【題目】小明用如圖所示的滑輪組進(jìn)行“測量滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn),下面是部分實(shí)驗(yàn)記錄.請(qǐng)回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)中小明每次提起重物時(shí),測力計(jì)應(yīng)保持 拉動(dòng).
(2)分析1、2兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,對(duì)于同一個(gè)滑輪組,可以通過 來提高機(jī)械效率.
(3)分析2、3兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以初步得出的結(jié)論是 .
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 物重G/N | 物體升高h(yuǎn)/m | 繩拉力F/N | 繩端移動(dòng)距離s/m | 有用功/J | 總功/J | 機(jī)械效率 |
1 | 4 | 0.1 | 3.00 | 0.2 | 0.4 | 0.6 | 75% |
2 | 10 | 0.1 | 6.25 | 0.2 | 1 | 1.25 | 80% |
3 | 10 | 0.2 | 6.25 | 0.4 | 2 | 2.5 | 80% |
【答案】(1)豎直勻速;
(2)增加物重;
(3)物重相同時(shí),同一滑輪組的機(jī)械效率與物體提升高度無關(guān).
【解析】
試題分析:(1)實(shí)驗(yàn)過程中要?jiǎng)蛩僦本拉動(dòng)彈簧測力計(jì),彈簧測力計(jì)示數(shù)不變,便于讀數(shù);
(2)分析1、2兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),對(duì)于同一滑輪組,改變物重,保持升高的高度不變,對(duì)比兩次機(jī)械效率即可解答;
(3)分析2、3兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),保持物重相同,改變升高高度,對(duì)比機(jī)械效率即可得出結(jié)論.
解:(1)實(shí)驗(yàn)中要豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測力計(jì),彈簧測力計(jì)示數(shù)不變,便于讀數(shù);
(2)分析1、2兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),對(duì)于同一滑輪組,改變物重,保持升高的高度不變,對(duì)比兩次機(jī)械效率發(fā)現(xiàn)物重越大,機(jī)械效率越高;
(3)分析2、3兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),保持物重相同,改變升高高度,對(duì)比機(jī)械效率可知,同一滑輪組的機(jī)械效率與物體上升高度無關(guān).
故答案為:(1)豎直勻速;
(2)增加物重;
(3)物重相同時(shí),同一滑輪組的機(jī)械效率與物體提升高度無關(guān).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】周末小明的媽媽燉好了魚.掀開鍋蓋香飄四溢,這是香氣在空氣中的 現(xiàn)象;給魚加熱的過程中是通過 的方式增大了魚的內(nèi)能;鍋中魚湯翻滾,魚湯在持續(xù)吸熱的過程中溫度 .(選填“上升”、“下降”或“不變”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小剛同學(xué)想測醬油的密度,但家里只有天平和小空瓶,而沒有量筒。他思考后按照自己設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行了測量,測量內(nèi)容及結(jié)果如圖甲所示
(1)他第三次測得物體的質(zhì)量如圖乙中所示,則 m3=________g。
(2)請(qǐng)按照?qǐng)D甲的順序?qū)懗鰧?duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步: ______________________________________________;
第二步: ______________________________________________;
第三步:________________________________________________。
(3)請(qǐng)你根據(jù)小剛測量的數(shù)據(jù)幫他計(jì)算出醬油的密度(寫出主要的計(jì)算步驟)___________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景:豎立的透明玻璃板下方放一把直尺,直尺與玻璃板垂直;兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上,以A蠟燭為成像物體.
(1)為便于觀察,該實(shí)驗(yàn)最好在 環(huán)境中進(jìn)行(選填“較明亮”或“較黑暗”); 小紅選擇玻璃板代替鏡子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是 .
(2)所用刻度尺的作用是便于比較像與物 關(guān)系.
(3)選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的 關(guān)系.
(4)移去后面的蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上 接收到蠟燭燭焰的像(填“能”或“不能”).所以平面鏡所成的像是 像(填“虛”或“實(shí)”).
(5)小紅將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí),它的像 (填“變大”、“變小”或“不變”).
(6)進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn),像和物的連線與玻璃板 .像和物到玻璃板的距離 .
(7)為證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠,你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項(xiàng)操作?
A.保持A、B兩支蠟燭的位置不變,多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察
B.保持玻璃板位置不變,多次改變A蠟燭的位置,進(jìn)行與上述(2)相同的操作.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】兩個(gè)相同的容器分別裝了質(zhì)量相同的兩種液體,用同一熱源分別加熱,液體溫度與加熱時(shí)間關(guān)系如圖所示,根據(jù)圖線可知( )
A.甲液體的比熱容小于乙液體的比熱容
B.如果升高相同的溫度,兩種液體吸收的熱量相同
C.加熱時(shí)間相同,甲液體吸收的熱量等于乙液體吸收的熱量
D.加熱時(shí)間相同,甲液體溫度升高比乙液體溫度升高得多
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【題目】一輛額定功率為30kw的小汽車在水平路面上勻速直線行駛15min,消耗汽油2kg.(q汽油=4.5×107J/Kg)問:
(1)小汽車在15min內(nèi)做了多少功?
(2)消耗汽油產(chǎn)生放出的熱量是多少焦耳?
(3)小汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的效率為為多少?
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【題目】李白賦詩“飛流直下三千尺,疑似銀河落九天”描述了瀑布的壯觀。瀑布飛流而下時(shí),水的( )
A.動(dòng)能增加,重力勢能增加
B.動(dòng)能減小,重力勢能增加
C.動(dòng)能減小,重力勢能減小
D.動(dòng)能增加,重力勢能減小
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在“測小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示(數(shù)字分別表示“小時(shí):分:秒”)
(1)該實(shí)驗(yàn)測小車平均速度的實(shí)驗(yàn)原理是(用公式表示): 。
(2)實(shí)驗(yàn)中使用的斜面的坡度 ,(填“較小”或“較大”)其目的是:讓小車下滑的時(shí)間 (長、短)一些,這樣能減小時(shí)間測量的誤差.
(3)實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表,如果讓小車過了A點(diǎn)才開始計(jì)時(shí),則會(huì)使所測AC段的平均速度VAC 偏 (填“大”或“小”);可以看出小車在下滑過程中做 (填“勻速”或“變速”)直線運(yùn)動(dòng)
(4)若S2的路程正好是全部路程的一半,則小車通過上半段路程的平均速度.VAB= m/s.
(5)小車下滑過程中全程的平均速度為:VAC= m/s.
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