如圖甲是一個底面為正方形、底面邊長l=20cm的容器。把盛有h=10cm深的某種液體的容器放在水平桌面上,然后將邊長a=b=10cm、c=12cm的均勻長方體木塊放入這種液體中(液體未溢出),木塊漂浮在液面上,此時木塊底面受到液體向上的壓力為7.2 N,容器底受到的液體壓強為980Pa(g取10N/kg),由以上條件可以得出
A.液體的密度為0.98×103kg/m3
B.木塊漂浮在液面上時,容器中液體的深度為12.2cm
C.以圖乙所示方式將木塊放入液體中靜止時,木塊浸入液體中的深度為7.5cm
D.以圖丙所示方式將木塊放入液體中靜止時,木塊下表面離容器底的距離是4.75cm
C

試題分析:木塊排開液體的體積;以圖乙所示方式將木塊放入液體中靜止時,木塊浸入的深度為;
液面上升的高度為
容器底受到的液體壓強為980Pa;
所以液體密度;故A錯誤;
液面上升的高度為
木塊漂浮在液面上時,容器中液體的深度為;故B錯誤;
以圖乙所示方式將木塊放入液體中靜止時,
木塊浸入液體中的深度為;
故C正確;
以圖丙所示方式將木塊放入液體中靜止時,
木塊浸入液體中的深度為;
木塊下表面離容器底的距離是
故D錯誤.
故選C.
點評:本題考查浮力、密度、深度等的計算,關(guān)鍵是求液體的密度,這是本題的難點,主要考查學生對浮力和液體壓強公式的靈活運用能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

液體(或氣體)對浸在其中的物體有向   的托力,叫浮力。浮力的施力物體是     ,浮力的方向是             .

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甲、乙、丙、丁是四個體積、形狀相同而材料不同的球,把它們投入水中靜止后情況如圖所示,它們中受到浮力最小的是(  。
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科目:初中物理 來源:不詳 題型:計算題

將一小石塊懸掛在彈簧測力計的掛鉤上,在空氣中測得其重力為2.8N,將其浸沒在水中測得彈簧測力計的示數(shù)為1.8 N,求:(g=10N/kg)
(1)小石塊浸沒在水中時所受的浮力是多少?
(2)小石塊的體積為多少?

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質(zhì)量相等的銅、鐵、鋁三個實心球,它們在水中靜止時,所受浮力最 
大的是(ρ銅>ρ鐵>ρ鋁)
A.銅球B.鐵球C.鋁球D.一樣大

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

實驗課,小明和小華利用如圖甲所示的器材做實驗:小明用彈簧測力計豎直吊著重為2N 的物塊,然后將其逐漸浸入水中直到完全浸沒,在這一實驗過程中,小華會直觀地觀察到兩種變化,這兩種變化是:

(1)當物塊部分浸入水中時,彈簧測力計的示數(shù)____________________ __。
(2)當物塊全部浸沒水中時,彈簧測力計的示數(shù)________________________。
(3)他們接下來用乙圖來探究物塊受到的浮力與物體排開液體重力的大小關(guān)系。當物塊全部浸沒在水中時,彈簧測力計的示數(shù)如圖丙所示;測量出物塊此時排出的水重為1.0N。小明、小華分析認為:物塊受到的浮力為        N;物塊受到的浮力      物塊排開液體的重力(選填“大于”、“等于”或“小于”)。對照阿基米德原理,請你幫他們分析實驗中存在不足的原因是:       

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

為了探究物體的浮沉條件,實驗室提供了如下器材:彈簧測力計、量筒、燒杯、金屬塊、木塊、細線、水及其他簡單輔助器材.
第一小組:探究金屬塊的下沉條件.實驗中,他們用兩種方法測量了物體受到的浮力:
方法1:稱重法.測量過程及示數(shù)如圖(甲)所示,則金屬塊所受的浮力為    N.
方法2:阿基米德原理法.測量過程與示數(shù)如圖(乙)所示,則排開水的體積為    mL,根據(jù)F=GVg可計算出浮力.
第二小組:探究木塊上浮的條件.要測量木塊浸沒時的浮力,你準備選用上述兩方法中的方法     (選填“1”或“2”),并簡要說明操作中還應采取的措施:                             

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:應用設計題

如圖,重30N的小球浮力水面上,畫出受到的浮力示意圖。(2分)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

小明將空礦泉水瓶在中部切開,擰去瓶蓋,把瓶嘴(口)倒放在桌面上,放入一個乒乓球在瓶頸處靜止,如圖所示,此時乒乓球所受瓶頸接觸面對它的支持力__________(選填“小于”、“等于”、“大于”)乒乓球的重力,F(xiàn)向里快速倒?jié)M水,他發(fā)現(xiàn)乒乓球靜止在原處,瓶嘴處有水緩慢流出,此時乒乓球所受瓶頸的支持力__________(選填“小于”、“等于”、“大于”)乒乓球的重力。若加上瓶蓋并擰緊,瓶嘴內(nèi)水面會上升,當?shù)竭_瓶頸處與乒乓球下表面接觸時,乒乓球迅速向上浮起,這是因為乒乓球_____________________________________________________。

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