滑動摩擦力對研究物體運動有著重要作用，通過實驗已知摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關系，有些同學猜想還可能與接觸面大小有關．請從以下器材中選出部分器材，設計實驗對此猜想進行檢驗．

器材：a.斜面 b.帶鉤的正方體木塊 c.帶鉤的長方體木塊 d.表面平整的長木板 e.毛巾與棉布 f.刻度尺 g.彈簧測力計 h.硬紙板

(1)你所需要的實驗器材：________．(只寫字母代替)

(2)簡述主要實驗步驟．

(3)此實驗猜想是否正確．

答案：略
解析：

(1)c，d，g；(2)①把木塊平放在木板上，用彈簧測力計拉著它勻速運動，記下彈簧測力計示數(shù)；②把木塊側放，用彈簧測力計拉著勻速運動，記錄下彈簧測力計的示數(shù)；③比較兩次示數(shù)的大小，得出結論：摩擦力大小與接觸面大小無關．(3)猜想不正確，摩擦力大小與接觸面大小無關．

要研究摩擦力與接觸面大小的關系，應該運用物理學中最常用的研究方法――控制變量法，應保持壓力與接觸面粗糙程度不變，改變接觸面的大�。蕬x長方體木塊．彈簧測力計勻速拉動時，拉力與摩擦力相等，在板塊上拉動最好，還應選木板．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2013?鄭州二模）在探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關的實驗中，小明同學提出以下猜想：
Ⅰ、與物體的速度的大小有關；
Ⅱ、與接觸面的粗糙程度（表面狀況）有關；
Ⅲ、與壓力的大小有關；
（1）為了驗證上述猜想是否正確，他采用了圖甲所示的裝置進行實驗．實驗中應拉著彈簧測力計使木塊沿水平方向做
勻速直線
勻速直線
運動．
（2）實驗時他發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)不穩(wěn)定，便對實驗裝置進行改進，如圖乙所示，他用雙面膠將彈簧測力計固定在長方體木塊的上表面，用細線連接彈簧測力計的掛鉤和電動機．在木塊上放置不同的砝碼，當電動機以不同的轉(zhuǎn)速工作時，通過細線水平拉動木塊以不同的速度做勻速直線運動．實驗記錄如下：
實驗次數(shù) 表面狀況 壓力/N 摩擦力/N 木塊的速度/m/s
1 木板 2.0 0.6 0.1
2 木板 4.0 1.2 0.1
3 木板 4.0 1.2 0.2
4 砂紙 2.0 1.0 0.1
①分析2、3兩次的實驗記錄，可驗證猜想Ⅰ是
錯誤
錯誤
（填“正確”或“錯誤”）的．
②分析
1、4
1、4
兩次的實驗記錄，可初步驗證猜想Ⅱ；
③分析
1、2
1、2
兩次的實驗記錄，可初步驗證猜想Ⅲ；
（3）由以上實驗數(shù)據(jù)可得出結論：
滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度和壓力有關，與速度無關
滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度和壓力有關，與速度無關
．
（4）小明同學進行實驗時很好地運用了“控制變量”的方法，在以下幾個實驗中也用到這種方法的有
BC
BC

A．用乒乓球研究音叉振動發(fā)聲
B．探究歐姆定律
C．探究液體壓強大小與什么因素有關
D．托里拆利實驗測量大氣壓強

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?福州模擬）在科學探究中，常把直接測量有困難的量轉(zhuǎn)換成便于測量的量來研究．這種方法稱之為轉(zhuǎn)換法．例如在探究物質(zhì)吸熱升溫的屬性時，沙子和水吸收熱量的多少不便直接測量，可以通過測量加熱時間的長短來比較吸熱的多少．下述實驗中采用了轉(zhuǎn)換法的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

在研究“影響滑動摩擦力大小的因素”時，小明做了如圖所示的三次實驗
（1）應使木塊在彈簧測力計的拉力作用下做
勻速直線
勻速直線
運動，此時拉力與摩擦力是
平衡
平衡
力．其中乙實驗中，物體所受摩擦力為
6.6
6.6
N．
 
（2）觀察比較甲、乙兩圖，可得到的結論是：
接觸面的粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大
接觸面的粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大

（3）而在研究“摩擦力對物體運動的影響”時，要讓同一小車從同一斜面的同一高度滑下，是為了使小車到達斜面底部的速度
相同
相同
．接著在表面材料不同的水平面上運動，分別停在如下圖所示的不同地方．

由實驗現(xiàn)象我們可以推斷：假如小車在平面上運動的過程中，在水平方向上不受力，它將做
勻速直線運動
勻速直線運動
．

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科目：初中物理 來源： 題型：064

滑動摩擦力對研究物體運動有著重要作用，通過實驗已知摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關系，有些同學猜想還可能與接觸面大小有關．請從以下器材中選出部分器材，設計實驗對此猜想進行檢驗．

器材：a.斜面 b.帶鉤的正方體木塊 c.帶鉤的長方體木塊 d.表面平整的長木板 e.毛巾與棉布 f.刻度尺 g.彈簧測力計 h.硬紙板

(1)你所需要的實驗器材：________．(只寫字母代替)

(2)簡述主要實驗步驟．

(3)此實驗猜想是否正確．

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