小明在完成“動手動腦學物理”時，認識了密度計。將其放入液體中，當它豎立靜止時，與液面相交的讀數(shù)即為待測液體的密度。
(1)如圖甲、乙所示，讓同一支密度計分別靜止在水和酒精中，密度計受到的浮力 （選填“變大”、“變小”或“不變”）；裝水的容器是 （選填“甲”或“乙”）．
(2)小明將一只鉛筆的下端纏繞了適量銅絲，初步做成了一支密度計（如圖丙）；
為了給密度計標上刻度，他進行了如下實驗：．
a.將其放入水中，豎立靜止后，在密度計上與水面相平處標上水的密度值1.0g/cm3；
b．將其放入植物油中，用同樣的方法在密度計上標上植物油的密度值0.9g/cm3； c．像標示彈
簧測力計刻度的方法一樣，他以兩刻度線間的長度表示0.1g/cm3將整個鉛筆均勻標上刻度;
d.他將做好的密度計放入酒精中
進行檢驗，發(fā)現(xiàn)液面明顯不在0.8g/cm3刻度處。
①如丙圖所示，小明制作的密度計，你認為刻度0.9應該在 點（選填“p”或“q”）。
②在實驗步驟c中，小明這樣均勻標示刻度對不對？
若被測液體的密度為ρ液密度計浸入被測液體的深度為h（如圖丁）、自制密度計的質(zhì)量為m
鉛筆的橫截面積為s，請你推導出h與ρ液的關系式 （用給定的字母表示推導結果）
期末100分闖關海淀考王系列答案
小學能力測試卷系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
如圖所示，是某同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分別繪制的R1和R2的I-U圖象。下列說法正確的是( )
A．當兩個電阻串聯(lián)時，R1兩端的電壓較大 B．當兩個電阻串聯(lián)時，R2消耗的功率較小
C．當兩個電阻并聯(lián)時，通過R1的電流較大 D．當兩個電阻并聯(lián)時，R1消耗的功率較小
說明選擇理由： 。
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖所示是列車上賣食品的手推車。當前輪遇到障礙物時，售貨員就會豎直向下壓扶手，如圖甲所示，此時的支點在后輪C點；當后輪遇到障礙物時，售貨員就會豎直向上提扶手，如圖乙所示。
(1)請分別在圖甲和圖乙上畫出F1F2對支點的力臂。
(2)試說明哪種情況更省力，為什么？
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科目：初中物理 來源： 題型：
下列實驗現(xiàn)象和結論不能對應的是
A．甲：放入量筒中的黃豆和芝麻，搖勻后讀數(shù)變小，說明分子
間存在空隙
B．乙：海綿發(fā)生形變，說明海綿受到壓力的作用
C．丙：通電后電磁鐵吸引大頭針，說明電磁鐵有磁性
D．�。洪_關閉合后燈泡發(fā)光，說明電路中有電流
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科目：初中物理 來源： 題型：
（1）轎車在行駛過程中小馬看到路邊的樹向后退，他選擇的參照物是 。
（2）若轎車的總質(zhì)量是1600千克，停放在水平路面上時，輪胎與地面接觸的總面積是0.04m2，則轎車對水平路面的壓強是多少?
（3）轎車以60千瓦的恒定功率行駛，10 s內(nèi)發(fā)動機做功多少？
（4）在限速70千米／時的某路段，小馬看到一起交通事故，交警測得肇事轎車留下的剎車痕跡(制動距離)長為27米。
查閱資料得知轎車以不同速度行駛時，反應距離、制動距離、停車距離的統(tǒng)計數(shù)據(jù)如表：
| 速度(千米/時) | 反應距離(米) | 制動距離(米) | 停車距離 (米) |
| 20 | 5 | 3 | 8 |
| 40 | 10 | 12 | 22 |
| 80 | 20 | 48 | 68 |
| 100 | 25 | 75 | 100 |
(注：反應距離指司機發(fā)現(xiàn)情況到踩下剎車這段時間汽車行駛的距離；制動距離指踩
下剎車后汽車滑行的距離；停車距離指司機發(fā)現(xiàn)情況到汽車停止的距離，它等于反應距離加上制動距離。)
根據(jù)上
表的數(shù)據(jù)可以判斷出該肇事轎車 (填“超速”、“不超速”)。
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科目：初中物理 來源： 題型：
東漢《論衡》一書中提到“頓牟掇芥”，指的是摩擦過的玳瑁（海龜）外殼吸引草屑的現(xiàn)象，這種吸引力是（ �。�
A． 分子間引力 B． 電荷間引力 C． 磁極間引力 D． 摩擦力
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