15．下列對(duì)物理量的估測(cè)，符合實(shí)際的是（　�。�
A．人正常步行的平均速度是10m/sB．人體正常體溫37攝氏度
C．房間的門高約2dmD．課桌長(zhǎng)約5米

分析 首先對(duì)題目中涉及的物理量有個(gè)初步的了解，對(duì)于選項(xiàng)中的單位，可根據(jù)需要進(jìn)行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換，排除與生活實(shí)際相差較遠(yuǎn)的選項(xiàng)，找出符合生活實(shí)際的答案．

解答 解：
A、人正常步行的速度在4km/h=4×$\frac{1}{3.6}$m/s≈1.1m/s左右．故A不符合實(shí)際；
B、正常情況下，人的體溫在37℃左右，變化幅度很小．故B符合實(shí)際；
C、成年人的身高在170cm左右，門的高度略大于此數(shù)值，在200cm=20dm左右．故C不符合實(shí)際；
D、中學(xué)生的步幅在60cm左右，課桌的長(zhǎng)度與中學(xué)生步幅差不多，在60cm=0.6m左右．故D不符合實(shí)際．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 對(duì)物體長(zhǎng)度、質(zhì)量、溫度等進(jìn)行估測(cè)，是初中物理的一項(xiàng)基本要求，平時(shí)結(jié)合所學(xué)知識(shí)對(duì)身邊的如：人高、教室高、一步長(zhǎng)、步行速度、樓梯階梯數(shù)、體溫、氣溫等等，多觀察多思考，必要時(shí)做出正確判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

5．用一根與毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒靠近一輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)兩者互相吸引，由此可鑒定（　�。�
A．小球一定帶正電B．小球可能帶負(fù)電C．小球可能帶正電D．小球可能不帶電

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．在“測(cè)定小燈泡的功率”的實(shí)驗(yàn)中，同某學(xué)電路連接正確，閉合開(kāi)關(guān)，燈泡發(fā)光，但無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，電壓表示數(shù)雖然有變化，卻都達(dá)不到燈泡的額定電壓值，其原因可能是（　�。�
A．變阻器的電阻太大B．電壓表的量程太大
C．電源電壓太低D．電流表的量程太大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．電影《閃閃的紅星》中的歌詞“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”，前后兩句所描述物體的運(yùn)動(dòng)所選的參照物分別是（　�。�
A．青山、竹排B．竹排、河水C．青山、兩岸D．竹排、青山

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．手背擦上酒精后，隨著酒精的蒸發(fā)，擦酒精的位置會(huì)感到清涼．這是因?yàn)橐后w在蒸發(fā)過(guò)程中吸熱，使液體及液體接觸的物體溫度下降．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．在放學(xué)回家的路上，小紅坐在行駛的公交車上，若說(shuō)她是運(yùn)動(dòng)的，則選擇的參照物是（　�。�
A．車上的座椅B．司機(jī)C．其他乘客D．路邊的電線桿

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖中，甲、乙物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，路程和時(shí)間的關(guān)系，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．V甲＞V乙B．V甲＜V乙C．V甲=V乙D．無(wú)法判斷

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．下面是小達(dá)同學(xué)在生活中觀察到的一些實(shí)例，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的知識(shí)，正確地填寫(xiě)
A．在湖邊樹(shù)蔭下乘涼，發(fā)現(xiàn)地面上有很多圓形光斑，這是由于光的直線傳播形成的太陽(yáng)的像，
B．教室里的黑板“反光”，是由于光的鏡面反射．
C．“聽(tīng)診器”能讓醫(yī)生清楚地聽(tīng)到患者的心跳聲，是由于減少了聲音的擴(kuò)散．
D．在一段足夠長(zhǎng)的裝滿水的鐵管一端敲擊一下，將耳朵貼在裝滿水的鐵管一端，能聽(tīng)到三次聲音，是由于聲音在不同的介質(zhì)中速度一般不同（填“相同”或“不同”）．
E．運(yùn)動(dòng)會(huì)百米賽跑中，計(jì)時(shí)員是看到冒煙而不是聽(tīng)到槍聲計(jì)時(shí)，原因是由于光速大于聲速（填“大于”或“小于”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．小明利用如圖所示的裝置，來(lái)“探究杠桿的平衡條件”．

（1）若實(shí)驗(yàn)前杠桿如圖甲所示此時(shí)杠桿平衡（填“平衡”或“不平衡”），為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)該向右（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)平衡螺母．
（2）調(diào)節(jié)完畢后，當(dāng)在杠桿B點(diǎn)掛3個(gè)質(zhì)量相同的鉤碼，如圖乙所示，那么在杠桿的D點(diǎn)掛4個(gè)質(zhì)量相同的鉤碼，能使杠桿在圖示位置平衡．當(dāng)杠桿平衡后，將B、D兩點(diǎn)下方所掛的鉤碼同時(shí)向支點(diǎn)O靠近1個(gè)格，那么杠桿右端（填“左”或“右”）將翹起．
（3）實(shí)驗(yàn)中若不在D點(diǎn)掛鉤碼，而在杠桿的A點(diǎn)或C點(diǎn)使用彈簧測(cè)力計(jì)使杠桿在圖示位置平衡，小明認(rèn)為在A點(diǎn)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)一定比在C點(diǎn)小，你認(rèn)為小明的觀點(diǎn)不正確（填“正確”或“不正確”）你判斷的理由是作用在A點(diǎn)時(shí)的動(dòng)力臂可能比作用在C點(diǎn)時(shí)的動(dòng)力臂小．

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