【題目】我們能從不同方向看到本身不發(fā)光的桃花，是由于光射到桃花上時，發(fā)生了 的緣故。

【答案】漫反射

【解析】試題分析：我們能從不同方向看到本身不發(fā)光的物體（桃花），是因為光在物體（桃花）表面上發(fā)生了漫反射，反射光線射向各個方向的緣故。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示，桌面上放有三個相同的玻璃杯，分別裝有質(zhì)量相同的三種液體甲、乙、丙，它們的質(zhì)量與體積的關(guān)系如圖2所示，三個杯子從左至右依次裝的液體種類是（ ）

A．乙，丙，甲

B．甲，丙，乙

C．甲，乙，丙

D．丙，乙，甲

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】空氣是否傳聲的實驗中，先讓電鈴發(fā)聲并放入玻璃罩內(nèi)， ，發(fā)現(xiàn)電鈴的聲音將逐漸 （填“變大”或“變小”），然后把空氣 ，會發(fā)現(xiàn)聲音將逐漸 （填“變大”或“變小”），這個實驗表明：玻璃罩內(nèi)的空氣越稀薄，傳出的聲音 ，如果沒有空氣，聲音就 （填“能”或“不能”）傳出。也就是說真空 傳聲。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了驗證并聯(lián)電路的電流特點．小薇設(shè)計了如圖l所示的電路進(jìn)行實驗．

（1）在連接電路時，開關(guān)應(yīng)處于 狀態(tài)．

（2）小強先將電流表接在L1所在的支路上，閉合開關(guān)后，觀察到燈L2發(fā)光，但燈L1不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電路可能存在的故障是： ．

（3）排除故障后，她測出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I，電流表示數(shù)如圖2中甲、乙、丙所示，可讀出I1= A，I2= A，I= A．根據(jù)測量結(jié)果．在誤差允許范圍內(nèi)你認(rèn)為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是： （寫出關(guān)系式即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于彈力說法正確的是（ ）

A．物體間不相互接觸，也能產(chǎn)生彈力

B．只有彈簧才產(chǎn)生彈力

C．只要物體接觸就一定會產(chǎn)生彈力

D．發(fā)生彈性形變的物體，形變越大，彈力越大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】能源危機日益加劇，開發(fā)和利用新能源成為當(dāng)務(wù)之急，電能是一種（填“可再生”或“不可再生”）能源，目前的核能發(fā)電是通過（填“核裂變”或“核聚變”）來發(fā)電的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】郵局的電話亭是用玻璃制成的，隔音效果比較好，這主要是因為玻璃( )

A. 能很好地吸收聲音 B. 不能傳播聲音

C. 能很好地反射聲音 D. 以上說法都不正確

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“比較不同物質(zhì)吸熱升溫情況”的實驗中：

（1）小麗和小明用一套器材做加熱水和煤油的實驗，如圖甲所示．在組裝器材時應(yīng)先調(diào)節(jié) （A/B）的高度，調(diào)節(jié)它的高度是為了 ．

（2）組裝好器材，他們先后在同一個燒杯中稱出質(zhì)量相等的水和煤油，分別加熱相同的時間，比較水和煤油 ，得出結(jié)論．要完成該實驗，除圖甲所示器材外，還需要的一個測量工具是 ．

（3）在對實驗進(jìn)行反思時，他們認(rèn)為原方案有需要兩次加熱耗時長等缺點，因此改進(jìn)方案并設(shè)計了圖乙所示的裝置．與原方案相比，該方案除克服了上述缺點外還具有的優(yōu)點是 ．（答出一個即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用“伏安法則小燈泡的電阻”的實驗中．

（1）在圖中，已完成了一部分的電路連接，請你繼續(xù)完成實驗電路的連接．

（2）在閉合開關(guān)之前，圖中滑動變阻器的滑片應(yīng)放在 端．（填“左”或“右”）

（3）若某次測量時電壓表示數(shù)為2.2V，電流表的示數(shù)如圖所示，則電流表的示數(shù)為 A，由此得出燈泡的電阻R= Ω．

（4）小方同學(xué)在做實驗時，電路連接無誤．閉合開關(guān)后燈不亮，發(fā)現(xiàn)電流表的指針明顯偏轉(zhuǎn)，而電壓表的示數(shù)為零．該故障的原因可能是 ．

（5）小方移動滑動變阻器的滑片，測出三組電壓和電流的值，計算出電阻，發(fā)現(xiàn)三次測量的電阻不相同，你認(rèn)為原因是 ．

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