【題目】紅外線能使被照射的物體發(fā)熱，具有 效應(yīng)，而紫外線最顯著的性質(zhì)是它能使 物質(zhì)發(fā)光。它們在真空中的傳播速度是 m/s。

【答案】熱 熒光 3×108m／s

【解析】試題分析：紅外線能使被照射的物體發(fā)熱，具有熱效應(yīng)，而紫外線最顯著的性質(zhì)是它能使熒光物質(zhì)發(fā)光。它們在真空中的傳播速度是3×108m/s。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】舞臺上經(jīng)常用噴撒干冰（固態(tài)二氧化碳）的方法制造白霧以渲染氣氛，對“白霧”的形成，小明的解釋是：（1）干冰升華吸熱使周圍環(huán)境溫度降低，（2）氣態(tài)二氧化碳液化形成白霧，以上解釋中 （ ）

A．第一句話存在科學(xué)性錯誤

B．第二句話存在科學(xué)性錯誤

C．兩句話都存在科學(xué)性錯誤

D．兩句話都沒有科學(xué)性錯誤

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是探究聲現(xiàn)象時常用的裝置，請回答：

（1）圖中所示的實驗現(xiàn)象說明 ；

（2）塑料小球（可用乒乓球代替）在實驗中起什么作用？

（3）加大力度敲擊音叉，根據(jù)發(fā)生的現(xiàn)象，又可得出什么結(jié)論？ ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明猜想，水中加入別的物質(zhì)后，一定會對水的凝固點產(chǎn)生影響，為了驗證這一猜想

他將一些鹽放入水中，并把鹽水用容器盛好放入冰箱，研究鹽水的凝固過程.每隔一定時間，小明就觀察鹽水狀態(tài)、測出溫度，并將凝固過程記錄的溫度數(shù)據(jù)畫成了凝固圖像如圖甲所示。

（1）從圖像中可知鹽水凝固時用了_______min，它屬于_______（選填：“晶體”或“非晶體”）。

（2）實驗驗證了小明的猜想，因為與水相比，凝固點變______了．（選填：“高”或“低”）

（3）實驗中收集多組數(shù)據(jù)是為了_______（選填“A”或“B”）。

A．尋找普遍規(guī)律 B．減小實驗誤差

（4）如果將一個裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的鹽冰水混合物中如圖乙所示，試管中的冰水混合物中的冰會___________。（選填：“變多”、“變少”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一杯酒精減少一半后，則（ ）

A. 熱值和比熱容都不變 B. 熱值減半、比熱容不變

C. 熱值和比熱容都減半 D. 熱值不變、比熱容減半

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】夏日，在烈日暴曬下，游泳池旁的混凝土地面熱得燙腳，而池中的水卻不怎么熱，請用所學(xué)物理知識解釋這個現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我們在利用快干膠粘連破損的物品時，在破損面先涂上膠水，然后將兩個破損面對齊，用力擠壓一段時間，這樣做的目的是： ，當(dāng)膠水干后，破損面就不容易被分開了，原因是： 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】初三（5）班的同學(xué)學(xué)習(xí)了功的知識后，他們討論對物體做功的多少。李壯同學(xué)用10N的水平拉力將重300N的箱子沿水平地面移動了5m，張強同學(xué)將這個箱子勻速舉高2m ,王明同學(xué)將這個箱子舉起后在空中停留了5s。李壯同學(xué)做功 J，張強同學(xué)做功 J，王明將箱子在空中停留5s的過程中做功 J。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖甲所示裝置探究萘熔化時溫度的變化規(guī)律。請回答下列問題：

（1）將裝有萘的試管放入水中加熱，而不是用酒精燈直接對試管加熱，這樣做不但能使試管受熱均勻，而且萘的溫度上升速度較 （選填“快”或“慢”），便于及時記錄各個時刻的溫度。

（2）除圖甲所示實驗器材外，還需要的實驗器材有火柴和 。

（3）萘加熱一段時間后，可看到燒杯中有“白氣”冒出，“白氣”是 （填 序號）。A．水蒸汽 B．小水珠

（4）圖乙是萘熔化時溫度隨時間變化的圖象。從開始熔化到完全熔化，大約持續(xù)了 分鐘。

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