13．如圖是小李同學(xué)參加班級(jí)活動(dòng)時(shí)彈奏吉他時(shí)的情景．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．他在不同位置按壓吉他弦，是為了改變音調(diào)
B．他聽(tīng)到自己彈奏的吉他聲和他的歌聲都是通過(guò)空氣感受到的
C．吉他的音量大小與他彈奏時(shí)所用的力度有關(guān)
D．用吉他和小提琴可以彈出相同的音調(diào)和響度

分析 利用下列知識(shí)分析判斷：
（1）發(fā)聲體振動(dòng)的頻率大小影響聲音的音調(diào)的高低；
（2）聲音的傳播需要靠介質(zhì)，可以在氣體、液體和固體中傳播；
（3）發(fā)聲體振動(dòng)的振幅越大，聲音的響度就越大；
（4）音調(diào)指聲音的高低，由振動(dòng)頻率決定；響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和距離有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個(gè)特性；

解答 解：A、在不同位置按壓吉他弦時(shí)，吉他弦的振動(dòng)頻率就不同，所以吉他聲的音調(diào)就改變；正確，不符合題意；
B、吉他聲不僅能在空氣中傳播，也可以在液體或固體中傳播；通常我們聽(tīng)到的吉他聲音不只是由空氣傳播的，錯(cuò)誤，符合題意；
C、彈奏吉他弦所用的力度不同，它的聲音的響度就不同，所以聲音的大小就不同；正確，不符合題意；
D、不同的樂(lè)器有不同的音色，因此我們能區(qū)分吉他還是小提琴，是由于音色不同，但可以彈出相同的音調(diào)和響度，正確，不符合題意；
故選B

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查對(duì)聲音的傳播條件、噪聲、音調(diào)和響度的理解與掌握情況，屬于基礎(chǔ)知識(shí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．在如圖所示電路中，電源電壓和兩電阻阻值不變．當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合，甲、乙兩表都是電壓表時(shí)，兩表的示數(shù)之比U甲：U乙=4：3，當(dāng)開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)，甲、乙兩表都是電流表時(shí)，兩表的示數(shù)之比I甲：I乙為（　�。�
A．3：lB．3：4C．2：3D．1：4

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．探究“動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)如圖所示，已知鋼球的質(zhì)量m1＜m2．
實(shí)驗(yàn)1：讓鋼球m1從斜面h1處滾下，推動(dòng)A處的小木塊做功
實(shí)驗(yàn)2：讓鋼球m1從斜面h2處滾下，推動(dòng)A處的小木塊做功．
實(shí)驗(yàn)3：讓鋼球m2從斜面h1滾下，推動(dòng)A處的小木塊做功．
（1）通過(guò)實(shí)驗(yàn)1和2的現(xiàn)象表明：鋼球的質(zhì)量一定時(shí)，鋼球的速度越大，它的動(dòng)能越大．
（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)3和4的現(xiàn)象表明：在滾下的速度相同時(shí)，鋼球的質(zhì)量越大，它的動(dòng)能越大．
（3）上面實(shí)驗(yàn)的研究方法叫控制變量法，請(qǐng)你另外舉出一個(gè)我們初中物理中應(yīng)用該研究方法研究的問(wèn)題：轉(zhuǎn)換法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．小安“探究串聯(lián)電路中各點(diǎn)電流的關(guān)系”．

（1）提出問(wèn)題：串聯(lián)電路中各點(diǎn)電流有什么關(guān)系？
（2）猜想與假設(shè)：在串聯(lián)電路中，電流處處相等．
（3）實(shí)驗(yàn)探究：
①器材：兩節(jié)干電池、電流表、兩只燈泡、一個(gè)開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干．
②電路設(shè)計(jì)如圖1所示．
③步驟：根據(jù)設(shè)計(jì)的電路圖連接實(shí)物電路，連線時(shí)，開(kāi)關(guān)要斷開(kāi)．
④將電流表分別接在電路中的a、b、c處，檢查無(wú)誤后閉合開(kāi)關(guān)，測(cè)出a、b處的電流如圖2所示，并記入表格中．
（4）c處的電流值為0.2A．
（5）分析與論證：測(cè)量結(jié)果發(fā)現(xiàn)：Ia=Ib=Ic（Ia、Ib、Ic間的關(guān)系），得出結(jié)論：在串聯(lián)電路中，電流處處相等．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖是暑假時(shí)，小明全家自駕游時(shí)爸爸緊急剎車(chē)前后汽車(chē)行駛的速度-時(shí)間圖象，根據(jù)圖象分析不正確的是（　�。�
A．在8：20～8：23時(shí)間段內(nèi)爸爸駕車(chē)加速前進(jìn)
B．在8：23～8：27時(shí)間段內(nèi)爸爸駕車(chē)勻速前進(jìn)
C．爸爸在8：27緊急剎車(chē)
D．在8：20～8：30時(shí)間段內(nèi)爸爸駕車(chē)的平均速度等于60km/h

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列現(xiàn)象與物態(tài)變化相對(duì)應(yīng)的是（　　）
A．燈泡用久了，燈絲會(huì)變細(xì)--熔化
B．曬在太陽(yáng)下的冰凍的衣服變干--升華
C．擦在皮膚上的酒精很快干了一一氣化
D．水正在慢慢地結(jié)冰--凝華

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．用量杯盛某種液體，測(cè)得液體與量杯的總質(zhì)量m和液體體積V的關(guān)系如圖，由圖可知該液體密度為1×103kg/m3；當(dāng)量杯中裝50cm3該液體時(shí)，總質(zhì)量為90克．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．小毛同學(xué)買(mǎi)回一件工藝品，但不知道是什么金屬制成的，于是他利用天平和量筒對(duì)該工藝品的密度進(jìn)行了測(cè)量．
（1）調(diào)節(jié)天平：
①把天平放在水平工作臺(tái)面上，把游碼放在標(biāo)尺的零刻線處；
②調(diào)節(jié)橫梁右端的平衡螺母，使指針指在分度盤(pán)的中央處，這時(shí)橫梁平衡．
（2）測(cè)工藝品的質(zhì)量：
往天平盤(pán)中分別放砝碼和工藝品，天平重新平衡后，右盤(pán)（選填左或右）中砝碼和游碼的示數(shù)如圖甲所示，則工藝品的質(zhì)量是10.8g．
（3）測(cè)工藝品的體積：
先在量筒中倒入14cm3的水，然后把工藝品浸沒(méi)在水中，如圖乙所示．由圖可知，工藝品和水的總體積是18cm3，工藝品的體積是4cm3．
（4）計(jì)算出工藝品的密度：ρ=2.7g/cm3．（寫(xiě)出解答過(guò)程）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．核電站利用核能發(fā)電，它的核心設(shè)備是核反應(yīng)堆．核反應(yīng)堆中發(fā)生的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)是可以（選填“可以”或“不可以”）控制的．
通常用電能表來(lái)計(jì)量各種用電器工作時(shí)消耗的電能． 小麗在月初讀表時(shí)電能表示數(shù)如圖所示，按現(xiàn)行電價(jià)0.50元/度計(jì)算，當(dāng)小麗家電能表的示數(shù)顯示為時(shí)，表明小麗家消費(fèi)了100元的電能．

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