【題目】如圖所示，a、b是鏡前一點光源S發(fā)出的光線經(jīng)平面鏡反射后的兩條反射光線，請根據(jù)平面鏡成像規(guī)律在圖中標出像點S，和點光源S的位置，并畫出對應(yīng)的入射光線．

【答案】

【解析】

試題分析：本題有兩種作法：

第一種作法：根據(jù)反射光線反向延長過像點，作出反光點的像點S′，再根據(jù)平面鏡成像的特點：像與物關(guān)于平面鏡對稱作出發(fā)光點S的位置，補出入射光線．

第二種作法：根據(jù)光的反射定律：反射光線、入射光線、法線在同一個平面內(nèi)，反射光線與入射光線分居法線兩側(cè)，反射角等于入射角，作出兩條反射光線的入射光線，交點即為發(fā)光點的位置．

解：第一種作法：先將兩條反射光線反向延長交于一點S′，在通過平面鏡作出S′的對稱點S，即為發(fā)光點的位置，并連接S與兩個反射點畫出入射光線，如圖所示：

第二種作法：分別過反射點垂直鏡面作出法線，畫出兩條入射光線，兩條入射光線的交點S即為發(fā)光點的位置，如圖所示：

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于光 的知識應(yīng)用的說法，不正確的是

A．照相機的原理是利用凸透鏡能成正立、縮小的實像

B．電視機遙控器是利用紅外線實現(xiàn)遙控的

C．近視眼鏡是利用凹透鏡對光的發(fā)散作用

D．投影儀的原理是利用凸透鏡能成倒立、放大的實像

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（5分）圖甲是“探究浮力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗過程示意圖．

（1）通過實驗步驟②、③和④可以探究浮力大小與圓柱體排開液體 的關(guān)系；通過步驟②和步驟 可以測出圓柱體浸沒在水中時受到的浮力F浮；通過步驟①、④和步驟 可以測出圓柱體排開水所受重力G排，比較F浮與G排，可以得到F浮與G排的關(guān)系．

（2）圖乙是圓柱體緩慢浸入水中時，彈簧測力計示數(shù)F隨圓柱體浸入深度變化的關(guān)系圖象．由圖象可知：圓柱體的高度是 cm．圓柱體浸沒后，所受的浮力大小與圓柱體浸沒的 無關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】天氣逐漸變涼了，有部分人習(xí)慣在洗完頭后用電吹風(fēng)把頭發(fā)吹干，請你寫出電吹風(fēng)能使頭發(fā)很快吹干的兩個理由：

（1） ；

（2） ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列實例中，人對物體做功的是

A．人推車，車未動

B．舉重運動員將杠鈴舉起

C．學(xué)生背著書包在水平路面上勻速前進

D．足球被踢后，在草地上滾動一段距離

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電視機遙控器可以發(fā)出不同的 ，來實現(xiàn)電視機的遙控；適當(dāng)?shù)?/span> 照射有助于人體合成維生素D．（選填“紅外線”“紫外線”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于能量的說法中，不正確的是

A．小孩從滑梯上勻速滑下，機械能不變

B．電水壺?zé)畷r，將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

C．金屬湯勺放在熱湯中溫度升高，這說明內(nèi)能發(fā)生了轉(zhuǎn)移

D．飛船在加速升空過程中動能增加，機械能增加

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中．

（1）三次實驗情況分別如圖甲、圖乙、圖丙所示．實驗時，要用彈簧測力計拉長方體木塊在水平木板（或毛巾）上做 運動，這時滑動摩擦力f的大小才等于彈簧測力計的示數(shù)﹣﹣即拉力F的大�。�

（2）根據(jù)如圖甲、圖乙、圖丙所示，把下列表格中的空格填寫完整．

實驗序號

壓力情況

接觸面情況

彈簧測力計的示數(shù)/N

甲

一個木塊

木板表面

3.6

乙

丙

一個木塊

毛巾表面

（3）小明在探究“滑動摩擦力的大小與壓力的關(guān)系”時，利用甲、乙兩次彈簧測力計的示數(shù)比較得出：“壓力越大，滑動摩擦力就越大”的結(jié)論．你認為他這樣對比這兩組數(shù)據(jù)就得出這樣的結(jié)論對嗎？答： ．理由是： ．

（4）比較如圖甲、如圖丙兩個測力計示數(shù)大小，得出結(jié)論是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】噪聲也是由發(fā)聲體 產(chǎn)生的．中考期間，考場附近“禁鳴喇叭”，這是在 （選填“聲源處”、“傳播途中”或“人耳處”）減弱噪聲．

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同步練習(xí)冊答案