【題目】(1)如圖所示,用甲、乙兩刻度尺測量同一木塊的長度,其測量結(jié)果分別為:甲測量的結(jié)果是 cm,甲尺的分度值是 ;乙測量的結(jié)果是 cm,乙尺的分度值是 ,
尺測量較準(zhǔn)確。
(2)圖中汽車速度儀的示數(shù)是 。
【答案】(1)2.6至2.9cm, 1cm, 2.80cm等, 1mm ,乙 (2)80km/h
【解析】
試題分析:(1)用刻度尺測物體的長度時,要看清刻度尺的量程和分度值(相鄰刻線間的距離),且要求估讀到分度值的下一位。甲刻度尺的分度值為1cm,測量的結(jié)果是2.8cm,乙刻度尺的分度值是0.1cm,測量的結(jié)果是2.80cm, 長度測量的準(zhǔn)確程度是由刻度尺的分度值決定的,刻度尺的分度值越小,測量的結(jié)果越準(zhǔn)確,乙尺測量較準(zhǔn)確。
(2)圖中汽車速度儀的單位為km/h,分度值為4km/h,示數(shù)是80km/h。
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【題目】某同學(xué)制作了圖1所示的裝置:風(fēng)吹動時,風(fēng)車帶動磁體上方的線圈轉(zhuǎn)動(線圈兩端引出線上的絕緣漆已全部刮掉),靈敏電流計的指針會發(fā)生偏轉(zhuǎn)。圖2是該同學(xué)設(shè)計的另一種由輕質(zhì)材料制成的風(fēng)車模型,則下列說法正確的是( )
A.該裝置是利用電流磁效應(yīng)工作的
B.該裝置的工作原理與電動機(jī)相同
C.若將圖l中電流計換成干電池,則無風(fēng)吹時,線圈能持續(xù)轉(zhuǎn)動
D.若用圖2所示風(fēng)車模型替換圖1中風(fēng)車,則有風(fēng)吹時,電流計指針也能發(fā)生偏轉(zhuǎn)
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【題目】甲機(jī)器的功率比乙機(jī)器的功率大,表示甲機(jī)器做功比乙機(jī)器 .某機(jī)器的功率是1.8KW,表示的物理意義是 .
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【題目】科技小組舉辦了以“土豆”為主題的實踐創(chuàng)新活動,活動內(nèi)容是測量土豆的密度。在測量土豆密度時,由于沒有天平,只有量筒,且整個土豆無法放入量筒中,小明用如下方法,測出土豆的密度。
(1)在燒杯中裝入適量的水,讓輕質(zhì)小盤漂浮在水面上。
(2)如圖甲所示,將土豆切下一塊,放入盤中使其漂浮,在燒杯液面處記下標(biāo)記。
(3)將盤中的土豆取出后,用盛有50ml水的量筒向燒杯中加水至標(biāo)記處,量筒中剩余水的體積28ml.
(4)將取出的土豆放入量筒中,如圖乙所示,土豆的體積為 cm3,土豆的密度為 g/cm3.
(5)實驗完成后,小明發(fā)現(xiàn)在向燒杯中加水的過程中,不小心將一部分水,倒入小盤中,則他測出的土豆密度與土豆真實密度相比 (填“偏大”、“偏小”或“不變”)。
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【題目】質(zhì)量為M的木塊A在水平桌面上,用輕繩跨過定滑輪與質(zhì)量為m的鉤碼相連,在輕繩的拉力作用下沿桌面做勻速運動,若突然剪斷輕繩(不考慮繩重和繩子與滑輪的摩擦),則( )
A. 繩子沒有剪斷前A所受的摩擦力為mg,方向向右
B. 繩子剪斷后A所受的摩擦力為(M - m)g,方向向右
C. 繩子剪斷時A所受的摩擦力為mg,方向向左
D. 繩子剪斷后A所受的摩擦力將越來越大
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【題目】“猴子撈月”的寓言故事說,猴子看到水中有個月亮,以為月亮掉水中了,大叫起來“不得了啦,不得了啦,月亮掉水里了!”……關(guān)于水中的月亮,以下說法正確的是( )
A.水中出現(xiàn)月亮是光的反射現(xiàn)象
B.水中出現(xiàn)月亮是光的折射現(xiàn)象
C.水中的月亮比天上的月亮小
D.水中月亮到水面的距離比天上月亮到水面的距離遠(yuǎn)
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【題目】圖所示的電路中,R1位定值電阻,R2為滑動變阻器,電源電壓為3V且保持不變,閉合開關(guān)S后,滑片P從b端移動到a端的過程中,電壓表示數(shù)U與電流表示數(shù)I的關(guān)系圖像如圖所示,下列判斷正確的是( )
A. R1的電阻為5Ω
B. 滑動變阻器的最大電阻為10Ω
C. 電路消耗的最大功率為1.8W
D. 電路消耗的最小功率為1W
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【題目】(6分)小明同學(xué)在倒置的漏斗里放了一個乒乓球,用手指托住乒乓球(如圖所示)。然后從漏斗尖嘴處向上用力吸氣,并將手指移開,看到的現(xiàn)象是 ,原因是 ;小王看到小明的實驗后說,朝漏斗尖嘴處向下持續(xù)用力吹氣也能達(dá)到類似的實驗效果,原因是 。
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【題目】給下列各空填上合適的單位:中學(xué)生正常步行的速度約1.4 ;一瓶可樂的體積為0.35 ;一枚硬幣的質(zhì)量約6 ;教室中的空氣質(zhì)量約240 。
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