20.如圖甲所示,用一拉力傳感器(能感應(yīng)力大小的裝置)水平向右拉一水平面上的木塊,A端的拉力均勻增加,0-t1時間木塊靜止,術(shù)塊運動后改變拉力,使木塊t2后處于勻速直線運動狀態(tài).計算機對數(shù)據(jù)擬合處理后,得到如圖乙所示拉力隨時間變化圖線,當(dāng)用F=5.3N的水平拉力拉靜止的木塊時,木塊所受摩擦力大小為5.3N;若用F=5.8N的水平拉力拉木塊,木塊所受摩擦力大小為5.1N.

分析 (1)力的作用效果有兩個:①力可以改變物體的形狀即使物體發(fā)生形變.②力可以改變物體的運動狀態(tài),包括物體的運動速度大小發(fā)生變化、運動方向發(fā)生變化.
(2)靜止或做勻速直線運動的物體將受到平衡力的作用;
(3)滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度和壓力大小有關(guān).

解答 解:(1)當(dāng)用F=5.3牛的水平拉力拉靜止的木塊時,靜止的木塊在水平方向上受到平衡力的作用;即拉力與靜摩擦力是一對平衡力,其大小相等;故木塊所受摩擦力大小為5.3N;
(2)木塊在t2后處于勻速直線運動狀態(tài),所受拉力F=5.1N,與滑動摩擦力是一對平衡力,故摩擦力f=5.1N;當(dāng)用F=5.8牛的水平拉力拉木塊時,木塊將做加速運動,而木塊所受摩擦力大小不會變化,因為壓力和粗糙程度都未變,故摩擦力大小仍為5.1N.
故答案為:5.3N;5.1N.

點評 根據(jù)圖象和物體的運動狀態(tài),分析物體的受力情況,再根據(jù)影響摩擦力的因素等知識,可解答此題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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10.下列做法中,利用了物態(tài)變化時放熱的是(  )
A.炎熱的夏天,為了涼快,常在地面上灑水
B.夏天為了喝到冰涼的飲料,在飲料中加冰塊
C.北方的冬天,常在保存蔬菜的菜窖里放幾桶水
D.運輸食品時,為了防止食品腐爛變質(zhì),常放些干冰

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

11.如圖所示,用外力F把一個質(zhì)量為1千克物體壓在豎直的墻壁上使其靜止,請畫出物體在豎直方向上受力的示意圖.(g=9.8N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.木塊在10N水平向右拉力F的作用下,沿粗糙水平面做勻速直線運動,該木塊受到的摩擦力為10N,將水平拉力F增大到20N,該木塊受到的摩擦力為10N.撤去拉力,木塊繼續(xù)向右運動,這是由于木塊具有慣性.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.在“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗中,某同學(xué)按照如圖所示的甲、乙、丙三種情況進行實驗,且使用同一木塊,甲和乙兩圖中的木板接觸面相同,丙圖為毛巾接觸面.

(1)該同學(xué)用彈簧測力計拉動木塊在水平接觸面上做勻速直線運動,測量出了滑動摩擦力的大小,是利用了二力平衡的原理;
(2)由甲、乙兩圖可知,滑動摩擦力的大小與壓力有關(guān).
(3)該同學(xué)發(fā)現(xiàn)一個此實驗的不足之處,就是很難保證木塊做勻速直線運動.若在甲裝置中木塊運動時速度突然變大,滑動摩擦力將不變(填“變大”、“變小”或“不變”).
(4)實驗結(jié)束后,同學(xué)們交流討論時,有同學(xué)提出:實驗開始時,用較小的力拉木塊,木塊沒動,此時摩擦力等于拉力(填“大于”、“小于”或“等于”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.當(dāng)猴子倒掛樹枝上靜止時,下列說法正確的是( 。
A.猴子對樹枝的拉力和樹枝對猴子的拉力是一對平衡力
B.猴子對樹枝的拉力和猴子所受的重力是一對平衡力
C.樹枝對猴子的拉力和猴子所受的重力是一對平衡力
D.猴子所受的重力和樹枝所受的重力是一對平衡力

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

12.如圖所示,置于海綿上的木塊,高為0.05m,底面積為0.01m2,質(zhì)量為0.3kg,g取10N/kg.求:
(1)木塊的重力大。
(2)木塊的密度.
(3)木塊對海綿的壓強.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.如圖甲用吸管從瓶子中吸牛奶時,是大氣壓強的作用使牛奶上升到嘴里.如圖乙在兩張紙的中間向下吹氣,這兩張紙會向中間運動(選填“中間”或“兩邊”),這個現(xiàn)象說明,氣體流動時,流速大的地方壓強。

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.安裝在鍋爐上的水位計是利用了連通器原理,利用它可以觀察鍋爐中水的位置;茶壺船閘等就是根據(jù)這個原理制成的,其中茶壺的壺嘴總是跟壺身相互連通并且一樣高,因此壺嘴里的水面總跟壺身里的水面相平.

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同步練習(xí)冊答案