6.圖1是研究彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F與物體A下表面離水面的距離L的關(guān)系實(shí)驗(yàn)裝置,其中A是底面積為25cm2的實(shí)心均勻圓柱形物體.用彈簧測(cè)力計(jì)提著物體A,使其緩慢浸入水中(水未溢出),得到F與h的關(guān)系圖象如圖2中實(shí)線(xiàn)所示.
(l)若將物體A放在水平桌面上時(shí)對(duì)桌面的壓強(qiáng)為多少;
(2)浸沒(méi)前,物體A逐漸浸入水的過(guò)程中,水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)將變大;(填“變大”“變小”或“不變”)
(3)完全浸沒(méi)時(shí),A受到水的浮力為2N,密度為1.5×103kg/m3;
(4)換用另一種未知液體重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)并繪制出圖2中虛線(xiàn)所示圖象,液體的密度?

分析 (1)根據(jù)圖2,讀出A的重力,由p=$\frac{F}{S}$解題;
(2)液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與深度有關(guān),密度不變時(shí),深度越大,壓強(qiáng)越大,據(jù)此分析;
(3)完全浸沒(méi)時(shí),由圖2分析,根據(jù)力的平衡知識(shí)由F=G-F求解;
(4)由圖可知完全浸沒(méi)在液體中彈簧測(cè)力計(jì)的拉力,兩者之差就是受到的浮力;根據(jù)F=ρgV即可求出該液體密度.

解答 解:(1)由圖2可知,物體A的重力G=3N,放在水平桌面對(duì)桌面的壓力F=G=3N,
p=$\frac{F}{S}$=$\frac{3N}{25×1{0}^{-4}{m}^{2}}$=1200Pa;
(2)浸沒(méi)前,物體A逐漸浸入水的過(guò)程中,容器中水的深度不斷增加,由p=ρgh可得,在密度不變時(shí),深度越大,所產(chǎn)生的壓強(qiáng)越大;
(3)當(dāng)h=0時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為3N,即物體A的重力G=3N,
完全浸沒(méi)在水中:F=G-F=3N-1N=2N,
完全浸沒(méi)在水中:
V=V=$\frac{{F}_{浮}}{{ρ}_{水}g}$=$\frac{2N}{1.0×1{0}^{3}kg/{m}^{3}×10N/kg}$=2×10-4m3;
物體A的質(zhì)量m=$\frac{G}{g}$=$\frac{3N}{10N/kg}$=0.3kg,
物體A的密度ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{0.3kg}{2×1{0}^{-4}{m}^{3}}$=1.5×103kg/m3;
(4)由圖可知,完全浸沒(méi)在另一種液體中:F=G-F′=3N-1.4N=1.6N,
由F=ρgV可得:
ρ=$\frac{{F}_{浮}}{g{V}_{排}}$=$\frac{1.6N}{10N/kg×2×1{0}^{-4}{m}^{3}}$=0.8×103kg/m3
答:(1)物體A放在水平桌面上時(shí)對(duì)桌面的壓強(qiáng)為1.2×103Pa;
(2)變大;
(3)2,1.5×103;
(4)液體的密度為0.8×103kg/m3

點(diǎn)評(píng) 本題考查了壓強(qiáng)公式、稱(chēng)重法求浮力、液體壓強(qiáng)公式、阿基米德原理、重力公式、密度公式的應(yīng)用,從圖象中獲取有用的信息是關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

14.在市科技創(chuàng)新大賽中,我校物理興趣小組小亮同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)多檔位的電熱水器. 圖甲所示是他設(shè)計(jì)的電熱水器的工作電路圖,R1和R2是兩根電熱絲,R1>R2.  他設(shè)計(jì)的旋轉(zhuǎn)開(kāi)關(guān)如圖18乙所示,旋轉(zhuǎn)開(kāi)關(guān)內(nèi)有一塊絕緣圓盤(pán),在圓盤(pán)的邊緣依次有共 10 個(gè)金屬觸點(diǎn)(在圖乙中用“○”表示,“○”中標(biāo)有 1、2、3、4 編號(hào),編號(hào)相同的觸點(diǎn)用導(dǎo)線(xiàn)連接).可以繞中心軸轉(zhuǎn)動(dòng)的開(kāi)關(guān)旋鈕兩端各有一個(gè)金屬滑片,轉(zhuǎn)動(dòng)開(kāi)關(guān)旋鈕可以將相鄰的觸點(diǎn)連接.例如圖乙中,旋鈕上的箭頭指向圖中位置 D,此時(shí),金屬滑片將 1、2 兩觸點(diǎn)接通,同時(shí)另一端也將 3、4 兩觸點(diǎn)接通.當(dāng)旋鈕上的箭頭指向 A、B、C、D 不同位置時(shí),可以實(shí)現(xiàn)高溫,中溫2,中溫1,低溫四檔加熱功率.具體功率如表所示(保留整數(shù))
溫度檔位高溫中溫 2中溫 1低溫
加熱功率/W1100660440
求:(1)電熱水器在高溫檔正常工作時(shí)的電流;
(2)低溫檔的功率
(3)用電高峰期,用電器的實(shí)際電壓往往達(dá)不到額定電壓220V,若測(cè)得該電熱水器在高溫檔時(shí)的實(shí)際功率為891W,則此時(shí)實(shí)際電壓是多少?
(4)小亮根據(jù)計(jì)算結(jié)果,借助電池組、電壓表和電流表分別截取了電阻大小符合要求的兩根電熱絲,并按電路圖連接好,經(jīng)檢查無(wú)誤后,小亮將電熱器接入家庭電路,同時(shí)借助電能表和手表測(cè)量電熱器在不同檔位工作時(shí)實(shí)際消耗的電功率,結(jié)果發(fā)現(xiàn)每一檔的實(shí)際功率均小于按照電熱絲電阻值計(jì)算的結(jié)果,測(cè)量后發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)電源電壓為 220V.請(qǐng)簡(jiǎn)單解釋產(chǎn)生這種偏差的原因.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

