A. | 只有固體和液體可以作為聲源 | |
B. | 音調(diào)和聲源振動的頻率有關(guān) | |
C. | 隔聲、吸聲和消聲是在聲源處控制噪聲 | |
D. | 聽聲辨人主要是由于聲音的響度不同 |
分析 (1)聲音是由物體的振動產(chǎn)生的,固體、液體、氣體都可以振動產(chǎn)生聲音.
(2)音調(diào)指聲音的高低,由振動頻率決定;響度指聲音的強弱或大小,與振幅和距離有關(guān);音色是由發(fā)聲體本身決定的一個特性.
(3)防治噪聲的途徑:在聲源處減弱,在傳播過程中減弱,在人耳處減弱.
解答 解:A、任何物體都可以振動產(chǎn)生聲音,氣體也可以成為聲源,管樂器就是利用氣體振動發(fā)出聲源的,故A錯誤;
B、聲音的音調(diào)只與聲源振動的頻率有關(guān),故B正確;
C、消聲是在聲源處控制噪聲,隔聲和吸聲是在傳播過程中控制噪聲,故C錯誤;
D、聽聲能辨人,我們便可分辨是誰在講話,主要是依據(jù)不同人發(fā)出聲音的音色不同,故D錯誤.
故選B.
點評 本題考查了聲音的產(chǎn)生、噪聲控制、音色以及音調(diào),屬于聲學(xué)基礎(chǔ)知識的考查,比較簡單.
科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | “河畔的金柳是夕陽中的新娘”傍晚的太陽光是沿直線傳播到地球上 | |
B. | “撐一支長筒向青草更青處漫溯”,長筒在水中的倒影是等大的虛像 | |
C. | “波光里的艷影在我的心頭蕩漾”湖面波光粼粼是漫反射 | |
D. | “我揮一揮衣袖不帶走一片云彩”,天上的云彩實際是水蒸氣 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 只要物體在振動,我們就一定能聽到聲音 | |
B. | 人在岸上大聲說話也能振動水中的魚,說明水能傳聲 | |
C. | 看電視時調(diào)節(jié)電視機的音量,改變的是電視機聲音的音調(diào) | |
D. | “禁鳴喇叭”是在傳播途徑中控制噪聲 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 它是通過實驗直接得出的 | |
B. | 它是可以通過實驗驗證的 | |
C. | 它是通過理論推導(dǎo)出來的 | |
D. | 它是以實驗事實為基礎(chǔ),通過推理抽象概括出來的 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 相鄰兩刻度線之間的距離甲最長 | |
B. | 相鄰兩刻度線之間的距離丙最長 | |
C. | 在同一地點測量溫度,甲測得溫度最高 | |
D. | 在同一地點測量溫度,丙測得溫度最高 |
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