在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時，小明和小華一起做了下面的實驗：

（1）如圖①所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到 ，它說明了 ．此探究中懸掛著的乒乓球的作用是 ．

（2）如圖②所示，為了驗證（1）中的探究結(jié)論，小華同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動，為了明顯地看到實驗現(xiàn)象，你的改進方法是： ．

（3）如圖③所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起．該實驗?zāi)苷f明 可以傳聲．

（4）如圖④所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，將聽到 ，并由此推理可知： ．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2016屆貴州省遵義市初三期末物理卷（解析版） 題型：計算題

汽車已進入百姓家庭，汽車發(fā)動機性能的好壞倍受人們關(guān)注．在汽車發(fā)動機的設(shè)計過程中，既要考慮能量的有效利用，又要考慮發(fā)動機的冷卻問題．

[汽油熱值為4.6×107 J/kg，汽油密度為0.7×103 kg/m3，水的比熱容為4.2×103 J/（kg•℃）]

（1）為了防止發(fā)動機過熱，汽車的冷卻系統(tǒng)常用水的循環(huán)來降低發(fā)動機的溫度.5kg水在冷卻系統(tǒng)中溫度升高50℃，所吸收的熱量是多少？

（2）10L汽油在汽車發(fā)動機汽缸內(nèi)燃燒30min，可以釋放出多少能量（假設(shè)汽油完全燃燒）？若發(fā)動機輸出的功率為6×104 W，則此汽車發(fā)動機的效率是多少？（汽車發(fā)動機效率的計算結(jié)果精確到1%）

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年四川省初二段考物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖是某物質(zhì)從熔化到沸騰的圖象（在標準大氣壓下）．從圖中可知，它的熔點是 ℃；其中BC段是 過程，處于 狀態(tài)；而DE段是 過程．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年寧夏中衛(wèi)市初二月考物理卷（解析版） 題型：填空題

光在同一種均勻介質(zhì)中是沿 傳播．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江西省宜春市初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

用同一把刻度尺測量同一物體的長度，四次測量結(jié)果依次是74.4cm、74.3cm、74.5cm、74.3cm，則這一物體的長度應(yīng)記作（ ）

A．74.38cm B．74.375cm C．74.4cm D．74.5cm

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省揚州市初二期末物理卷（解析版） 題型：實驗題

在模擬探究人眼視力缺陷的實驗中：

（1）圖甲是實驗中出現(xiàn)的情形，要使像能夠成在光屏的中央，應(yīng)將透鏡向 （選填“上”或“下”）調(diào)整．

（2）若凸透鏡的焦距是10cm，當燭焰距凸透鏡20cm時，能成倒立、 的實像；當燭焰向左（遠離透鏡）移動后，要在光屏上成清晰的像，需將光屏向 （選填“左”或“右”）移．

（3）在上一步實驗獲得清晰的像后，小明取了一副近視眼鏡放在凸透鏡前，如圖乙，要使光屏上還能成清晰的像，可將蠟燭向 （選填“左”或“右”）移．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省揚州市初二期末物理卷（解析版） 題型：選擇題

2014年是國家對重點地區(qū)實行大氣“國考”的第一年.12月30日，南京市環(huán)保局發(fā)布消息，南京今年P(guān)M2.5下降2%的考核目標已基本完成．“PM2.5”是指大氣層中直徑小于或等于2.5μm可入肺的微粒.2.5μm相當于

（ ）

A．2.5×10﹣6km B．2.5×10﹣3mm C．2.5×10﹣1nm D．2.5×10﹣9m

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年廣東省韶關(guān)市初二期中物理卷（解析版） 題型：計算題

長200m的火車以43.2km/h的速度勻速行駛在京九線上，當它穿越1000m長的隧道時，所需的時間是多少？

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年安徽省宿州市初二期末模擬物理卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于力的概念，下列說法正確的是（ ）

A．彼此接觸的物體之間一定有力的作用

B．一個物體受力時，它一定與其他物體相互接觸

C．彼此不接觸的物體之間不可能有力的作用

D．物體受到力的作用，一定有施力物體和受力物體同時存在

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同步練習(xí)冊答案