1.某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn).
(1)現(xiàn)已完成3組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)表格,第4次如圖甲所示,在杠桿的左端20cm處掛2個(gè)50g的鉤碼,而在杠桿的右端10cm處用彈簧測(cè)力計(jì)豎直往下拉,使杠桿在水平位置平衡,這時(shí)測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F=2N;如果測(cè)力計(jì)沿圖中虛線方向向下拉,使杠桿在水平位置平衡,則測(cè)力計(jì)讀數(shù)F′>F(選填“>”、“<”、“=”),g取10N/kg.
次數(shù)動(dòng)力F1/N動(dòng)力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm
16556
2510105
3415610
41020
(2)杠桿在圖乙的水平位置平衡后,用手使杠桿緩慢地轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度(如圖丙)后松手,杠桿能(選填“能”或“不能”)保持靜止.

分析 (1)根據(jù)杠桿的平衡條件得出拉力F的大;當(dāng)向右傾斜時(shí),動(dòng)力臂變長(zhǎng),動(dòng)力變;
(2)當(dāng)用手轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度后松手,杠桿的力臂都減小,利用F1l1=F2l2判斷杠桿能否平衡.

解答 解:
(1)根據(jù)杠桿的平衡條件得F1=$\frac{{F}_{2}{L}_{2}}{{L}_{1}}$=$\frac{20cm×2×0.5kg×10N/kg}{10cm}$=2N;
當(dāng)向右傾斜拉時(shí),阻力和阻力臂都不變,動(dòng)力臂變小,則動(dòng)力變大;
(2)用手使杠桿緩慢地轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度后松手,杠桿的力臂都減小,且減小的幅度都相等,則F1l1=F2l2杠桿能平衡.
故答案為:(1)2;>;(2)能.

點(diǎn)評(píng) 此題是探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn),考查了杠桿平衡條件的應(yīng)用,及實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意的問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如圖所示,甲乙兩杯子底面積相同且均裝滿水放在水平桌面上,分別將質(zhì)量相等的鐵塊和木塊放入兩個(gè)杯子后,兩個(gè)杯子對(duì)桌面的壓強(qiáng)相等.此時(shí)鐵塊和木塊受到的浮力分別為F1和F2,放入物體前,兩杯子對(duì)桌面的壓強(qiáng)分別為p1和p2.則(  )
A.F1>F2    p1>p2B.F1<F2   p1>p2C.F1<F2   p1<p2D.F1>F2    p1<p2

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.小明家中有一電子秤,如圖a所示,他想利用電子秤、玻璃杯、石塊、水、細(xì)線進(jìn)行有關(guān)浮力與密度的探究.

(1)如圖b,他將石塊放電子秤上,測(cè)出石塊質(zhì)量為36g.
(2)他利用適量的水,細(xì)線進(jìn)行了圖中的c、d、e、f的操作.
由實(shí)驗(yàn)步驟d、e、f可知,浸在水中的石塊所受的浮力與排開(kāi)的液體的體積有關(guān);
根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及所學(xué)的物理知識(shí)可知,石塊浸沒(méi)在水中時(shí)排開(kāi)水的體積為15cm3,算出石塊的密度為2.4g/cm3
(3)如果考慮石塊浸入水中后會(huì)吸水,則所測(cè)得的石塊密度偏大(選填“偏大”、“偏小”或“不變”).
(4)小明將杯中的水換成相同體積的食用油進(jìn)行了如圖g的操作,取出石塊后,如圖h 所示,對(duì)比實(shí)驗(yàn)步驟c、f、g、h可知,石塊受的浮力還與液體密度有關(guān).
(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,食用油的密度為0.9g/cm3,杯中食用油的體積200cm3,空杯子的質(zhì)量為105g.(不考慮石塊吸入或沾有液體對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.A和B是密度為ρ=3g/cm3的某種合金制成的兩個(gè)小球,A球的質(zhì)量為mA=60g;甲和乙是兩個(gè)完全相同的木塊,其質(zhì)量為m=m=200g.若用細(xì)線把球和木塊系住,則在水中平衡時(shí)如圖,甲有一半體積露出水面,乙浸沒(méi)水中(g取10N/kg).則下列計(jì)算正確的是( 。
A.木塊的密度為0.4g/cm3
B.如果剪斷木塊乙和B球之間的細(xì)線,B球靜止后,所受重力和浮力的合力的大小為1.6N
C.如果剪斷木塊乙和B球之間的細(xì)線,乙木塊露出水面的體積為2×10-4m3
D.如果剪斷木塊甲和A球之間的細(xì)線,A球靜止后,所受重力和浮力的合力為0.4N

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.小明利用托盤天平和量筒測(cè)量醋的密度.
(1)調(diào)節(jié)天平時(shí),游碼移至左端,發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)指在分度盤中央刻度線的右側(cè),要使天平平衡,他應(yīng)該向左移動(dòng)平衡螺母.
(2)當(dāng)天平平衡后,小明開(kāi)始測(cè)量:測(cè)量步驟如圖所示,正確的操作順序是:BCA(填字母代號(hào)).

