【題目】小明使用天平測(cè)量小石塊的質(zhì)量;測(cè)量前,他將天平放在水平桌面上,然后進(jìn)行天平橫梁平衡的調(diào)節(jié)。調(diào)節(jié)完成后指針靜止時(shí)的位置和游碼的位置如圖甲所示。
(1)請(qǐng)你指出小明調(diào)節(jié)天平橫梁平衡的過(guò)程中遺漏的操作步驟:_________;
(2)完成遺漏的操作步驟后,為了調(diào)節(jié)橫梁平衡,他需向_____(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)平衡螺母,使指針指到分度盤中央刻度線或在中央刻度線兩側(cè)等幅擺動(dòng);
(3)調(diào)節(jié)橫梁平衡后,小明將小石塊放在左盤,在右盤中加減砝碼并調(diào)節(jié)游碼在標(biāo)尺上的位置,直到橫梁恢復(fù)平衡。這時(shí)右盤中的砝碼情況和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示,則小石塊的質(zhì)量為_____g;
(4)實(shí)驗(yàn)中,與小明所用托盤天平配套的砝碼盒中有5g、10g、50g、100g、200g的砝碼各一個(gè)以及20g的砝碼兩個(gè)。小明用它測(cè)量質(zhì)量約為276g的物體。測(cè)量時(shí),下列四種加減砝碼的順序中,認(rèn)為最合理的是(“+”表示向右盤中加入砝碼,“﹣”表示取出砝碼)________
A.+200g+50g+20g+5g+游碼 B.+200g+20g+20g+10g+游碼
C.+200g+50g+20g+游碼 D.+200g+100g﹣100g+50g+20g+20g﹣20g+10g﹣10g+5g+游碼
(5)小明測(cè)完以上實(shí)驗(yàn)后,想知道一粒米質(zhì)量有多大呢?較好的辦法是________
A.認(rèn)真仔細(xì)地直接多次測(cè)量,然后求均值
B.先稱一粒米與一塊鐵塊的總質(zhì)量,再測(cè)鐵塊質(zhì)量,最后用總質(zhì)量減去鐵塊質(zhì)量計(jì)算求得
C.先稱100g質(zhì)量的米。然后再數(shù)粒數(shù),計(jì)算求得
D.先稱100粒米的質(zhì)量,然后計(jì)算求得
【答案】游碼調(diào)零 右 78.4 D D
【解析】
(1)[1]使用天平時(shí),應(yīng)先把游碼移到標(biāo)尺的零刻度線處,即游碼歸零,再調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡,而小明調(diào)節(jié)天平橫梁平衡的過(guò)程中遺漏了游碼歸零這一步驟。
(2)[2]甲圖中沒(méi)有將游碼移至零刻度線,橫梁就平衡了,如果將游碼調(diào)零,則指針會(huì)偏向分度盤左側(cè),此時(shí)要使橫梁平衡,則應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)節(jié)。
(3)[3]由圖乙知,小石塊的質(zhì)量
則小石塊的質(zhì)量為78.4g。
(4)[4]A.要按照由大到小的順序依次試加,中間沒(méi)有加100g砝碼的現(xiàn)象,不符合題意;
B.沒(méi)有試加100g的砝碼,含有一定的僥幸,不合題意;
C.沒(méi)有試加100g的砝碼,并且沒(méi)有試加到最小砝碼就讀數(shù),帶有猜的性質(zhì),不合題意;
D.按照由大到小的順序依次試加,并在試加了最小的砝碼后移動(dòng)游碼,操作合理,符合題意。
故選D。
(5)[5]由于1粒米的質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于托盤天平的感量,根本無(wú)法測(cè)量出來(lái),所以A說(shuō)法是錯(cuò)誤的;雖然用天平可以測(cè)出一塊鐵塊的質(zhì)量,但再加上一粒米后,鐵塊與米的總質(zhì)量變化不大,托盤天平的讀數(shù)不會(huì)發(fā)生變化,所以B選項(xiàng)所述方法不可行;先稱出100g質(zhì)量的米,再數(shù)粒數(shù),這種方法是可行的,但由于1粒米的質(zhì)量遠(yuǎn)小于1g,這樣稱出的米粒個(gè)數(shù)很多,與選項(xiàng)D中所述的先數(shù)100粒米,再稱質(zhì)量相比,選項(xiàng)D更好些。
故選D。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】王勇利用如圖所示的裝置探究“平面鏡成像時(shí)像與物的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn):
(1)用玻璃板代替平面鏡主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn),便于___________;
(2)在玻璃板前面放置一支點(diǎn)燃的蠟燭A,再拿一支沒(méi)有點(diǎn)燃的形狀相同的蠟燭B在玻璃板后面移動(dòng),發(fā)現(xiàn)蠟燭B跟蠟燭A的像完全重合,由此得出的結(jié)論是__________________________;
(3)玻璃板后不點(diǎn)燃的蠟燭B卻好像點(diǎn)燃了。若在像的位置放一光屏,光屏_________承接到像。(選填“能”或“不能”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,是小濱同學(xué)探究“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)的過(guò)程。
(1)安裝好器材開(kāi)始實(shí)驗(yàn)后,小濱的操作如圖所示,請(qǐng)指出小濱的錯(cuò)誤之處:① ______ ②_____ ;
