如圖所示,敲鼓時(shí)用力越大,聽(tīng)到的鼓聲越響。此現(xiàn)象表明影響聲音響度的因素是聲源( )
A. 振動(dòng)的幅度 B. 組成的材料
C. 振動(dòng)的快慢 D. 自身的結(jié)構(gòu)
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版2018-2019學(xué)年九年級(jí)物理全冊(cè)第15章《電流 電路》單元檢測(cè)題 題型:填空題
有R1與R2兩電阻,串聯(lián)時(shí)電壓之比是1:2,電流之比是_____;當(dāng)兩電阻并聯(lián)時(shí),則通過(guò)R1、R2的電流之比_____。
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版九年級(jí)全冊(cè)第十五章第5節(jié) 串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律 同步測(cè)試 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖是“探究串聯(lián)電路電流特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)電路圖:
(1)實(shí)驗(yàn)中,選擇兩個(gè)小燈泡的規(guī)格應(yīng)該是________(填“相同”或“不相同”)的。
(2)下表是某同學(xué)實(shí)驗(yàn)中的一組數(shù)據(jù):
指出上述表格所記錄的數(shù)據(jù)中,明顯錯(cuò)誤的數(shù)值是________,造成錯(cuò)誤的原因是____________。
(3)實(shí)驗(yàn)中某同學(xué)發(fā)現(xiàn)兩個(gè)串聯(lián)的小燈泡中,一個(gè)發(fā)光,一個(gè)不發(fā)光,造成其中一個(gè)小燈泡不發(fā)光的原因是(____)
A.通過(guò)這個(gè)燈泡的電流小于另一個(gè)燈泡
B.這個(gè)燈泡的燈絲斷了
C.這個(gè)燈泡的燈絲短路
D.這個(gè)燈泡靠近負(fù)極
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版八年級(jí)物理上冊(cè) 第一章 第1節(jié)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量 同步練習(xí) 題型:單選題
下面敘述的幾種測(cè)量圓柱體周長(zhǎng)的方法中,不能用的是( )
A. 把一紙條緊包在圓柱體上,在紙條重疊處用大頭針扎個(gè)孔,然后把紙展開(kāi),用刻度尺量出兩孔之間的距離即是圓柱體的周長(zhǎng)
B. 在圓柱體上某點(diǎn)涂上顏色,使圓柱體在紙上滾動(dòng)一圈,用刻度尺量出紙上兩顏色點(diǎn)之間的距離,即是圓柱體的周長(zhǎng)
C. 用細(xì)絲線在圓柱體上繞上一圈,量出絲線的長(zhǎng)度即可
D. 用一根橡皮筋拉緊在圓柱體上繞一圈,量出繞過(guò)圓柱體橡皮筋的長(zhǎng)度即是圓柱體的周長(zhǎng)
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版八年級(jí)物理上冊(cè) 第一章 第1節(jié)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量 同步練習(xí) 題型:填空題
如圖所示,鐵塊長(zhǎng)為 cm.
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版八年級(jí)上冊(cè)第二章第2節(jié) 聲音的特性 同步測(cè)試卷 題型:單選題
語(yǔ)音智能門(mén)禁系統(tǒng)能“辨音識(shí)人”,這主要是依據(jù)聲音的
A. 音調(diào) B. 響度 C. 音色 D. 頻率
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版八年級(jí)上冊(cè)第二章第2節(jié) 聲音的特性 同步測(cè)試卷 題型:單選題
《宿遷文明二十條》中第七條是“公共場(chǎng)所不大聲喧嘩”,其中“大聲”是指聲音的( )
A. 頻率 B. 響度 C. 音調(diào) D. 音色
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版九年級(jí)全冊(cè)第十五章第2節(jié) 電流和電路 同步測(cè)試 題型:填空題
野營(yíng)時(shí),小紅攜帶的手電筒不發(fā)光了,請(qǐng)你幫她找出原因。
(1)請(qǐng)根據(jù)圖中手電筒的結(jié)構(gòu)示意圖,將電路圖補(bǔ)畫(huà)完整_________。
(2)寫(xiě)出手電筒不發(fā)光的三種可能原因。
①____________________________________;
②____________________________________;
③____________________________________。
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科目:初中物理 來(lái)源:2018-2019學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)(人教版)物理課時(shí)專練:1.1 長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量 題型:填空題
如圖用刻度尺測(cè)量一物體的寬度,該刻度尺的分度值是_____,物體的寬度是_____cm;測(cè)量教室的長(zhǎng)度,我們需要選擇哪種測(cè)量工具?_____(選填“A”或“B”)
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