A.用天平測(cè)量燒杯和剩余醋的總質(zhì)量:
B.將待測(cè)醋倒入燒杯中,用天平測(cè)出燒杯和醋的總質(zhì)量;
C.將燒杯中醋的一部分倒入量筒,測(cè)出這部分醋的體積;
(3)由圖中數(shù)據(jù)及計(jì)算可得:燒杯和剩余醋的總質(zhì)量是37.4g,醋的密度是1.125×103kg/m3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

6.如圖,電源電壓保持不變,滑動(dòng)變阻器規(guī)格為“10Ω  0.6A”,電流表量程為0-3A,小燈泡L的規(guī)格為“2.5V 0.5A”(不考慮燈絲電阻變化).求:
(1)S1、S2都斷開(kāi)時(shí),滑片P移至中點(diǎn),小燈泡L正常發(fā)光,求電源電壓;
(2)S1、S2都閉合時(shí),滑片P移至最左端,電流表示數(shù)變?yōu)?A,求100s內(nèi)R1消耗的電能為多少J;
(3)S1、S2都斷開(kāi)時(shí),求電路的最小電功率為多少W.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.在探究“液體壓強(qiáng)跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小紅進(jìn)行了如圖所示的操作:

(1)甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與液體深度的關(guān)系.
(2)要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否有關(guān),應(yīng)選擇丙和丁兩圖進(jìn)行對(duì)比,結(jié)論是:液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀無(wú)關(guān)(填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”).
(3)要探究壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系,應(yīng)選用乙、丙兩個(gè)圖進(jìn)行對(duì)比.
(4)如下表所示是小紅同學(xué)利用如甲圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究液體壓強(qiáng)規(guī)律時(shí)所測(cè)得的部分?jǐn)?shù)據(jù),實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)有一組是錯(cuò)誤的,實(shí)驗(yàn)次數(shù)錯(cuò)誤的是第4次.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)深度h/cm橡皮膜在水中的方向U形管左右液面高度差△h/cm
13朝上2.6
26朝上5.4
39朝上8.2
49朝下7.0
59朝左8.2
69朝右8.2
(5)小紅實(shí)驗(yàn)進(jìn)行于晴朗炎熱的中午,第二天氣溫驟降,下起了大雨,小明拿著小紅的氣壓計(jì)在同一實(shí)驗(yàn)室也想探究液體壓強(qiáng)的特點(diǎn),但是他一看壓強(qiáng)計(jì),已是如圖所示情形,為了使實(shí)驗(yàn)正常進(jìn)行下一步的操作方法是拔下橡皮管重新安裝,使液面相平.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

10.小雨用滑輪組提升重物.每個(gè)滑輪等重,不計(jì)繩重、摩擦和水的阻力.請(qǐng)畫(huà)出與解題過(guò)程相應(yīng)的受力分析示意圖.

(1)物體A的質(zhì)量為50kg,求物體A的重力是多少?
(2)如圖甲所示,小雨對(duì)繩子自由端的拉力為150N時(shí),地面對(duì)物體A的支持力是100N. 為了提起物體A,他增加了滑輪個(gè)數(shù),組裝了如圖乙所示的滑輪組,并利用它將物體A在空氣中勻速提升了2m,求小雨做的功是多少?
(3 )小雨用圖乙所示的滑輪組,將另一密度為l.5×l03kg/m3的物體B從某液體中勻速向上拉至空氣中,拉力F隨時(shí)間t變化的圖象如圖丙所示.已知F2與F1之差為50N,在空氣中提升B時(shí)滑輪組的機(jī)械效率為75%.求液體密度是多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

11.排球充氣后,讓排球從手上自由落下,排球每次彈回的高度都低于落下時(shí)的高度.
(1)解釋整個(gè)過(guò)程中能量是否守恒.
(2)排球從接觸地面到形變最大的過(guò)程中,速度v與形變大小△V之間的關(guān)系大致如圖,請(qǐng)說(shuō)明該過(guò)程中,排球受力情況與機(jī)械能變化的關(guān)系.

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同步練習(xí)冊(cè)答案