3.如圖所示,甲、乙兩個(gè)材質(zhì)均勻?qū)嵭恼襟w分別放置在水平地面上,且它們各自對(duì)地面的壓強(qiáng)相等.若分別在兩個(gè)正方體的上部,沿水平方向截去相同高度后,則甲、乙的剩余部分對(duì)地面的壓強(qiáng)P以及剩余部分質(zhì)量m的大小關(guān)系:P>P,m>m,請(qǐng)通過推導(dǎo)證明這個(gè)結(jié)論.

分析 由于兩個(gè)物體都是規(guī)則的實(shí)心柱狀物體,可利用p=ρgh先判斷出兩個(gè)物體的密度大小,然后表示出切除相同高度后,剩余部分對(duì)水平面的壓強(qiáng),并比較其大。

解答 證明:對(duì)于地面上放置的實(shí)心柱狀物體,地面受到的壓強(qiáng):p=$\frac{F}{S}$=$\frac{G}{S}$=$\frac{mg}{S}$=$\frac{ρVg}{S}$=$\frac{ρShg}{S}$=ρgh;
因?yàn)閮晌矬w對(duì)水平面的壓強(qiáng)相同,則p=ρghgh,且h>h,故ρ<ρ;
當(dāng)從水平方向截去相同高度h后:剩余的甲物體對(duì)水平面的壓強(qiáng):pg(h-h)=p-ρgh;
剩余的乙物體對(duì)水平面的壓強(qiáng):pg(h-h)=p-ρgh;
由于ρ<ρ,即ρgh<ρgh;
故p-ρgh>p-ρgh,即p>p;
由于沿水平方向截去相同高度,所以乙截去的體積占乙的比例大于甲截去的體積占甲的比例,所以乙截去的質(zhì)量較大,剩余的質(zhì)量較小,即m>m

點(diǎn)評(píng) 此題是典型的柱狀固體的壓強(qiáng)問題,要根據(jù)已知條件,靈活選用壓強(qiáng)計(jì)算式p=$\frac{F}{S}$和p=ρgh(適用于實(shí)心柱體對(duì)支撐面的壓強(qiáng))進(jìn)行分析解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.家庭電路簡化后如圖所示,觀察該電路,下列說法中正確的是( 。
A.電視和臺(tái)燈是并聯(lián)的B.每個(gè)小彩燈之間是并聯(lián)的
C.燈泡是和開關(guān)并聯(lián)的D.插座和插座是串聯(lián)的

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.如圖一束光線被擋板遮擋無法直接射到A點(diǎn):
(1)光線無法直接射到A點(diǎn)是由于光沿直線傳播原理導(dǎo)致的;
(2)通過添加平面鏡可以改變光路.請(qǐng)通過作圖使光線照射到A點(diǎn);
(3)請(qǐng)寫出一個(gè)現(xiàn)實(shí)中應(yīng)用(2)的原理的實(shí)例潛望鏡.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.為研究不同物質(zhì)的吸熱與溫度變化情況,某同學(xué)用兩個(gè)完全相同的電加熱器,分別給質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體同時(shí)加熱,分別記錄加熱時(shí)間和升高的溫度,根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)作出了兩種液體的溫度隨時(shí)間變化的圖象,如圖所示.(不考慮熱量損失)
(1)根據(jù)圖象,某同學(xué)認(rèn)為:“加熱相同的時(shí)間時(shí),甲升高的溫度高一些,這說明甲吸收的熱量多一些.”這位同學(xué)的判斷是否正確?請(qǐng)說明理由:不正確;升高的溫度大不代表吸收的熱量多,用兩個(gè)完全相同的酒精燈加熱相同的時(shí)間,酒精燈放出的熱量是相等,甲和乙吸收的熱量也是相等的.
(2)如果使甲、乙升高相同的溫度,乙需要吸收的熱量多一些;
(3)如果已知甲的比熱容是1.8×103J/(kg•℃),則乙的比熱容是2.4×103J/(kg•℃).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.如圖所示,為某晶體的凝固圖象,從A到D整個(gè)過程是放熱的(選填“吸熱”或“放熱”),BC段是個(gè)凝固過程,物質(zhì)處于固液共存
狀態(tài),其對(duì)應(yīng)的溫度48℃表示此晶體溶液的凝固點(diǎn).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.內(nèi)能的一個(gè)重要應(yīng)用就是直接用來加熱物體,它的實(shí)質(zhì)是內(nèi)能的轉(zhuǎn)移,內(nèi)能的另一個(gè)重要應(yīng)用是用它來做功,它的實(shí)質(zhì)是內(nèi)能的轉(zhuǎn)化.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.暑假期間小玲和家人外出旅游,他忘記將家中電視機(jī)的電源關(guān)閉,電視機(jī)處于屏幕保護(hù)狀態(tài),出門前他家電能表的示數(shù)如圖所示,10天后他回到家中,電能表的示數(shù)為1574.7.
①這段時(shí)間電視機(jī)消耗了2.4kW•h的電能.
②電視機(jī)處于屏幕保護(hù)狀態(tài)時(shí)電功率約為10W.
③你從電能表的盤面上還能獲得什么信息(至少寫出三條).

