里呼出的“白氣”是口里的氣體汽化產(chǎn)生的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】坐在逆水航行的輪船中的乘客，認(rèn)為自己是靜止的，他選取的參照物是（ ）
A.河岸上的樹(shù)
B.船艙
C.迎面駛來(lái)的船
D.河水

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一束光沿與鏡面成45°角的方向入射到水平放置的平面鏡上的O點(diǎn)，如圖所示，如果在不改變?nèi)肷涔夥较虻那闆r下，要使反射光線與入射光線成120°角，可采取的方法是（ )

A.將平面鏡繞入射點(diǎn)O的水平軸沿逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)15°
B.將平面鏡繞入射點(diǎn)O的水平軸沿順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)15°
C.將平面鏡繞入射點(diǎn)O的水平軸沿順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)30°
D.將平面鏡繞入射點(diǎn)O的水平軸沿逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)30°

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明想測(cè)量一塊塑料的密度，由于密度小于水，在水中不能下沉，小明在該塑料塊下方懸掛了一鐵塊，按照如圖甲、乙、丙、丁所示順序，測(cè)出了該塑料塊的體積和質(zhì)量，

(1)丁圖中所稱質(zhì)量是____g．

(2)這種塑料的密度是_____kg/m3．

(3)仔細(xì)分析實(shí)驗(yàn)過(guò)程，你認(rèn)為小明在天平使用過(guò)程中的不規(guī)范之處是_______．

(4)為了減小實(shí)驗(yàn)誤差，請(qǐng)你將必要的步驟進(jìn)行合理排序________(填步驟序號(hào))．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】廣東一年中最高氣溫約為( )

A. 20 ℃ B. 30 ℃ C. 40 ℃ D. 60 ℃

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中：

（1）如圖所示，是某同學(xué)用溫度計(jì)測(cè)小燒杯中水的初溫的操作圖.
A圖中操作的錯(cuò)誤是.
B圖中讀數(shù)的錯(cuò)誤是 .
C.若操作正確無(wú)誤，根據(jù)C圖可知此時(shí)燒杯中水的實(shí)際溫度是 ℃.
（2）該同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)從開(kāi)始給水加熱到水開(kāi)始沸騰所用的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，請(qǐng)你幫助他找出可能存在的原因。（寫(xiě)出兩種即可）
①②

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，小剛同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，小華同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示．當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)，它受到的力是相互平衡的．
（1）這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中，小剛認(rèn)為裝置更科學(xué)，因?yàn)闈L動(dòng)摩擦比滑動(dòng)摩擦更 ．
（2）在裝置乙中，將小車(chē)旋轉(zhuǎn)一定角度，松手后，發(fā)現(xiàn)小車(chē)不能保持平衡，這樣操作的目的是為了探究相互平衡的二力是否在 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于彈簧測(cè)力計(jì)的使用，下列說(shuō)法中不正確的是（ ）

A. 所測(cè)的力不能大于測(cè)力計(jì)的測(cè)量限度

B. 使用前，如果測(cè)力計(jì)的指針不在零刻線處，應(yīng)該調(diào)零

C. 測(cè)量時(shí)，測(cè)力計(jì)應(yīng)保持豎直位置

D. 測(cè)量時(shí)，要防止測(cè)力計(jì)指針與外殼摩擦

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