如圖所示,小明與小紅用細棉線連接了兩個紙杯,制成了一個“土電話”.
(1)他們用“土電話”能實現(xiàn)10m間的通話,這表明______.
(2)相距同樣遠,講話者以同樣的響度講話,如果改用細金屬絲連接土電話,則聽到的聲音就大些.這一實驗現(xiàn)象表明______.
(3)如果在用土電話時,另一個同學(xué)用手捏住線上的某一部分,則聽的一方就聽不到聲音了,這是由于______.
(4)如果在用土電話時,線沒有拉直而處于松馳狀態(tài),則聽的一方通過棉線______(選(填“能”或“不能”)聽到對方的講話聲.理由是:______.
(1)細棉線是固體,能實現(xiàn)通話,說明固體也是傳聲的一種介質(zhì),聲音能夠在固體中傳播;
(2)因為相距同樣遠,且說話的響度也相同,但改用細金屬絲連接土電話,聽到的聲音大,說明了金屬絲的傳聲性能比棉線的好;
(3)細線被捏住,就停止了振動,所以發(fā)聲停止,所以找一個同學(xué)用手捏住棉線上的某一部分,則聽的一方就聽不到對方說話的聲音了;
(4)如果線沒有拉直,那么由于線是松軟的,振動會被棉線上的空隙吸收,從而無法傳遞振動,另一方就聽不到聲音.
故答案為:(1)固體可以傳聲;(2)金屬絲的傳聲性能比棉線的好;(3)振動停止,發(fā)生停止;(4)不能;細棉線沒有拉直不能振動,從而不能傳播聲音.
練習(xí)冊系列答案
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請仔細閱讀下面的短文,按要求回答問題.如圖所示,幾只鳥在樹上“歌唱”,一個聽覺良好的女孩在一間門窗緊閉的甲房間內(nèi),靠近單層玻璃她能聽到室外鳥的“歌聲”;她到另一門窗緊閉的乙房間內(nèi),靠近雙層玻璃(雙層玻璃的夾層內(nèi)抽成真空),她卻幾乎聽不到室外鳥的歌聲”.

(1)運用所學(xué)的物理知識,解釋為什么女孩在乙房間內(nèi)幾乎聽不到室外鳥的“歌聲”.
(2)女孩在兩個房間都能看見室外樹上的鳥,而只能在甲房間聽到室外鳥的“歌聲”,這說明光的傳播和聲音的傳播有什么不同.

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下列兩句話主要涉及的物理知識是:
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關(guān)于聲音的傳播,下列說法錯誤的是( 。
A.我們聽到的聲音通常都是靠空氣傳來的
B.將要上鉤的魚被岸上的腳步聲嚇跑,說明聲音在水里比在空氣中傳播快
C.深夜我們耳朵貼近地面可聽到遠處的腳步聲,說明固體可以作為傳播聲音的介質(zhì)
D.15℃時聲音在真空中的傳播速度是3×108m/s

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

神六回顧:2005年神六上天,天地傳情:費俊龍與兒子費迪相約返回后一起去釣魚,釣魚時不能大聲喧嘩,否則會把魚兒嚇跑,這是因為______.費俊龍在飛船上對著他面前1m出艙壁上的一面鏡子拿著剃須刀開始“美容”,他看到了鏡中自己的像,他到像的距離為______m.當(dāng)他向鏡子靠近時,他在鏡中像的大小將______.(選填“變大”、“變小”或“不變”)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

在探究“聲音的傳播是否需要介質(zhì)”這個實驗中,小華設(shè)計了一套巧妙的實驗裝置:在廣口瓶內(nèi)用細線吊起爸爸的手機,線的末端固定在瓶口的軟木塞上.如圖所示,瓶內(nèi)的空氣可用瓶口的管子抽出.
(1)在沒有抽氣時,小華用家里的電話撥打手機,______(選填“能”或“不能”)聽見手機鈴聲.
(2)當(dāng)小華逐漸抽出瓶中的空氣時,再撥打手機,發(fā)現(xiàn)手機鈴聲______.(選填“變大”、“變小”或“不變”)
(3)通過(1)(2)兩次實驗的對比小華經(jīng)過推理得出的結(jié)論是______.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

春晚的小品《不差錢》,贏得了全國觀眾的喜歡,小燕在現(xiàn)場聽到“小沈陽”的聲音是靠______傳播過來的,“小沈陽”模仿“刀郎”的聲音很逼真,是因為他們的______相似.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,第一次用牙輕輕咬住鉛筆上端,用手指輕敲筆下端,注意聽這個敲擊聲;第二次張開嘴使牙齒不接觸鉛筆,手指用與前同樣的力輕敲鉛筆下端,比較這兩次聽到的聲音,發(fā)現(xiàn)第______次聽到的聲音大,這一現(xiàn)象說明______.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

小明看到閃電后立即用秒表計時,經(jīng)過3秒后聽到雷聲,則雷電處距他多遠?

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