17.根據(jù)通電螺線(xiàn)管的電流方向畫(huà)出螺線(xiàn)管的N極.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.如圖所示,小華把壓強(qiáng)計(jì)的探頭先后放入甲、乙兩種液體中,探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn).
(1)壓強(qiáng)計(jì)是通過(guò)U型管的兩側(cè)液面高度差來(lái)顯示橡皮膜所受壓強(qiáng)大小.
(2)她探究的是液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系,你判斷的依據(jù)是探頭所處液體的深度相同.
(3)若要探究與另一個(gè)影響因素的關(guān)系,你的做法是應(yīng)該保持液體的密度不變,改變探頭所處的深度,觀察U型管中兩邊液面的高度差的變化,若變大,即說(shuō)明壓強(qiáng)變大,若高度差變小,則說(shuō)明液體內(nèi)部壓強(qiáng)變小了.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.在探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中.

(l)如圖甲所示,讓小車(chē)從斜面上相同的高度由靜止開(kāi)始下滑,碰到同一位置的相同木塊上,該實(shí)驗(yàn)探究的是小車(chē)(小車(chē)/木塊)的動(dòng)能,實(shí)驗(yàn)時(shí)物體動(dòng)能的大小是通過(guò)小車(chē)推動(dòng)木塊移動(dòng)的距離來(lái)反映的.實(shí)驗(yàn)結(jié)論為:速度相同時(shí),質(zhì)量越大動(dòng)能越大.
(2)為了探究動(dòng)能的大小與物體速度的關(guān)系,小明設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn).讓同一小車(chē),從傾斜程度不同斜面上的A點(diǎn)由靜止滑下,撞擊B點(diǎn)的木塊,控制AB距離相同,該實(shí)驗(yàn)的物體速度是指小車(chē)與木塊碰撞前小車(chē)(前小車(chē)/后小車(chē)/前木塊/后木塊)的速度,他是通過(guò)改變斜面傾斜程度來(lái)改變速度大小的.老師肯定了小明愛(ài)動(dòng)腦筋的習(xí)慣,但指出這種設(shè)計(jì)通過(guò)推動(dòng)木塊移動(dòng)的距離大并不能說(shuō)明其動(dòng)能大,原因是小車(chē)在推動(dòng)木塊時(shí)重力做功不同.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

11.如圖所示是同學(xué)們?cè)诶蠋熤笇?dǎo)下探究重力方向的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)將該裝置放在水平桌面上后,逐漸改變木板M與桌面的夾角α,觀察到懸線(xiàn)OA與水平線(xiàn)的夾角不變(填“變化”或“不變”);
(2)若要進(jìn)一步驗(yàn)證重力的方向,還應(yīng)進(jìn)行的操作是剪斷懸線(xiàn)OA,觀察小球下落的方向;
(3)分析以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得到的結(jié)論是:重力的方向總是豎直向下的,建筑工人經(jīng)常使用的重垂線(xiàn)就是該原理的應(yīng)用.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.公共汽車(chē)上的一些設(shè)施和做法與物理原理相對(duì)應(yīng),其中正確的一組是(  )
A.轉(zhuǎn)彎時(shí)播放“汽車(chē)轉(zhuǎn)彎,請(qǐng)抓好扶手”--防止由于慣性對(duì)人體造成傷害
B.方向盤(pán)上裹著的皮套--用來(lái)減小摩擦
C.冬天,在結(jié)冰的馬路上撒一些細(xì)沙--用來(lái)減小摩擦
D.公交車(chē)緊急剎車(chē)一-采用了增大接觸面粗糙程度來(lái)增大摩擦

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.關(guān)于溫度、內(nèi)能、熱量,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.物體吸收熱量,溫度一定升高B.物體的溫度越高,它含的熱量越多
C.物體溫度升高,內(nèi)能一定增加D.物體內(nèi)能越多,放熱一定越多

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同步練習(xí)冊(cè)答案