重力的施力物體是________。如圖所示，彈簧測力計的分度值是________N，砝碼受到的重力是__________N。


本題考查重力的成因，對彈簧測力計的認(rèn)識和讀數(shù)。重力的施力物體是地球，彈簧測力計的分度值為0.2 N，彈簧測力計的示數(shù)為3.2 N，則砝碼的重力為3.2 N。

答案：地球      0.2      3.2


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


現(xiàn)在有一種“手機(jī)自生能”技術(shù)。手機(jī)上裝上特制電池，上下左右搖晃手機(jī)即可產(chǎn)生電能，每搖一分鐘可通話兩分鐘。如果將手機(jī)上下?lián)u動一次，相當(dāng)于將200 g的重物舉高10 cm，每秒約搖一次。由此可知，每搖一次可以做的功為_______J，該手機(jī)使用時的功率約為_________W。

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2011·十堰中考）如圖所示，小楓騎變速自行車上坡時，要想省力，后軸的齒輪應(yīng)該換用較大還是較小的？原因是什么？下列對這兩個問題回答正確的是( )

A．較大的，增大動力臂 B．較大的，減小阻力臂

C．較小的，增大動力臂 D．較小的，減小阻力臂

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科目：初中物理 來源： 題型：


觀察圖中的四個情景，找出它們的共同特征，可以歸納得出的結(jié)論是( )

A.力可以改變物體的形狀

B.力可以改變物體的運(yùn)動方向

C.力可以改變物體運(yùn)動速度的大小

D.力是維持物體運(yùn)動的原因

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，彈簧測力計和細(xì)線的重力及一切摩擦不計，物重G=1 N，則彈簧測力計A和B的示數(shù)分別為( )

A.1 N,0 B.0,1 N C.2 N,1 N D.1 N,1 N

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2012·聊城中考）下表是研究物體所受的重力跟物體的質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù):

（1）研究過程中，所用的測量工具是___________和_____________。

（2）分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是_______________________________。

（3）在通常情況下，我們認(rèn)為g=9.8 N/kg，但經(jīng)過科學(xué)家的精確測量，發(fā)現(xiàn)在不同的地點(diǎn)g值存在微小差異。下表為部分地點(diǎn)的g值大�。�

分析表中數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)：

①g值最大的位置在_____________________。

②影響g值大小的原因是_________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：


有甲、乙兩個物體，在力的作用下做水平直線運(yùn)動，其速度—時間圖像如圖所示。由圖可知，兩物體運(yùn)動過程中水平方向上的受力情況是( )

A．兩物體都受平衡力作用

B．兩物體都受非平衡力作用

C．甲受平衡力作用，乙受非平衡力作用

D．甲受非平衡力作用，乙受平衡力作用

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示是甲、乙兩種液體的壓強(qiáng)與深度的關(guān)系圖像，由圖可知，甲液體的ρ甲與乙液體的密度ρ乙的大小關(guān)系是( )

A．ρ甲＞ρ乙 B．ρ甲＜ρ乙

C．ρ甲=ρ乙 D．無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，甲圖中圓柱形容器中裝有適量的水。將密度均勻的木塊A放入水中靜止時，有2/5的體積露出水面，如圖乙所示，此時水對容器底部的壓強(qiáng)比圖甲水對容器底部的壓強(qiáng)增加了300 Pa。若在木塊A上表面輕放一個質(zhì)量為m1的物塊，平衡時木塊A仍有部分體積露出水面，如圖丙所示，此時水對容器底部的壓強(qiáng)比圖甲水對容器底部的壓強(qiáng)增加了400Pa。若將容器中的水換成另一種液體，在木塊A上表面輕放一個質(zhì)量為m2的物塊，使平衡時木塊A露出液面部分與丙圖相同，如圖丁所示。若m1∶m2＝5∶1，則下列說法中錯誤的是

A．木塊A的質(zhì)量mA與m1之比為1：3

B．在丁圖中，液體的密度為kg/m3

C．木塊A的密度為kg/m3

D．在圖丙中，木塊A露出水面的體積與木塊A的體積之比是1:5

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