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如圖11甲所示，小燈泡額定電壓為9 V，閉合開關S后，滑動變阻器滑片P從a端滑到b端的過程中，小燈泡的U-I關系圖象如圖11乙所示 (滑動變阻器阻值不受溫度影響)。小燈泡的額定功率為      W。當滑動變阻器接入電路的阻值R=8Ω時，小燈泡消耗的功率為2.25W，此時小燈泡的阻值為       Ω。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖11甲所示，是“測定小燈泡額定功率”的實物連接圖，其中電源是三節(jié)新干電池，燈泡額定電壓是3.8V，其燈絲電阻約是10Ω，滑動變阻器標有“10Ω，1A”的字樣，電流表（0—0.6A、0—3A），電壓表（0—3V、0—15V）

（1）用筆畫線代替導線將電路中未連接的部分連接好，使它成為完整的實驗電路。（2分）

（2）小剛合理地連接好電路，并按正確的順序操作，但閉合開關后燈不亮，聰明的小剛猜想：

A、可能是燈絲斷了               B、可能是變阻器斷路

C、可能是小燈泡短路             D、可能是電流表斷路

根據小剛的猜想，請你借助圖中電流表和電壓表驗證小剛的猜想，將電壓表、電流表示數填入下表：（4分）

猜想

電流表示數/A

電壓表示數/V

如果A成立

 

 

如果C成立

 

 

（3）假如電壓表0—15V擋量程已損壞，小剛仍想測出小燈泡的額定功率，請你將小剛設計的電路圖畫在下面的虛線框內。（2分）

（4）按小剛新設計的電路圖調節(jié)滑動變阻器，使電壓表示數達到       V，小燈泡正常發(fā)光，此時電流表示數如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是         W。（各1分）

 

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖11甲所示，是“測定小燈泡額定功率”的實物連接圖，其中電源是三節(jié)新干電池，燈泡額定電壓是3.8V，其燈絲電阻約是10Ω，滑動變阻器標有“10Ω，1A”的字樣，電流表（0—0.6A、0—3A），電壓表（0—3V、0—15V）

（1）用筆畫線代替導線將電路中未連接的部分連接好，使它成為完整的實驗電路。（2分）
（2）小剛合理地連接好電路，并按正確的順序操作，但閉合開關后燈不亮，聰明的小剛猜想：
A、可能是燈絲斷了               B、可能是變阻器斷路
C、可能是小燈泡短路             D、可能是電流表斷路
根據小剛的猜想，請你借助圖中電流表和電壓表驗證小剛的猜想，將電壓表、電流表示數填入下表：（4分）
猜想
電流表示數/A
電壓表示數/V
如果A成立
 
 
如果C成立
 
 
（3）假如電壓表0—15V擋量程已損壞，小剛仍想測出小燈泡的額定功率，請你將小剛設計的電路圖畫在下面的虛線框內。（2分）

（4）按小剛新設計的電路圖調節(jié)滑動變阻器，使電壓表示數達到      V，小燈泡正常發(fā)光，此時電流表示數如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是        W。（各1分）

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科目：初中物理 來源：2012屆江蘇省鹽城市亭湖區(qū)九年級下學期第一次調研考試物理試卷（帶解析） 題型：實驗題

如圖11甲所示，是“測定小燈泡額定功率”的實物連接圖，其中電源是三節(jié)新干電池，燈泡額定電壓是3.8V，其燈絲電阻約是10Ω，滑動變阻器標有“10Ω，1A”的字樣，電流表（0—0.6A、0—3A），電壓表（0—3V、0—15V）

（1）用筆畫線代替導線將電路中未連接的部分連接好，使它成為完整的實驗電路。（2分）
（2）小剛合理地連接好電路，并按正確的順序操作，但閉合開關后燈不亮，聰明的小剛猜想：
A、可能是燈絲斷了               B、可能是變阻器斷路
C、可能是小燈泡短路             D、可能是電流表斷路
根據小剛的猜想，請你借助圖中電流表和電壓表驗證小剛的猜想，將電壓表、電流表示數填入下表：（4分）

猜想
電流表示數/A
電壓表示數/V
如果A成立
 
 
如果C成立
 
 
（3）假如電壓表0—15V擋量程已損壞，小剛仍想測出小燈泡的額定功率，請你將小剛設計的電路圖畫在下面的虛線框內。（2分）

（4）按小剛新設計的電路圖調節(jié)滑動變阻器，使電壓表示數達到      V，小燈泡正常發(fā)光，此時電流表示數如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是        W。（各1分）

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科目：初中物理 來源：2011-2012學年江蘇省鹽城市亭湖區(qū)九年級下學期第一次調研考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

如圖11甲所示，是“測定小燈泡額定功率”的實物連接圖，其中電源是三節(jié)新干電池，燈泡額定電壓是3.8V，其燈絲電阻約是10Ω，滑動變阻器標有“10Ω，1A”的字樣，電流表（0—0.6A、0—3A），電壓表（0—3V、0—15V）

（1）用筆畫線代替導線將電路中未連接的部分連接好，使它成為完整的實驗電路。（2分）

（2）小剛合理地連接好電路，并按正確的順序操作，但閉合開關后燈不亮，聰明的小剛猜想：

A、可能是燈絲斷了               B、可能是變阻器斷路

C、可能是小燈泡短路             D、可能是電流表斷路

根據小剛的猜想，請你借助圖中電流表和電壓表驗證小剛的猜想，將電壓表、電流表示數填入下表：（4分）

猜想

電流表示數/A

電壓表示數/V

如果A成立

 

 

如果C成立

 

 

（3）假如電壓表0—15V擋量程已損壞，小剛仍想測出小燈泡的額定功率，請你將小剛設計的電路圖畫在下面的虛線框內。（2分）

（4）按小剛新設計的電路圖調節(jié)滑動變阻器，使電壓表示數達到       V，小燈泡正常發(fā)光，此時電流表示數如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是         W。（各1分）

 

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明利用標有 “6V  6W”的燈泡L1和“6V  3W”的燈泡L2進行實驗。

（1）當L1正常發(fā)光時通過的電流多少A？（2）如圖11甲所示：ＯＡ和ＯＢ分別為通過燈泡L1和L2中的電流隨兩端電壓變化關系的曲線�，F將兩燈連入圖11乙所示電路，要使其中一個燈泡正常發(fā)光，電路中電流表的示數為多少A？電源的電壓是多少？電路消耗的總功率為多少？                      

 


                                 

                                                       

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