【題目】物理課上,王老師利用傳感器為同學(xué)們做“探究流體壓強與流速的關(guān)系”的演示實驗,裝置如圖甲所示。裝置中A、B、C三節(jié)直徑不同的塑料管連接在一起,右端與吹風(fēng)機的尾部相連,當(dāng)用吹風(fēng)機抽氣時,在同一時間內(nèi),通過每個管子的氣體量相同,則細管內(nèi)氣體流速比粗管內(nèi)氣體流速_____選填“大”或“小”

1將三個氣體壓強傳感器探頭分別插入三節(jié)管中,傳感器與電腦相連,打開吹風(fēng)機抽氣時,電腦屏幕如圖乙所示,已知①②③三條圖線分別對應(yīng)粗細不同的三節(jié)管中氣體壓強隨時間變化的情況,由圖像可知:平穩(wěn)流動的氣體,流速大處壓強______。 圖線③反映的是裝置中__________

塑料管的氣體壓強隨時間變化的情況。選填“A”、“B”或“C”

2當(dāng)王老師將抽氣的吹風(fēng)機調(diào)換擋位后,圖像中①②③三條圖線出現(xiàn)了下移,由此可以判斷三節(jié)管中氣體的流速_______。選填“增大”或“減小”

3實驗后同學(xué)們繼續(xù)研究了飛機機翼的形狀,它上表面彎曲,下表面較平直。當(dāng)飛機前進時,機翼上、下方氣體流速不同,機翼上、下表面就存在著______________。

【答案】大;1小;C;2增大;3壓強

【解析】

試題分析:在圖甲的裝置中,當(dāng)用吹風(fēng)機抽氣時,在同一時間內(nèi),通過每個管子的氣體總量相同,則細管內(nèi)氣體流速比粗管內(nèi)氣體流速大,粗管內(nèi)氣體流速;

1如圖乙所示,①②③三條圖線分別對應(yīng)粗細不同的三節(jié)管中氣體壓強隨時間變化的情況,由圖象可知:平穩(wěn)流動的氣體,流速大處壓強小;圖線③中壓強相對較大,所以它應(yīng)該是最粗的管子,因此反映的是裝置中C塑料管的氣體壓強隨時間變化的情況;

2當(dāng)將抽氣的吹風(fēng)機調(diào)換擋位后,圖象中①②③三條圖線出現(xiàn)了下移,即壓強都變小了,因此,流速越大、壓強越小,由此可以判斷三節(jié)管中氣體的流速增大;

3飛機機翼的形狀是上表面彎曲,下表面較平直,當(dāng)飛機前進時,機翼上、下方氣體流速不同,機翼上、下表面就存在著壓強差,也就存在壓力差,這就是飛機的升力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某課外興趣小組用容積為20cm3的注射器、彈簧測力計、刻度尺各一只,設(shè)計了一個估測大氣壓強的小實驗,主要步驟如下:

A把注射器的活塞推至注射器筒的底端,然后用—個橡皮帽封住注射器的小孔;

B如圖所示,用細尼龍繩拴住注射器活塞的頸部,使繩的另一端與固定在墻上的彈簧測力計的掛鉤相連,然后水平向右慢慢地拉動注射器筒當(dāng)注射器中的活塞剛開始移動時,記下彈簧測力計的示數(shù)F為22N;

C用刻度尺測出 的長度,為10cm

思考并回答:

1實驗步驟A的目的是:

2補全實驗步驟C中的空缺:

3用測得和記錄的物理量計算大氣壓強值p= ,此測量值與標(biāo)準(zhǔn)大氣壓相比 選填“偏大”、“偏小”,出現(xiàn)這一誤差的可能原因是

4有長度相同的5mL、10mL、20mL三種注射器,你認(rèn)為選擇 mL的注射器好一些,理由是:

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【題目】小球浸入水中,排開水的體積為1×10﹣33,求:小球受到的浮力F

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【題目】下圖是我們在課堂上做過的兩個實驗:

1)用圖甲所示裝置探究阻力對物體運動的影響,實驗中每次讓小車從斜面 (相同/不同)

高度由靜止釋放,先后讓小車在棉布、木板、玻璃上運動,記錄小車運動的 .實驗中讓小車在不同的表面上運動的目的是 。進一步推理,如果沒有阻力,運動的小車將保持 (勻速直線運動/靜止)狀態(tài).

2)用圖乙所示的裝置探究二力平衡條件

當(dāng)卡片平衡時,兩邊所掛鉤碼個數(shù)相等/不等),說明卡片兩邊所受拉力的大小 (相等/不等).

為觀察不在同一直線上的兩個力是否能平衡,可用手將卡片 ,松手后時觀察卡片是否保持平衡.

在卡片平衡時,用剪刀將卡片從中間剪開,并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象.由此可以得到二力平衡的又一個條件是

在探究同一問題時,有同學(xué)設(shè)計了如圖丙所示的方案,經(jīng)過討論后同學(xué)們認(rèn)為圖乙的方案優(yōu)于圖丙,圖丙方案的不足之處是

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【題目】小云觀察到他家里的電冰箱冷藏室里有一盞照明燈和小風(fēng)扇,他看到:當(dāng)冰箱門打開時,照明燈亮而風(fēng)扇停轉(zhuǎn),當(dāng)冰箱門關(guān)閉時,照明燈熄而風(fēng)扇轉(zhuǎn),為此他設(shè)計了四個電路圖,其中L為燈泡,M為風(fēng)扇,S為單刀雙擲開關(guān),設(shè)計合理的是( )

A. B.

C. D.

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【題目】當(dāng)前,反恐在我國已成為一個重要的課題.如果恐怖分子在公共場所安裝了定時炸彈,其引爆裝置如圖所示,當(dāng)起爆器中有電流通過時就會引起爆炸.則起爆前定時開關(guān)S處于 狀態(tài);設(shè)定起爆時間一到,定時開關(guān)S會自動由一種狀態(tài)切換成另一種狀態(tài)而發(fā)生爆炸;為使引爆裝置停止工作,拆彈專家可提前將線路中的某處導(dǎo)線剪斷,圖中 (填“a”或“b”)處的導(dǎo)線絕不能提前剪斷.

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【題目】菜刀的刀刃很薄,刀柄寬厚.對此,以下說法中正確的是( )

A.刀刃很薄可增大壓力 B.刀柄寬厚可減小壓力

C.刀刃很薄可增大壓強 D.刀柄寬厚可增大壓強

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【題目】以下微觀粒子按空間尺度由大到小排序正確的是( )
A.質(zhì)子原子核原子
B.原子原子核質(zhì)子
C.原子核質(zhì)子原子
D.原子質(zhì)子原子核

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【題目】為了探究導(dǎo)體電阻與長度的關(guān)系,小明把一根較長的鎳鉻合金絲AB組裝成如圖所示電路,E、F是電夾.

(1)電路中,R0的作用是

(2)將電夾E夾在A點位置不變,電夾F分別在m、n、o、p和B點時,改變了合金絲接入電路的長度,此時,通過觀察 來間接地反映出接入電路中的電阻的大小變化.

(3)小華提出,用電壓表替換電流表,接在原電流表的位置,你認(rèn)為換接電壓表后, (填“能”或“不能”)完成探究.

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