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小李在研究電磁鐵的磁性強弱跟什么有關�,F有線圈匝數分別為50匝和100匝的外形相同的電磁鐵,她先后將這兩個電磁鐵接入圖14-4-9所示的電路中。閉合開關后,用電磁鐵吸引大頭針,并移動滑動變阻器的滑片。重復了多次實驗,記錄如下:

(1)實驗中小李是通過電磁鐵______________________來判斷其磁性強弱的。

(2)分析第1次、第2次、第3次的實驗記錄,會發(fā)現當___________相同時,___________,磁性越強。

(3)分析第_____________________次的實驗記錄,會發(fā)現當_________相同時,_________,磁性越強。

 

【答案】

(1)吸引大頭針數目的多少.

(2)線圈匝數;電流越大.

(3)1、4(或2、5或3、6);電流;線圈匝數越多.

【解析】

試題分析:(1)電磁鐵磁性強弱的影響因素:電流大小、線圈匝數多少、是否有鐵芯.電流越大、匝數越多、有鐵芯電磁鐵的磁性越強.

(2)用控制變量法和轉換法研究電磁鐵磁性強弱的影響因素.

(1)電磁鐵的磁性強弱無法用眼睛直接觀察,通過電磁鐵吸引大頭針的多少來反映磁性的強弱.

(2)實驗1、2、3的線圈匝數相同,電流增大,吸引的大頭針越多,電磁鐵磁性越強.

(3)實驗1、4(或2、5或3、6)的電流相同,匝數增多,吸引的大頭針越多,電磁鐵磁性增強.

故答案為:(1)吸引大頭針數目的多少.

(2)線圈匝數;電流越大.

(3)1、4(或2、5或3、6);電流;線圈匝數越多.

考點:探究影響電磁鐵強弱因素的實驗。

點評:掌握電磁鐵磁性強弱的影響因素.如何使用控制變量法和轉換法研究電磁鐵磁性強弱的影響因素.

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

27、小明在“研究電磁鐵的磁性強弱與哪些因素有關”的實驗中,選擇了如圖所示的實驗器材,其中A、B、C是由相同的漆包線纏繞在鐵釘上制成的電磁鐵,A、B電磁鐵橫截面積相同,A比B的匝數多;A、C匝數相同,C比A的橫截面積大.小明進行了以下操作:
(1)他將電磁鐵A接入電路M、N間,改變電磁鐵線圈中的電流,通過觀察電磁鐵
吸引大頭針數目的多少
來判斷電磁鐵磁性的強弱,從而研究電磁鐵的磁性強弱與
電流
的關系.
(2)為了研究電磁鐵的磁性強弱與匝數的關系,應選擇
A、B
兩個電磁鐵,并將這兩個電磁鐵
聯后接入M、N之間.
(3)小明猜想電磁鐵的磁性強弱還可能與線圈橫截面積有關,為此,他應選擇
A、C
兩個電磁鐵,并將這兩個電磁鐵
聯后接入M、N之間進行研究.

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明在“研究電磁鐵的磁性強弱與哪些因素有關”的實驗中,選擇了如圖所示的實驗器材,其中A、B是由相同的漆包線纏繞在鐵釘上制成的電磁鐵,A比B的匝數多,小明進行了以下操作:
(1)他將電磁鐵A接入電路M、N間,改變電磁鐵線圈中的電流,通過觀察電磁鐵
吸引大頭針的多少
吸引大頭針的多少
來判斷電磁鐵磁性強弱,從而研究電磁鐵磁性強弱與
電流大小
電流大小
的關系.
(2)為了研究電磁鐵磁性強弱與匝數的關系,應該將兩個電磁鐵
聯接入M、N之間.

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網小明在“研究電磁鐵的磁性”的活動中,用導線和鐵釘制成一個電磁鐵,接入如圖所示的電路中,閉合開關S后,電磁鐵的下端為
 
極.當滑動變阻器的滑片P向b端移動時,鐵釘下端吸引大頭針的個數將
 

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小明在“研究電磁鐵的磁性強弱與哪些因素有關”的實驗中,選擇了如圖所示的實驗器材,其中A、B是由相同的漆包線纏繞在鐵釘上制成的電磁鐵,A比B的匝數多,小明進行了以下操作:
(1)他將電磁鐵A接入電路M、N間,改變電磁鐵線圈中的電流,通過觀察電磁鐵______來判斷電磁鐵磁性強弱,從而研究電磁鐵磁性強弱與______的關系.
(2)為了研究電磁鐵磁性強弱與匝數的關系,應該將兩個電磁鐵______聯接入M、N之間.

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