【題目】小永等同學(xué)利用所學(xué)知識(shí)測(cè)量了醬油的密度.
實(shí)驗(yàn)一:實(shí)驗(yàn)器材:天平、燒杯、量筒
(1)把天平放在 ,將游碼移至 ,調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡.
(2)接下來(lái)進(jìn)行了如下操作:
A.用天平測(cè)量燒杯和剩余醬油的總質(zhì)量m1;
B.用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m0
C.將待測(cè)醬油倒入燒杯中,用天平測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量m2;
D.將燒杯中醬油的一部分倒入量筒,測(cè)出這部分醬油的體積V;
為了減小實(shí)驗(yàn)誤差,上述步驟中 是多余的,合理的實(shí)驗(yàn)順序是: .實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖1所示:
(3)由圖可得,量筒中醬油的質(zhì)量為 g,體積為 cm3,醬油的密度為 g/cm3.
實(shí)驗(yàn)二:由于實(shí)驗(yàn)需要的步驟較多,操作比較麻煩,聯(lián)想到物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系,小永和小伙伴們利用彈簧測(cè)力計(jì)和塑料小桶改裝成可以直接測(cè)量液體密度的密度秤(如圖所示),使用時(shí)只要在小桶內(nèi)裝滿待測(cè)液體,就可從彈簧秤指針指示的位置直接讀出液體的密度.將塑料小桶中分別裝滿已知密度的四種不同液體后,用彈簧秤稱(chēng)它們的重力,數(shù)據(jù)如下表:
液體的密度(g/cm3) | 0.8 | 1.0 | 1.2 | 1.4 |
彈簧秤的示數(shù)(N) | 1.4 | 1.6 | 1.8 | 2.0 |
(4)分析此表,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)液體的密度與彈簧秤之間有一定的規(guī)律,如圖2中能正確反映這一規(guī)律的圖象是 .
(5)若小桶中盛滿某種密度未知的某種液體時(shí),彈簧秤的示數(shù)是2.5N,可推算出了該液體的密度是 g/cm3.
(6)請(qǐng)你在圖3中的彈簧測(cè)力計(jì)上標(biāo)出該密度秤的零刻度線(將相應(yīng)刻度線向右延長(zhǎng)).
(7)若要增大該秤的稱(chēng)量范圍,可采取的措施有: (寫(xiě)出一條即可).
【答案】(1)水平臺(tái)上;標(biāo)尺左端零刻度線;(2)B;CDA;(3)45;40;1.125;
(4)B; (5)1.9;(6)見(jiàn)解析圖;(7)減小桶的質(zhì)量
【解析】
試題分析:
(1)根據(jù)天平的使用方法,天平應(yīng)放在水平工作臺(tái)上,游碼移到標(biāo)尺的零刻度
(2)為減少誤差,不必測(cè)空杯的質(zhì)量,即步驟B是多余的;
根據(jù)測(cè)量液體密度的步驟可知,首先將托盤(pán)天平放在水平桌面上,調(diào)節(jié)天平橫梁平衡;然后用天平稱(chēng)出盛有醬油的燒杯的總質(zhì)量m2;再把燒杯中的醬油倒入量筒中一部分,記下量筒中醬油體積V;最后用天平稱(chēng)出剩余醬油和燒杯的總質(zhì)量m1;所以合理的實(shí)驗(yàn)順序是CDA;
(3)由圖B可知,燒杯和醬油的總質(zhì)量m2=50g+20g+10g+2.4g=82.4g,
由圖A可知,燒杯和剩余醬油的總質(zhì)量m1=20g+10g+5g+2.4g=37.4g,
所以量筒中醬油的質(zhì)量:m=m2﹣m1=82.4g﹣37.4g=45g,
圖C中量筒中醬油的體積:V=40ml=40cm3,
醬油的密度:ρ===1.125g/cm3;
(4)在小桶中分別裝滿四種不同液體后,液體體積相同,則測(cè)力計(jì)示數(shù)越大,說(shuō)明液體重力越大(質(zhì)量越大),根據(jù)密度公式可知,液體的密度越大;但由于小桶有一定的重力,所以小桶中沒(méi)有盛液體時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)也有示數(shù),故選項(xiàng)B符合題意;
(5)由表中數(shù)據(jù)可知,彈簧秤示數(shù)與液體密度之差是一定值,即1.4﹣0.8=1.6﹣1.0=1.8﹣1.2=2.0﹣1.4=0.6;
即F﹣ρ=0.6,所以液體密度與彈簧秤示數(shù)的關(guān)系為:ρ=F﹣0.6,
