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下圖中的電路圖和實物圖相對應的是

[　　]

A．

B．

C．

D．

答案：D
解析：

S1是干路開關，接在電源的負極；S2是L支路的控制開關，與電源正極相連；比較上圖可得D項正確．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

用伏安法測定電阻（阻值約10～15Ω）的實驗中，
（1）在下圖中的圓圈內填上電流表或電壓表的符號；
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（2）連接電路時，開關要
 
，閉合開關前，應將滑動變阻器的滑片放在電路圖中的
 
點；
（3）本實驗所依據的原理是
 
（用公式表示）；
（4）請用筆畫線代替導線將圖示的實物連成正確電路；
（5）本實驗中常常要多測幾組不同的電壓和電流值，這是為了
 
．
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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?萊蕪）小亮同學在“測量小燈泡電阻”的實驗中，設計了如圖甲所示的電路圖．小燈泡上標有“3.8V   0.3A”字樣，電源電壓為6V．
請完成下列回答：
（1）連接電路時開關應
斷開
斷開
．
（2）圖乙是小亮未連接好的電路，請你用筆畫線代替導線，將實物圖補充完整．
（3）小亮連接好電路，并按正確的順序操作，但閉合開關后小燈泡不亮，聰明的小亮猜想：
A．可能小燈泡短路      B．可能電流表開路C．可能是燈絲斷了D．可能滑動變阻器開路
猜想 電流表和電壓表有無示數
如果A成立
如果D成立
小亮根據圖中的電流表和電壓表是否有示數來驗證自己的猜想，請你幫小亮填好上表中的空格．
（4）某次測量，電流表與電壓表的示數如下圖所示，此時小燈泡的電阻為
12.5Ω
12.5Ω
．


（5）小亮分別測出了幾組小燈泡的電壓和電流值．從數據中發(fā)現，燈泡的電阻是變化的，你認為影響其變化的主要因素是
溫度
溫度
．
（6）小亮還想利用這個電路圖測出這個小燈泡的額定功率，假如電壓表的0-15V量程已損壞，請你在上面的方框內幫小亮設計出能完成這一實驗的電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在學習“串聯電阻的總電阻與各串聯電阻之間關系”的時候，小強和小剛用圖示器材器材對此進行了探究，兩個定值電阻分別為5Ω和10Ω．他們設計了如下圖甲所示的電路圖．
（1）根據電路圖，請你在上圖乙中用筆畫線代替導線，將沒有連接完的實物電路連接好（要求：開關閉合前，滑動變阻器的滑片應移到左端，導線不允許交叉且電流表的量程選取適當）．
（2）在這次實驗中，滑動變阻器的作用是：
改變電路中的電流和電壓
改變電路中的電流和電壓

（3）若圖甲實驗中發(fā)現電流表有示數，電壓表無示數，出現該現象的原因可能是
D
D

A．滑動變阻器某處斷路   B．只有R1被短路
C．只有R2被短路      D．電壓表的某一個接線柱接觸不良
（4）如表是小強和小剛在這次實驗中所記錄的數據．請你根據他們三次測量的數據進行分析，可以得出的結論是：
串聯電阻的總電阻等于各串聯電阻之和
串聯電阻的總電阻等于各串聯電阻之和
．
R1=5Ω     R2=10Ω
1 2 3
電壓/V 1.5 2.4 3
電流/A 0.1 0.16 0.2
電阻/Ω 15 15 15

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科目：初中物理 來源：2013-2014學年山東省泰安市泰山區(qū)九年級上學期期末學情檢測物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖中的電路圖和實物圖相對應的是

 

 

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