下列實際應(yīng)用與物理知識對應(yīng)關(guān)系正確的是( )
A.直升飛機﹣﹣力的作用是相互的
B.刀刃磨得很薄﹣﹣減小有害摩擦
C.神舟飛船在太空遨游﹣﹣空氣的浮力
D.高壓鍋﹣﹣氣壓與高度的關(guān)系
科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省南通市八年級下期末物理試卷(解析版) 題型:實驗題
如圖所示,小寧用輕質(zhì)吸盤等器材估測大氣壓的大小,她設(shè)計的實驗方案如下:
A.記錄彈簧測力計的示數(shù)為F.
B.將蘸水的塑料吸盤放在光滑玻璃板上,用力擠壓吸盤.
C.用彈簧測力計鉤著掛鉤緩慢向上拉,直到吸盤脫離玻璃板面.
D.測出吸盤與玻璃板接觸面的直徑D.
E.計算出大氣壓的大小p.
(1)小寧由于疏忽,將前三項的順序?qū)戭嵉沽,正確的順序應(yīng)為 .
(2)實驗中將蘸水的吸盤放在光滑玻璃板上,用力擠壓吸盤的目的是 .
(3)要測出大氣壓的大小,你認為實驗中所選吸盤的面積應(yīng)盡量 .(選填“大一些”或“小一些”).
(4)實驗中計算大氣壓的表達式是 (用測得的物理量表示)
(5)小寧通過實驗測出的大氣壓值與標準大氣壓值相差很大,她分析了以下原因:
①測得的直徑D偏小
②吸盤與玻璃板面脫離時,彈簧測力計的讀數(shù)不準確
③吸盤漏氣
④吸盤內(nèi)空氣沒有排干凈
(6)小寧還想探究大氣壓的大小是否與方向有關(guān),請你利用上述器材幫她設(shè)計實驗.
簡要做法: .如何判斷: .
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省無錫市八年級下5月考物理試卷(解析版) 題型:填空題
在跳板跳水這一運動項目中,運動員對跳板施力的同時,也受到跳板對他的作用力,(如圖)但這兩個力的作用效果卻不同,前者主要是改變了跳板的 ,后者主要改變了運動員的 .
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省無錫市八年級下5月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
飛機水平勻速向西飛行,從飛機上間隔相等的時間先后落下a、b、c三個小球,若不計空氣作用力,地面上的人看到三個小球在空中的排列位置應(yīng)是( )
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省無錫市八年級下5月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
小華同學(xué)在探究兩種物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的關(guān)系時,做出了如圖所示的圖象.根據(jù)圖象提供的信息,以下說法錯誤的是( )
A.物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值與質(zhì)量有關(guān)
B.物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值與體積無關(guān)
C.同種物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值相同
D.不同物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值不同
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省八年級下5月考物理卷(解析版) 題型:實驗題
如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時的實驗情景.
(1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計)兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個拉力方向 ,并通過調(diào)整 來改變拉力的大。
(2)當小卡片平衡時,小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度,松手后小卡片 (選填“能”或“不能”)平衡.設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究 .
(3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡,在圖甲所示情況下,小華下一步的操作是: .
(4)在探究同一問題時,小明將木塊放在水平桌面上,設(shè)計了如圖乙所示的實驗,同學(xué)們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗.其主要原因是 .
A.減少摩擦力對實驗結(jié)果的影響
B.小卡片是比較容易獲取的材料
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡
D.小卡片容易扭轉(zhuǎn).
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省八年級下5月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,物體在重力、支持力和摩擦力的作用下沿水平面向右做減速直線運動.假設(shè)在運動過程中重力突然消失,物體將( )
A.立即停止運動
B.向右沿水平方向做減速直線運動直至停止
C.向右沿水平方向做勻速直線運動
D.向右上方做勻速直線運動
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年福建省南平市九年級上第三次月考物理試卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示:
(1)甲圖中溫度計的示數(shù)為 ℃.
(2)乙圖中電阻箱的示數(shù)為 Ω.
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