關(guān)于力的說法，下列結(jié)論正確的是：（ ）
A．只有接觸的物體間才可能相互施加力 B．力可以離開物體獨立存在
C．靜止的物體不受力，運動的物體才受力 D．受力的物體同時也是施力的物體
作業(yè)輔導(dǎo)系列答案
同步學(xué)典一課多練系列答案
經(jīng)典密卷系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
如圖所示，用餐巾紙摩擦吸管可以使其帶電，這是 現(xiàn)象；現(xiàn)用另一帶電的物體靠近吸管帶電的一端，發(fā)現(xiàn)它們互相排斥，說明：它們帶的是 （選填“同種”或“異種”）電荷．
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科目：初中物理 來源： 題型：
關(guān)于熱現(xiàn)象的說法正確的是
A、冰熔化成水需要放出熱量 B、不同的物質(zhì)比熱容一般不同
C、水結(jié)成冰需要吸收熱量 D、熱傳遞不能改變物質(zhì)的內(nèi)能
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科目：初中物理 來源： 題型：
為了測量冰塊的密度，把水注滿可均勻膨脹，質(zhì)量和厚度忽略不計的正方體模具中，塞 緊注水孔，利用天平測得水的質(zhì)量。
（1）在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時，發(fā)現(xiàn)指針在分讀盤上的位置如圖甲所示，此時應(yīng)將平衡 螺母向 （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)。天平平衡后，把注水的模具放在左盤，用 鑷子向右盤加減砝碼后，指針位置如圖乙所示，則水的質(zhì)量為 g。
（2）把模具放入冰柜中冷凍，待水全部 （填一種舞臺變化）成冰，將模具取出， 用 測出模具的邊長為5.00cm。冰塊的密度為 g/cm3。
（3）如果在操作時模具沒有注滿水，可能導(dǎo)致冰塊密度測量值比真實值 （選填“偏 大”“偏小”、“不變”）。
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖所示，在抄襲發(fā)電與海水淡化模擬系統(tǒng)內(nèi)，A為模擬海洋，B為人工水庫，D和C分別為儲水池，B中的海水經(jīng)虹吸管利用虹吸現(xiàn)象吸到FE后流入C池。
（1）陽光照射到由吸熱儲
水材料構(gòu)成的EF上
產(chǎn)生大量水蒸氣，水蒸氣上升遇到溫度較低的透明板GH凝聚成水滴經(jīng)水管流到D中。則 池中是淡水；在此過程中發(fā)生了 、 物態(tài)變化。
（2）在B、C和D中不同類型水的密度分別是ρ1 、ρ2 、ρ3 之間的大小關(guān)系是 。
（3）若B中共有質(zhì)量為m的海水被虹吸管吸走，除經(jīng)虹吸管吸進C中質(zhì)量為m1 的水以外，其余的水全部被陽光蒸發(fā)，經(jīng)水管流入D中的水質(zhì)量為m2 ，則蒸發(fā)的水轉(zhuǎn)化為D水池中的轉(zhuǎn)化率是多少？
（4）B是半徑為r的圓柱體，早晚海水漲潮時最高水面距進、出水口的高度差是h，若水輪發(fā)電機把海水所做的功轉(zhuǎn)化為電能的效率為η，每天發(fā)電量是多少？
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科目：初中物理 來源： 題型：
小明很喜歡看《動物世界》這一電視節(jié)目，動物的一些奇妙現(xiàn)象激發(fā)著他的靈感，他常把動物的行為和生活、軍事、交通工具進行類比。下列對應(yīng)關(guān)系中，不正確的是（ ）
A.鳥在空中展翅滑翔時不會墜落下來——飛機
B.魚在水中自由沉浮——潛水艇
C.駱駝用寬大的足在松軟的沙漠上行走自如——履帶式坦克
D. 壁虎的腳掌上有許多“吸盤”，使其在墻壁上爬行也不會掉下來——吸盤掛衣鉤
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖所示，密閉的玻璃罩內(nèi)放有三個小實驗裝置： 一個充氣的氣球，一個是彈簧測力計測重力，另一個是裝滿水的杯子，杯口用塑料薄片履蓋并倒置懸掛在玻璃罩內(nèi)。在用抽氣機不斷抽去罩內(nèi)空氣的過程中，觀察到的現(xiàn)象是：
（1）充氣的氣球________ 。（2）彈簧測力計的示數(shù)___________ 。
（3）玻璃杯中的水和塑料片_______________。
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