將F=2.5N代入得:
ρ=2.5﹣0.6=1.9g/cm3,
(6)由以上函數(shù)關(guān)系可知,液體密度為0時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為0.6N,
故將彈簧測(cè)力計(jì)上0.6N刻度線延長(zhǎng)標(biāo)記為0g/cm3,如下圖:
(7)在測(cè)力計(jì)刻度一定的情況下,減小桶的質(zhì)量,可增大該秤的稱(chēng)量范圍.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在20℃的教室里,將溫度計(jì)從裝人酒精的瓶中取出,則溫度計(jì)的示數(shù)( )
A.立即上升
B.先下降后上升
C.先上升后下降
D.不變
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【題目】3G智能手機(jī),深受廣大青少年的喜愛(ài),它不僅能通話,而且能上網(wǎng)、收發(fā)各種文字圖片信息,3G手機(jī)是靠來(lái)傳遞信息的.上課時(shí)一位同學(xué)的手機(jī)鈴聲響了,此時(shí)手機(jī)鈴聲是(選填“噪聲”或“樂(lè)音”),所以課堂上一定要關(guān)閉手機(jī).
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【題目】信鴿能從2000km以外的地方準(zhǔn)確地飛回“家中”,研究表明,原來(lái)信鴿是利用 (選填“地磁場(chǎng)”或“電磁波”)來(lái)“導(dǎo)航”的;光和電磁波在真空中的傳播速度都是 m/s,這不是巧合,原來(lái)光也是一種電磁波.
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【題目】電業(yè)局為每一戶居民安裝了一個(gè)儀表,用該儀表來(lái)測(cè)量居民家中每個(gè)月消耗的電能,從而計(jì)算出該交多少電費(fèi).該儀表的中文標(biāo)準(zhǔn)名稱(chēng)及國(guó)際通用讀數(shù)單位是( )
A.電能表﹣kWh B.電壓表﹣V
C.電流表﹣A D.電表﹣度
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【題目】在下列數(shù)值后面填上適當(dāng)?shù)膯挝唬?/span>
(1)人的密度是1.0
(2)中學(xué)生的質(zhì)量約為5×104 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,底面積為200cm2的容器底部有一固定輕質(zhì)彈簧,彈簧上方連有一邊長(zhǎng)為10cm的正方體木塊A,容器側(cè)面的底部有一個(gè)由閥門(mén)B控制的出水口,當(dāng)容器中水深為20cm時(shí),木塊A有的體積浸在水中,此時(shí)彈簧恰好處于自然狀態(tài),沒(méi)有發(fā)生形變. (不計(jì)彈簧受到的浮力,g取10N/kg)
求:(1)此時(shí)容器底部受到的水的壓強(qiáng);
(2)木塊A的密度;
(3)向容器內(nèi)緩慢加水,直至木塊A剛好完全浸沒(méi)水中,立即停止加水,彈簧伸長(zhǎng)了3cm,求此時(shí)彈簧對(duì)木塊A的作用力F1是多大?容器底部受到水的壓強(qiáng)變化了多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小葉同學(xué)做了如下幾個(gè)驗(yàn)證性小實(shí)驗(yàn),其中能夠說(shuō)明壓強(qiáng)大小和受力面積關(guān)系的是( )
A.將雙手相互摩擦,發(fā)現(xiàn)手變得很熱
B.將兩只皮碗壓緊后,發(fā)現(xiàn)很難分開(kāi)
C.將壓強(qiáng)小桌桌面放在沙子上,發(fā)現(xiàn)比桌腿放在沙子時(shí)下陷得淺了
D.把壓強(qiáng)計(jì)探頭浸入水中越深,發(fā)現(xiàn)U形管兩邊的液面高度差越大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示電路中,電源電壓保持不變,閉合開(kāi)關(guān)S,電路正常工作.過(guò)了一會(huì)兒,燈L熄滅,有一個(gè)電表示數(shù)變小,另一個(gè)電表示數(shù)變大.則下列判斷正確的是( )
A. 電阻R斷路 B. 電阻R短路 C. 燈L斷路 D. 燈L短路
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