保護(hù)環(huán)境,節(jié)約能源要從我做起.下列做法中,需改正的是( 。
分析:(1)節(jié)約能源要從身邊做起,養(yǎng)成人走關(guān)燈的好習(xí)慣;
(2)使用過(guò)的廢料要會(huì)分類整理,將生活廢品送到廢品收購(gòu)站,集中分類處理,以待循環(huán)利用;
(3)太陽(yáng)能相對(duì)電能是巨大的,要盡量使用太陽(yáng)能熱水器,不用電熱水器;
(4)風(fēng)能是新型能源,不但可以發(fā)電還環(huán)保.
解答:解:A、人離開房間后及時(shí)關(guān)燈,可以節(jié)約能源,做法正確,不符合題意;
B、用太陽(yáng)能熱水器代替電熱水器可以節(jié)約部分電能,做法正確,不符合題意;
C、生活垃圾和廢電池應(yīng)該分類扔到到垃圾箱,做法需要改正,符合題意;
D、在公園里建造風(fēng)車,既可以發(fā)電,還可以美化環(huán)境,做法正確,不符合題意;
故選C.
點(diǎn)評(píng):此題與生活實(shí)際聯(lián)系緊密,題目涉及節(jié)能和環(huán)保知識(shí),是中考的熱點(diǎn).保護(hù)環(huán)境人人有責(zé),要從身邊的小事做起,學(xué)會(huì)節(jié)約能源.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

保護(hù)環(huán)境、節(jié)約能源要從我做起.下面的做法中,需要改進(jìn)的是( 。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?慶陽(yáng))2011年3月,日本發(fā)生了強(qiáng)烈地震并引發(fā)了海嘯,對(duì)福島核電站造成了很大的破壞,如圖1所示.

(1)核電站是利用
能來(lái)發(fā)電的,其能量是原子核發(fā)生了核
裂變
裂變
(選填“裂變”或“聚變”);
(2)由于一系列的爆炸,使得大量的核燃料外泄,周圍的人們處在核污染中.圖2中是核輻射標(biāo)志的是
C
C


(3)為了給處于高溫中的核反應(yīng)堆外殼降溫,消防員通過(guò)噴水的方法來(lái)有效降溫,這是用
熱傳遞
熱傳遞
的方法來(lái)改變內(nèi)能的;
(4)如果核電站每年需要50t的核燃料,而同等規(guī);痣娬久磕晷枰6×106 t的煤炭.6×106 t的煤炭完全燃燒放出的熱量是
1.8×1017
1.8×1017
J(煤炭的熱值為3×107J/kg).
(5)“能源和環(huán)境”是世界各國(guó)共同面臨的問(wèn)題,保護(hù)環(huán)境、節(jié)約能源要從我做起.下列說(shuō)法中需要改正的是
D
D

A.盡可能用太陽(yáng)能熱水器代替電熱水器
B.養(yǎng)成及時(shí)關(guān)掉水龍頭和人走關(guān)燈的習(xí)慣
C.用洗臉?biāo)疀_廁所,將廢報(bào)紙、空酒瓶等送到廢品收購(gòu)站
D.及時(shí)將生活垃圾,廢電池裝在一起丟入垃圾箱.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?歷城區(qū)二模)“能源和環(huán)境”是全世界各國(guó)共同面臨的問(wèn)題.我國(guó)各地正在進(jìn)行“資源節(jié)約型”、“環(huán)境友好型”兩型社會(huì)建設(shè)試點(diǎn).保護(hù)環(huán)境、節(jié)約能源要從我做起,下列說(shuō)法中值得提倡的是( 。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

2011年3月,日本發(fā)生了強(qiáng)烈地震并引發(fā)了海嘯,對(duì)福島核電站造成了很大的破壞,如圖所示.
(1)為了給處于高溫中的核反應(yīng)堆外殼降溫,消防員通過(guò)噴水的方法來(lái)有效降溫,這是用
熱傳遞
熱傳遞
的方法來(lái)改變內(nèi)能的;
(2)如果核電站每年需要50t的核燃料,而同等規(guī)模火電站每年則需要6×106 t的煤炭.6×106 t的煤炭完全燃燒放出的熱量為多少?(煤炭的熱值為3×107J/kg).
(3)“能源和環(huán)境”是世界各國(guó)共同面臨的問(wèn)題,保護(hù)環(huán)境、節(jié)約能源要從我做起.下列說(shuō)法中需要改正的是
D
D

A.盡可能用太陽(yáng)能熱水器代替電熱水器
B.養(yǎng)成及時(shí)關(guān)掉水龍頭和人走關(guān)燈的習(xí)慣
C.用洗臉?biāo)疀_廁所,將廢報(bào)紙、空酒瓶等送到廢品收購(gòu)站
D.及時(shí)將生活垃圾,廢電池裝在一起丟入垃圾箱.

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