(2)下表是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不同時(shí)刻的溫度記錄,小濱由于粗心大意記錯(cuò)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),你認(rèn)為錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是第_______min的溫度值,你這樣判斷的理論依據(jù)是____________ ;
時(shí)間/min | …… | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | …… |
溫度/℃ | …… | 96 | 97 | 98 | 98 | 95 | 98 | 98 | …… |
(3)改正數(shù)據(jù)后,小濱根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)判定該地水的沸點(diǎn)為 _______ ℃,可能的原因是當(dāng)?shù)氐拇髿鈮?/span>_______(填“大于”、“等于”或“小于”)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓;
(4)小濱撤去酒精燈后,發(fā)現(xiàn)水未停止沸騰,試分析其原因_______________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】將塑料包裝袋撕成細(xì)絲后,上端打結(jié),然后用干燥的絲綢或毛皮等順著細(xì)絲向下捋幾下,希望做成如圖的各種情形,其中無(wú)法完成的是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖將兩個(gè)分別裝有空氣和紅棕色二氧化氮?dú)怏w(ρ二氧化氮>ρ空氣)的玻璃瓶口對(duì)口對(duì) 接,中間用玻璃板隔開(kāi).抽開(kāi)隔板后,通過(guò)觀察瓶?jī)?nèi)顏色變化推斷氣體分子是否作無(wú) 規(guī)則運(yùn)動(dòng)。這是_____現(xiàn)象。對(duì)于玻璃瓶的三種放置方法(如圖所示),你認(rèn)為_____圖放置最不合理。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓不變,R1 =4Ω,R2 =2Ω,R3 =3Ω,只閉合 S,電流表電壓表 V1、V2 示數(shù)之比為_____,再閉合 S1 、S2 ,電流表 A1、A2 示數(shù)之比為________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)表格提供的信息完成相關(guān)問(wèn)題:
表1:全國(guó)部分開(kāi)車時(shí)刻表
表2:北京站始發(fā)21列車途徑站及時(shí)刻表
表3:上海站始發(fā)22次列車途徑站及時(shí)刻表
北京到上海的鐵路線長(zhǎng)為1462km,假設(shè)北京開(kāi)往上海的21次列車和上海開(kāi)往北京的22次列車中途三個(gè)站點(diǎn)都?20分鐘。且開(kāi)動(dòng)起來(lái)后(不計(jì)啟動(dòng)加速的時(shí)間),各階段均以某一恒定的速度v行駛。求:
(1)21次列車運(yùn)行全程平均速度是多少km/h;
(2)某一恒定的速度v為多少km/h;
(3)若同一天發(fā)車,則由以上信息,推理兩車在途中相遇的時(shí)刻。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】皮劃艇是我國(guó)奧運(yùn)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目之一,如圖所示,比賽中運(yùn)動(dòng)員一手撐住漿柄的末端(視為支點(diǎn)),另一手用力劃漿.下列說(shuō)法正確的是( )
A. 為省力,可將用力劃漿的手靠近支點(diǎn)
B. 為省力,可將用力劃漿的手遠(yuǎn)離支點(diǎn)
C. 為省距離,可將用力劃漿的手遠(yuǎn)離支點(diǎn)
D. 將用力劃漿的手靠近支點(diǎn),既能省力又能省距離
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)用一塊海綿、一張桌子和一個(gè)砝碼,做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn),請(qǐng)注意觀察、分析,并回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)中小明是通過(guò)比較海綿的________程度來(lái)確定壓力作用效果的大。
(2)分析比較圖甲、乙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,乙圖中小桌子上加砝碼的目的是為了________(選填“增大”或“減小”)壓力大;可以得出結(jié)論:當(dāng)________相同時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越明顯;
(3)分析比較圖乙、丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,丙圖中小桌子倒放的目的是為了________(選填“增大”或“減小”)受力面積大小;可以得出結(jié)論:當(dāng)________相同時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越明顯.
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