【題目】在物理學(xué)中，常用到各種研究方法，下列選項(xiàng)中應(yīng)用了相同的物理研究方法的有（ ）

A.通過(guò)同一燈炮亮度反映電路中電流大小

B.保持電壓不變，研究電流與電阻的關(guān)系

C.用磁感線描述磁場(chǎng)的分布

D.用小磁針的轉(zhuǎn)動(dòng)證明磁場(chǎng)的存在

【答案】AD

【解析】

A．通過(guò)同一燈泡亮度反映電路中電流大小，即把電流的大小轉(zhuǎn)化成燈泡的亮度，用到轉(zhuǎn)換法；

B．保持電壓不變，研究電流與電阻的關(guān)系，用到控制變量法；

C．用磁感線描述磁場(chǎng)的分布，用到模型法；

D．用小磁針的轉(zhuǎn)動(dòng)證明磁場(chǎng)的存在，通過(guò)小磁針的運(yùn)動(dòng)情況來(lái)體現(xiàn)磁場(chǎng)的情況，即是轉(zhuǎn)換法。

選項(xiàng)AD應(yīng)用了相同的物理研究方法。

故選AD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為研究氣體擴(kuò)散的實(shí)驗(yàn)裝置，兩個(gè)瓶中分別裝有二氧化氮?dú)怏w和空氣，其中二氧化氮?dú)怏w的密度大于空氣的密度，為了增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的可信度，下面一只瓶里應(yīng)裝入氣體，擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在“測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：小車從帶刻度(分度值為1 cm)的斜面頂端由靜止下滑，圖中的方框是小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示。(數(shù)字分別表示“小時(shí)：分：秒”)

(1)該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式_______進(jìn)行速度計(jì)算的。

(2)實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面的坡度較____(填“大”或“小”)。

(3)請(qǐng)根據(jù)圖中信息回答sAB＝____cm; tBC＝____s；vAB＝____m/s；vBC＝____m/s。

(4)由實(shí)驗(yàn)看出，小車在下滑過(guò)程速度越來(lái)越___，是在做_________運(yùn)動(dòng)。

(5)實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表，如果讓小車過(guò)了A點(diǎn)后才開(kāi)始計(jì)時(shí)，則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度vAC偏____(填“大”或“小”)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】美術(shù)課上同學(xué)們用橡皮泥捏動(dòng)物模型時(shí)，想知道橡皮泥的密度有多大．課后，他們?nèi)×送粔K橡皮泥，采用了兩種實(shí)驗(yàn)方案，來(lái)測(cè)量橡皮泥的密度．
（1）方案一：選擇天平、量筒、水和細(xì)線進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，實(shí)驗(yàn)過(guò)程按圖1所示順序進(jìn)行．
①由圖可知：橡皮泥的密度ρ=kg/m3 ．
②請(qǐng)你評(píng)估：這一實(shí)驗(yàn)過(guò)程測(cè)算出的密度結(jié)果將（選填“偏大”、“偏小”或“準(zhǔn)確”），原因是 ．
（2）方案二：選擇彈簧測(cè)力計(jì)（如圖2）、水和細(xì)線設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下：
a．橡皮泥用線系好，用測(cè)力計(jì)測(cè)出橡皮泥的重力G1 ．
b．將測(cè)力計(jì)吊著的橡皮泥浸沒(méi)入水中，讀出這時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)為G2 ．
①則可知橡皮泥密度的表達(dá)式：ρ=（用所測(cè)量的符號(hào)表示）．
②請(qǐng)你評(píng)價(jià)：在該方案中能不能較準(zhǔn)確地測(cè)出橡皮泥的密度？
答：（選填“能”或“不能”），原因是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一輛小汽車，總重為1.2×104N．四個(gè)輪胎與地面接觸的總面積為1200cm2 ， 小汽車以72km/h的速度在水平面上勻速行駛時(shí)，發(fā)動(dòng)機(jī)的實(shí)際功率為20kW．若小汽車行駛的距離為100km，求：
（1）該車靜止在水平面上時(shí)，對(duì)路面的壓強(qiáng)是多少？
（2）小汽車在這段路程中發(fā)動(dòng)機(jī)所做的功．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】吉他的琴聲是由_____產(chǎn)生的；吉他手彈奏電吉他時(shí)不斷用手指去控制琴弦長(zhǎng)度，這樣做的目的是為了改變聲音的_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法中正確的是（　�。�

A.物體振動(dòng)越快音調(diào)越高

B.聲音在真空中的傳播速度是3×108m/s

C.打雷時(shí)捂住耳朵可以防止雷聲的產(chǎn)生

D.地震、火山噴發(fā)等自然現(xiàn)象都伴有超聲波的產(chǎn)生

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為水位測(cè)量?jī)x的示意圖．A點(diǎn)與光屏PQ在同一水平面上，從A點(diǎn)發(fā)出的一束與水平面成45°角，方向不變的激光，經(jīng)水面反射后，在光屏上的B點(diǎn)處形成一個(gè)光斑，光斑位置隨水位變化而發(fā)生變化．

（1）A點(diǎn)與光屏在水中所成的像是 像（選填“虛”或“實(shí)”）；

（2）A點(diǎn)與水面相距3m，則A與它在水中的像A′之間的距離為 m；

（3）若光斑B向右移動(dòng)了1m，說(shuō)明水位 （選填“上升”或“下降”）了 m．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用圖示裝置來(lái)研究凸透鏡成像．

（1）如圖1所示，當(dāng)凸透鏡位于光具座上A處時(shí)，恰好在光屏上成清晰的像，成的是____（正立/倒立）的像．蠟燭燃燒一段時(shí)間后，燭焰的像將位于光屏中心的_____方；

（2）在保持（1）中蠟燭和光屏位置不變的情況下，將凸透鏡向右移到B處（圖中未標(biāo)出），光屏上再次成清晰的像，成的是________（選填“放大”、“縮小”或“等大”）的像；

（3）在上述探究活動(dòng)中，若已知蠟燭與光屏間的距離為L(zhǎng)0，與凸透鏡第一次所在位置A間的距離為L(zhǎng)，如圖2所示，則該透鏡焦距f_____L（選填“＞”、“＜”或“=”），透鏡先后兩次所在位置A、B之間的距離S=______（用L0、L表示）．

（4）當(dāng)光屏上呈現(xiàn)清晰的像時(shí)，保持發(fā)光體“F”和凸透鏡位置不變，取一只與原實(shí)驗(yàn)中焦距相同但鏡面直徑較小的凸透鏡，替代原來(lái)的凸透鏡再次實(shí)驗(yàn)，所成的像與原來(lái)的像相比，你可觀察到的現(xiàn)象有_________________．

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