【題目】下列事例中，物體的質(zhì)量發(fā)生變化的是（ ）
A.由熱變冷的鋁鍋
B.燒杯中正在沸騰的水
C.鐵球被壓成鐵餅
D.從地球帶到太空的食品

【答案】B
【解析】A、鋁鍋由熱變冷，只是溫度發(fā)生變化，質(zhì)量沒有變化，A不符合題意；

B、正在沸騰的水，有一部分汽化成為水蒸氣進入空氣，水的質(zhì)量減少，B符合題意；

C、鐵球被壓成鐵餅，只是形狀發(fā)生變化，質(zhì)量沒有變化，C不符合題意；

D、宇航員從地球帶到太空的食品，只是位置發(fā)生變化，質(zhì)量沒有變化，D不符合題意；

故答案為：B.

質(zhì)量是指物體所含物質(zhì)的多少，質(zhì)量是物體本身的一種屬性，只有在所含物質(zhì)的多少發(fā)生變化時才會改變，如果只是改變了形狀、狀態(tài)、溫度、位置，則質(zhì)量不會發(fā)生改變．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】對下列現(xiàn)象的成因解釋正確的是（ ）
A.早春，河中的冰逐漸消融﹣﹣熔化
B.盛夏，剝開包裝紙后冰棒會冒“白氣”﹣﹣汽化
C.深秋，清晨的霧在太陽出來后散去﹣﹣液化
D.嚴冬，玻璃窗內(nèi)壁結了一層冰花﹣﹣凝固

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個質(zhì)量為500g，底面積為100cm2的圓柱體容器（容器壁的厚度忽略不計）放在水平桌面的中央，容器中裝有1000cm3水，將一個重5N的實心長方體A掛在彈簧測力計上，然后豎直浸入水中，當物體A剛好浸沒在水中時（水未溢出且沒有接觸到容器底），彈簧測力計的讀數(shù)為3N，則此時水對容器底部的壓力是 N，容器對水平桌面的壓強是 Pa．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我們能分辨女高音、女中音，這主要是根據(jù)聲音不同的（ ）
A.響度
B.音調(diào)
C.音色
D.振幅

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示，甲是探究“動能的大小與什么因素有關”的實驗裝置，實驗中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，碰到同一木塊上；乙是探究“阻力對物體運動的影響”的實驗裝置，實驗中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下，在粗糙程度不同的水平面上運動．請回答下列問題：

（1）甲實驗的目的是探究鋼球動能的大小與速度的關系；實驗時，它是通過觀察 ，從而判斷鋼球動能的大�。�

（2）進行乙實驗時，每一次都讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下，其目的是使小車在水平面運動的起始 相同；通過觀察小車在粗糙程度不同的水平面上運動距離的大小來判斷小車在不同的水平面受到的阻力大小，從而可以推理：如果運動的物體不受力，它將 ．

（3）小明發(fā)現(xiàn)小車在木板上、玻璃上兩次都運動到了桌面以外，請你幫他解決這一問題．寫出一種解決問題的辦法： ．

（4）小明還想到，用小車也可以進行二力平衡條件的探究，他組裝了如圖2所示的裝置，在線的兩端掛上鉤碼，調(diào)整兩邊滑輪的高度，使作用在小車上的兩個拉力的作用線在 ，并通過調(diào)整 來改變拉力的大小．當小車平衡時，小明將小車轉過一個角度后松手，松開手時，小車 （選填“能”或“不能”）平衡．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】空中勻速下降的兩只降落傘，其總質(zhì)量相等，甲的速度是3m/s，乙的速度是5m/s，所受阻力F甲、F乙之比是（ ）
A.3:5
B.2:5
C.5:3
D.1:1

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】嫦娥三號是我國發(fā)射的第一個地外軟著陸探測器和巡視器（月球車），也是阿波羅計劃結束后重返月球的第一個軟著陸探測器，是探月工程二期的關鍵任務，起承上啟下的作用．如圖11是嫦娥三號在發(fā)射和工作過程中三個重要時刻的畫面：2013年12月2日1時30分，由長征三號乙運載火箭從西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射，如圖甲；2013年12月14日21時11分，嫦娥三號成功實施軟著陸，隨即打開太陽能電池帆板，如圖乙；2013年12月15日4時35分，嫦娥三號著陸器與巡視器（“玉兔號”月球車）成功分離，登陸月球后玉兔號月球車將開展3個月巡視勘察，如圖丙．

請找出一個與上面組圖情景相關的物理現(xiàn)象，并指出對應的物理知識．（不得與示例重復）

示例：

物理現(xiàn)象：長征三號乙運載火箭發(fā)射升空時由靜止變?yōu)檫\動；

物理知識：力是改變物體運動狀態(tài)的原因．

物理現(xiàn)象： ；

物理知識： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】孝感城區(qū)每天清晨都要進行灑水，若一輛灑水車空車質(zhì)量6t，水罐容積5m3．裝滿水后，車輪與地面的總接觸面積為0.5m2．（g取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）．

問：

（1）該車最多能裝水的質(zhì)量為多少？

（2）灑完一半水時，灑水車對地面的壓強為多少？

（3）若罐內(nèi)水深1.5m，則水對罐底的壓強為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的活動中，小黃同學提出了以下猜想：

A、滑動摩擦力的大小可能與物體運動的速度有關．

B、滑動摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關．

C、滑動摩擦力的大小可能與壓力的大小有關，小黃同學進行了如圖的甲、乙、丙三個實驗探究過程：

（1）在實驗中，小黃應該沿水平方向用彈簧測力計拉著物體做 運動．

（2）對比圖中 兩個探究過程，可以驗證猜想C．

（3）在甲探究過程中，小黃先以0.1cm/s的速度勻速拉動物體，再以0.2cm/s的速度勻速拉動物體，結果發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)不變，說明猜想A是 的．

（4）在甲探究過程中，小黃正確操作，拉動物體時，測力計示數(shù)是2N，此時摩擦力為 N，若拉力增大到3N時，摩擦力為 N．

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