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科目:初中物理 來源:2016-2017學(xué)年遼寧省八年級(jí)4月月考物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

小強(qiáng)利用U形管壓強(qiáng)計(jì)和裝有水的大燒杯來探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn).實(shí)驗(yàn)前,他注意到U形管兩邊的液面已處在同一水平線上,如圖甲所示.

(1)當(dāng)他將金屬盒浸沒于水中后.發(fā)現(xiàn)U形管兩端液面如圖乙所示的情景,則實(shí)驗(yàn)裝置可能出現(xiàn)了_____問題.

(2)排除故障后.他重新將金屬盒浸沒于水中,發(fā)現(xiàn)隨著金屬盒沒入水中的深度增大,U形管兩邊液面的高度差逐漸變大,如圖丙所示,由此可知液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與______________有關(guān).

(3)接著小強(qiáng)要探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系,則應(yīng)保持_____________不變.

(4)小強(qiáng)保持丙圖中金屬盒的位置不變,并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后,實(shí)驗(yàn)情形如圖丁所示.比較丙、丁兩次實(shí)驗(yàn),小強(qiáng)得出了:在同一深度,液體的密度越大,其內(nèi)部的壓強(qiáng)越大的結(jié)論.你認(rèn)為他的結(jié)論是否可靠?______________.原因是: _________.

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科目:初中物理 來源:2017屆江蘇省泰興市九年級(jí)下學(xué)期第一次月考物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

小文同學(xué)通過以下的實(shí)驗(yàn)過程,探究光的反射規(guī)律.

【提出問題】光的反射光線與入射光線的位置有什么關(guān)系?

【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

(1)如圖甲所示,把一可沿ON折疊的白色硬紙板(作光屏)豎立在水平放置的平面鏡上,使一束光緊貼硬紙板射向鏡面上的O點(diǎn).

(2)當(dāng)一束光貼著左側(cè)紙板沿AO方向射到O點(diǎn)時(shí),在右側(cè)紙板上能看到反射光線OB.實(shí)驗(yàn)時(shí),在紙板前不同方位都能看到光的傳播途徑,這是因?yàn)楣庠诠馄辽习l(fā)了___________反射.

(3)讓光線逆著BO的方向射向鏡面O點(diǎn),會(huì)發(fā)現(xiàn)反射想沿著OA方向射出,這表明:在光的反射現(xiàn)象中,光路具有____性.由(2)、(3)能發(fā)現(xiàn)反射光線與入射光線在同一平面內(nèi).

(4)若將右側(cè)紙板向后折轉(zhuǎn)一定的角度,則在右側(cè)紙板上__(選填“能”或“不能”)看到反射光線.

(5)再如圖乙所示,若將紙板傾斜,讓光線仍貼著紙板沿AO方向射向鏡面,則右側(cè)紙板上________ (選填“能”或“不能”)看到反射光線.

【實(shí)驗(yàn)中提到新的問題】

(4)、(5)中反射光線存在嗎?若存在,射向哪個(gè)方向呢?是否還是與入射光線共面呢?

【繼續(xù)實(shí)驗(yàn)】在圖乙中過O點(diǎn)垂直于鏡面立一根鉛筆OM,仍以(5)中那條入射光線為入射光線,將紙板再豎立起來旋轉(zhuǎn)紙板,使入射光線與OM共面,再移開鉛筆,此時(shí)在紙板同一平面上呈現(xiàn)出反射光線.

【分析與論證】

(1)為了探究反射光線與入射光線的位置關(guān)系,過入射點(diǎn)作與鏡面垂直的一條直線(用虛線)很有必要,我們物理學(xué)中把這根線叫做法線.

(2)經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),在光的反射中,反射光線中,反射光線、法線、入射光線都在_____.

【評(píng)估與交流】探究出上述光的反射規(guī)律以后,小文同學(xué)在如圖甲所示中作出了法線,讓光線貼著紙板沿

AO法線射向鏡面,反射光線沿OB方向射出.測(cè)量出兩個(gè)角的大小都是40°,于是繼續(xù)補(bǔ)充光的反射規(guī)律,

得出結(jié)論:光反射時(shí),入射角等于反射角.現(xiàn)請(qǐng)你對(duì)他這樣得出的結(jié)論及正確性作出評(píng)價(jià):

①________________;②_________________.

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