Question

14．用金屬框拉出一個(gè)肥皂泡，小珂認(rèn)為肥皂泡的形成和變化可能與金屬框的形狀有關(guān)，于是，他做了幾個(gè)不同形狀的金屬框，逐一進(jìn)行拉肥皂泡實(shí)驗(yàn)，仔細(xì)觀察肥皂泡的形成過(guò)程和形狀的變化情況．就“小珂認(rèn)為肥皂泡的形成和變化可能與金屬框的形狀有關(guān)”這一環(huán)節(jié)而言，屬于科學(xué)探究中的（　�。�

• A． 提出問(wèn)題
• B． 作出假設(shè)
• C． 收集證據(jù)
• D． 得出結(jié)論

Answer 1

分析 科學(xué)探究的基本過(guò)程主要有以下幾點(diǎn)要素：
提出問(wèn)題．也就是探究什么，針對(duì)什么現(xiàn)象設(shè)問(wèn)；
猜想與假設(shè)．實(shí)質(zhì)上就是引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)提出的問(wèn)題進(jìn)行猜想；
制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)．這一環(huán)節(jié)是實(shí)驗(yàn)的核心；
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集數(shù)據(jù)．在實(shí)驗(yàn)中要做到規(guī)范操作、安全操作，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及時(shí)填入記錄表中；
分析與論證．實(shí)質(zhì)就是對(duì)探究的數(shù)據(jù)進(jìn)行描述，對(duì)探究現(xiàn)象歸納總結(jié)的過(guò)程；
評(píng)估．評(píng)估的實(shí)質(zhì)是對(duì)探究的反思過(guò)程，討論科學(xué)探究中所存在的問(wèn)題、獲得的發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)建議等．評(píng)估有利于發(fā)展學(xué)生的批判性思維，教師要以多種形式引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成對(duì)探究的過(guò)程和探究結(jié)果有評(píng)估的意識(shí)；
交流與合作．全班或同一組內(nèi)圍繞得到什么結(jié)論，如何得出結(jié)論，有什么體會(huì)等問(wèn)題進(jìn)行討論與交流．

解答 解：“肥皂泡的形成和變化可能與金屬框的形狀有關(guān)”，是小珂對(duì)肥皂泡形成和變化原因的初步判斷，屬于科學(xué)探究的第二環(huán)節(jié)--猜想與假設(shè)．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 學(xué)生科學(xué)探究能力的發(fā)展不只是記住有關(guān)的探究知識(shí)就能解決的，必須在探究實(shí)踐中不斷積累．