生活中經(jīng)常有這樣的現(xiàn)象:自行車比賽時(shí),賽車手總是穿緊身衣服,彎著身體;刮風(fēng)下雨,人們打傘逆風(fēng)前行較為困難,有時(shí)為了利于前行還將傘打在半開(kāi)狀態(tài);風(fēng)速加大,不論是騎單車或步行,感到更加困難.根據(jù)上述相關(guān)現(xiàn)象,完成下列探究問(wèn)題:
(1)猜想:物體在空氣中運(yùn)動(dòng)時(shí),所受阻力的大小與______有關(guān).
(2)請(qǐng)模仿以上的例子,舉一個(gè)事例支持你的上述猜想.(不能與上述事例相同)
______.
(3)為了探究猜想,實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,并選用了大小不同的兩塊薄塑料板,對(duì)某個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了探究,數(shù)據(jù)記錄如下表:經(jīng)分析得到的初步結(jié)論:______.
塑料板大小A(200cm2B(100cm2
風(fēng)速(可調(diào))相同相同
測(cè)力計(jì)讀數(shù)1.6N1.0N
(4)你還想探究的問(wèn)題有______.
【答案】分析:物體所受空氣阻力的影響因素可能很多,應(yīng)從物體本身和周圍環(huán)境中分析;如:物體的迎風(fēng)面積、風(fēng)速;根據(jù)控制變量法,就應(yīng)分別控制迎風(fēng)面積相同時(shí),觀察風(fēng)速對(duì)阻力影響;控制電風(fēng)扇風(fēng)速不變,觀察迎風(fēng)面積對(duì)空氣阻力的影響.根據(jù)此方法探究.
解答:解:(1)因?yàn)槲矬w所受空氣阻力的影響因素可能很多,如:物體的迎風(fēng)面積、風(fēng)速,所以小明應(yīng)猜想的是:可能與物體的迎風(fēng)面積有關(guān)
(2)跑步前進(jìn)時(shí)敞著懷,受阻力面積大,穿緊衣服受阻力面積較小,穿緊衣服比敞著懷前進(jìn)輕松可以支持猜想.
(3)根據(jù)控制變量法可知實(shí)驗(yàn),控制風(fēng)速不變,塑料板大的,測(cè)力計(jì)度數(shù)大,故可得出結(jié)論:在風(fēng)速相同時(shí),迎風(fēng)面積越大,阻力越大
(4)根據(jù)物體運(yùn)動(dòng)時(shí),空氣對(duì)物體產(chǎn)生阻力的大小應(yīng)注意分析物體本身和周圍環(huán)境中的因素;如物體的形狀、物體表面光滑程度、空氣密度等等.可得出答案是:物體在空氣中運(yùn)動(dòng)時(shí),所受阻力的大小與物體的形狀有關(guān).
點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生對(duì)自然生活現(xiàn)象(逆風(fēng)騎自行車時(shí),會(huì)省力些;雨天,撐傘逆風(fēng)行走時(shí),行走困難)的觀察,結(jié)合實(shí)驗(yàn)探究的環(huán)節(jié),進(jìn)行合理猜想、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力,注意根據(jù)控制變量法,概括得出結(jié)論時(shí)先表明條件.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

物理活動(dòng)課上,王老師做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn):將一個(gè)黃色的乒乓球和一個(gè)玻璃球全部埋入裝有米的大燒杯中,搖晃燒杯一段時(shí)間,乒乓球從米中“跑”了出來(lái).看到這些現(xiàn)象后,九(10)班的同學(xué)們十分驚訝:乒乓球?yàn)槭裁茨堋芭堋背鰜?lái),玻璃球?yàn)槭裁床荒堋芭堋背鰜?lái)?針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,同學(xué)們提出下列猜想:
猜想1:因?yàn)槠古仪蝮w積比玻璃球大;   猜想2:因?yàn)槠古仪蛸|(zhì)量比玻璃球。
請(qǐng)你也提出一個(gè)猜想:
乒乓球密度比玻璃球小
乒乓球密度比玻璃球小

為了驗(yàn)證猜想1和2是否正確,兩天后,同學(xué)們用準(zhǔn)備的一些器材進(jìn)行探究:
(1)取三個(gè)塑料空瓶A、B、C,在A、B、C瓶中裝入質(zhì)量不等的沙子,蓋好瓶蓋,分別測(cè)出它們的質(zhì)量和體積.
(2)把三個(gè)瓶子
全部埋入
全部埋入
盛有米的容器中,敲擊容器,觀察現(xiàn)象.
(3)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及現(xiàn)象記錄如下表:(米的密度約為 1.37g/cm3
瓶子編號(hào) 體積/cm3 質(zhì)量/g 現(xiàn)   象
A 22 14.4 跑出米面
B 28 38.6 未跑出米面
C 144 50.2 跑出米面
(4)分析上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后回答:能否由上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出猜想1或猜想2“正確”與“錯(cuò)誤”?請(qǐng)說(shuō)明理由.
(5)上面的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)合理嗎?你的評(píng)估是
不合理,沒(méi)有控制質(zhì)量或體積相同,不符合控制變量法的要求
不合理,沒(méi)有控制質(zhì)量或體積相同,不符合控制變量法的要求

(6)運(yùn)用規(guī)律解決生活中的問(wèn)題:在農(nóng)村收割季節(jié)后,我們經(jīng)常會(huì)看到農(nóng)民新碾的米里混有許多空谷殼和沙子你解決的辦法是
將新碾的米倒入米篩中,搖晃米篩一段時(shí)間,則谷殼會(huì)跑到最上面,沙子在最下面,米粒在中間,這樣就會(huì)將米粒與谷殼、沙子分離開(kāi)來(lái)
將新碾的米倒入米篩中,搖晃米篩一段時(shí)間,則谷殼會(huì)跑到最上面,沙子在最下面,米粒在中間,這樣就會(huì)將米粒與谷殼、沙子分離開(kāi)來(lái)

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